【推荐1】探究：叶绿素的形成与光照的关系。
阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但如果给予生长中的韭黄光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。
请你根据以上资料进行探究实验：
(1)根据以上资料，你提出的问题是___________________________________？
(2)针对你提出的问题，请做出假设___________________________________。
(3)你认为本探究实验的变量是________。
(4)在这个探究实验中只用一颗韭菜行吗？_______。（填“行”或“不行”）请你说明“行”或“不行”的原因____________________________。

【推荐2】下面是某同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，首先取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．其余步骤如下表所示，请回答下列实验中的有关问题：

实验步骤	A缸	B缸
1	500mL池塘水	500mL池塘水
2	分别加入等量的蝌蚪饲料
3	分别加入同时期孵化出的蝌蚪各10只
4	加少许甲状腺激素	不加少许甲状腺激素
5	保持两缸水温在20℃
6	记录蝌蚪生长发育的情况

（1）该探究实验的变量是_____。
（2）在第3步中，分别加入10只蝌蚪而不是一只的原因是_____。
（3）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_____（填“早或迟”）于B缸，可得出甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用。

【推荐3】新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症，在抗击新冠肺炎疫情的过程中，世界卫生组织给出的有关新型冠状病毒的防护建议中，第一条就是洗手。洗手是减少手部细菌、病毒最直接最有效的办法，每次洗手要用流动的清水加肥皂或者洗手液，每次洗手时间不要少于半分钟，按六步洗手法彻底清洁双手。洗手真的能减少手上的病菌吗？某同学做了以下实验，请你回答下列问题：

培养皿		A	B	C
实验步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理15~20min
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	不做处理
	③	将A、B、C培养皿同时放在培养箱中培养，观察并做好记录
实验结果		出现许多菌落	？	没出现

(1)将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理15~20min，目的是_________________________________。
(2)根据A、B两组实验，你提出的探究问题是________________________________________________。
(3)请你预测B组的实验结果_______________________________________________________________。
(4)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样时，取样部位的面积要相同，目的是_______________________。
(5)根据实验，我们知道了正确洗手能有效预防病菌的传播，你还知道哪些预防新冠肺炎的措施呢？请任意列举1条：______________________________________________________。

【推荐1】一年之计在于春，在春耕时节适时播种很重要。研究性学习小组的学生选择以“探究玉米种子萌发的环境条件”作为研究课题。同学们设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题。
实验器材：培养皿，纱布，玉米种子。
实验方案：每组30粒玉米种子，按照下表设置进行培养。几天后，记录种子发芽的情况。

培养皿编号	1号	2号	3号
温度（℃）	22	22	4
光照情况	黑暗中	黑暗中	黑暗中
纱布情况	潮湿	干燥	潮湿
种子发芽数	28	0	0

结论与讨论：
(1)探究水分对种子萌发的影响，应该选择_________号和___________号两组作为对照实验。
(2)根据1号培养皿的数据可知，玉米种子的萌发_________（选填需要或不需要）光照。
(3)实验中各组要放置玉米种子30粒而不是1粒，目的是_______________________。
(4)根据1号和3号的实验结果得出的结论是种子的萌发需要___________________。

【推荐2】如图为探究“种子萌发的环境条件”的实验装置。请分析回答：

提出问题：种子萌发需要的外界条件是什么？
(1)作出假设：种子萌发需要______________。
(2)制订计划：如图。
a、种子1、2的变量是_____________。
b、种子2、_____________的变量是充足的空气。
c、种子2、_____________的变量是适宜的温度。
(3)实施计划：种子_____________萌发了，其他种子没有萌发。
(4)得出结论：种子萌发需要__________________________。
(5)若实验用的是玉米种子，将碘液滴在玉米籽粒纵切面上，玉米籽粒纵切面大部分被染成蓝色，被染成蓝色的结构是_____________。

【推荐3】我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。
一、实验步骤：
取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。
取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。（如图）

二、实验现象
几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。
三、回答问题：
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用___________作为对照实验。该实验的结论是______________________________________________________________。
(2)要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用_______________作为对照实验。
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足_____________________________________________________________________。
(4)分析图二，请推测Ⅰ 到 Ⅲ阶段种子干重的变化是_______（填“增加”“减少”或“不变”），第Ⅲ阶段种子重量增加的主要原因是______________________________。

【推荐1】生物小组同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个大烧杯分别贴上1、2、3、4、5号标签，每个烧杯内铺上纱布、按如下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。一周后种子的萌发情况如下表：

烧杯编号	1号	2号	3号	4号	5号
温度（℃）	25	25	0	25	25
纱布干湿度	干燥	潮湿	潮湿	浸没在水中	潮湿
光照情况	黑暗	黑暗	黑暗	黑暗	光照
种子发芽数（粒）	0	19	0	0	20

(1)实验中每组装置都选用20粒相似的玉米种子，其目的是____。且种子的自身条件应该是____。
(2)实验中探究“温度是否会影响种子萌发”的一组烧杯是____（填字母）。

A．1号和2号	B．2号和3号
C．4号和2号	D．3号和5号

(3)2号与1号烧杯进行对照，实验结果说明玉米种子萌发需要____。
(4)准备移栽的玉米幼苗，根部总是带有一个土团，这样做的目的是为了保护____，可以更好地吸收____。为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做是为了降低____作用。

【推荐2】为探究碳酸饮料对种子萌发的影响，某兴趣小组将20粒绿豆种子随机均分成2组，进行了如下实验。回答下列问题：

(1)本实验提出的问题是：______？
(2)甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是______组；乙组A表示______（填“等量”或“过量”）的某碳酸饮料。
(3)每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的______。
(4)甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的______（填“环境”或“自身”）条件。
(5)实验结论：该碳酸饮料______（填“促进”“抑制”或“不影响”）绿豆种子萌发。

【推荐3】为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答下列问题。

组别	种子数（粒）	处理方法	萌发数（粒）
①	20	有光，不加水，25℃	0
②	20	有光，适量的水，25℃	19
③	20	有光，过量的水将种子淹没，25℃	0
④	20	无光，适量的水，25℃	18

(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是_______？该组的变量是_______。
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与______组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：______。
(3)在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：______，为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补。
(4)②组的大豆种子有一粒没有萌发的原因可能是______。