【推荐1】探究“光对鼠妇生活影响”的实验如图，请回答：

（1）作为本探究实验，你提出的问题是_________________________________。
（2）该探究实验研究的变量是________；
（3）设计了阴暗（乙组）和明亮（甲组）两种环境，目的是____________ .
（4）实验完成后，鼠妇应如何处理？___________________.
（5）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，设计了四个实验装置，如下图所示：

在下列的四个实验装置中，你会选择_________装置。

【推荐2】下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过程：
步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液。先取四个烧杯分别加入20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡1天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用。
步骤二：取20只大小一致的成年水蚤平均分成5等份，分别移入清水及20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的烟草浸出液中，5分钟后测量每只水蚤的心跳次数，分别重复3次。
步骤三：分别计算各组水蚤每10秒心跳次数。其数据记录如下表：

不同体积的蒸馏水 配制成的烟草浸出液	20 mL	30 mL	40 mL	50 mL	清水 (对照)
10秒内心跳次数	42	39	36	35	33

请回答：
（1）该小组提出的问题是_____________________________________?
（2）实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在________中观察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒，原因是：__________________________________________________________
（3）为了减少实验误差，在步骤三中同学们对所记录数据的处理方法是_________________。
（4）通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具有________(填“促进”或“抑制”)作用。
（5）通过这个实验，我们发现吸烟对生物体的健康有影响，请你用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危害：___________________________________________。

【推荐3】免疫系统的日常工作是清除感染，但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制，它就会伤害宿主、免疫细胞通过细胞因子彼此沟通，细胞因子是细胞释放到血液中的小分子，可以令免疫细胞冲到感染部位、吞噬遭到损伤的细胞，甚至穿透血管壁。细胞因子还可以引发炎症，令被破坏的机体肿胀、发热以及疼痛。图1是新冠病毒感染人体后对人体造成伤害的过程。
   

组号	小白鼠数量	注射试剂种类和数量	产生抗体小白鼠的数量
1	10	注射一针新冠疫苗	5
2	10	注射二针新冠疫苗	8
3	10	注射三针新冠疫苗	9
4	10	注射生理盐水	0

(1)新冠病毒进入肺部的过程中，呼吸道黏膜对病毒的阻挡作用属于______性免疫；当病毒侵入肺部后，藏匿在肺泡上皮细胞内，在上皮细胞内增殖，破坏肺泡上皮细胞，使肺泡______功能受到影响，血液中氧气的浓度______，出现呼吸困难的症状。
(2)被病毒入侵的细胞会分泌细胞因子，以号召更多的______细胞加入这场对抗病毒的战争，当免疫系统最终控制住入侵的病原体时，细胞因子又会减少，减弱炎症反应。
(3)接种疫苗仍然是控制新冠疫情的最有效手段。目前市场上新冠疫苗种类繁多，接种次数也不一样。某科研小组开展了探究“某款新冠疫苗是否在小白鼠身上产生抗体”的实验，请根据图2中表格数据回答下列问题：材料用具：大小、性别相同且健康的小白鼠40只，某款新冠疫苗，生理盐水，注射器等。
①设置第4组的目的是______。
②该科研小组认为“新冠疫苗能在小白鼠身上产生抗体”，这属于科学探究一般过程中的______。
③小白鼠每组10只，且大小、性别都相同，这遵循了______原则。
④科研小组将上述实验重复做了三次，为使实验更准确，应取三次实验数据的______。
⑤实验结论：新冠疫苗可使小白鼠体内产生抗体，且在一定范围内，注射疫苗次数越多，产生抗体的小鼠数量越多。

【推荐1】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了_______。
（2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是______________。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为______________。
（3）蒸腾作用，是植物通过叶片上的______散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的____________吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是__________________。

【推荐2】生物兴趣小组设计了如图1所示的实验，探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素。各装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物，初始重量均为300克。各装置的放置处通风状况相同，实验结果如图2所示。请回答：
   
(1)植物蒸腾作用的主要器官是______，蒸腾作用是植物体内运输______的主要动力。
(2)如果将甲、乙两组进行对照，可以探究______对植物蒸腾作用的影响。瓶中清水表面滴植物油，这么做的目的是__________________。
(3)①如果乙、丁能形成一组对照，图1中的“？”处应填______。
②图2中乙组5小时后装置重量______丁组，说明光照可以______植物的蒸腾作用。
(4)兴趣小组同学认为，该实验容易出现偶然性，得出的结果说服力还不够，想要更具有说服力，还应进行__________________。

【推荐3】小雪利用旧洗手液瓶巧妙地设计了探究植物生理活动的实验装置，如图所示。请回答下列问题：

（1）将萌发的种子装入瓶中，拧紧瓶盖，放置一段时间后，将滴管通入盛有_______的试管中，并打开夹子，然后反复按压手柄，试管中的液体会_______，实验结果说明________。
（2）小雪将装置内的种子更换为新鲜的玉米幼苗，然后将装置放在光照充足的窗台上，一定时间后，实施与（1）相同的操作，实验结果，试管中的液体没有变化，请分析玉米幼苗进行的生命活动有_______。若要观察到与（1）相同的实验结果，应将该装置进行_______处理。
（3）通过学习，小雪知道了，呼吸作用主要发生在细胞的______中，呼吸的实质是________。

【推荐1】某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造有机物”，进行了如图5所示的实验操作（顺序已打乱），据图分析回答下列问题。

(1)请写出该实验的正确操作顺序（用序号排列）______→①。
(2)②所示步骤的目的是：将______运走耗尽。
(3)观察实验现象，发现叶片遮光部分不变蓝，原因是该处没有_____产生，说明了光合作用需要_____。

【推荐2】利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答：

(1)向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将___________（填“加强”或“减弱”），其原因是B装置中___________浓度增加。
(2)幼苗进行呼吸作用的主要场所是___________。
(3)实验过程中，B装置玻璃罩内壁上出现了大量水珠，这些水珠主要来自于植物的___________作用。
(4)小组的同学从实验中总结出，可在大棚中安装二氧化碳发生器，增加大棚内二氧化碳的浓度，从而提高蔬菜的产量。从光合作用原理在农业生产上的应用考虑，你还知道哪些提高蔬菜产量的措施？_________________________________。（写出其中一点即可）

【推荐3】某生物兴趣小组在验证光合作用的实验中，将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）

（1）暗处理的目的是_____________________________________________。
（2）甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是______________________？
（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：丙叶片不变蓝，是由于缺少_________,不能进行光合作用。
（4）写出光合作用的反应式：____________________
（5）下图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与图相符的是_____。

【推荐1】小明选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：

实验步骤：放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．
实验结果：甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色．请回答下列问题：
（1）将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是___。
（2）将甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成____实验，该实验变量是___。
（3）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：
①甲叶片的实验结果说明________。
②甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，证明光合作用的产物是 ____。
③分析乙叶和丙叶的实验结果，说明光合作用的原料是______。该原料除了来自瓶中原有的空气，还可以来自植物自身的_____过程，该过程的实质是____。
（4）根据以上实验结论，现代化温室种植农作物时可以采取 _________措施来提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的__________平衡起重要作用。

【推荐2】某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜；②用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳） 的透明塑料袋将部分枝叶密封；③把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片 A、B；④将叶片放入装有酒精的烧杯中，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素；⑤把脱色后的叶片用清水漂洗后，滴加试剂，进行产物检验。请分析回答：
   
(1)步骤⑤中滴加的试剂是______。滴加试剂后，图中①处______，②处______； ③处______，原因是塑料袋中缺少二氧化碳， 叶片B不能产生______。
(2)实验前将植株放到黑暗处一昼夜， 目的是在无光条件下植物通过______将贮存的有机物消耗殆尽。

【推荐3】某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了图示实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B部分）；②用不透明袋将乙叶片全部罩上；
③将装置放于黑暗中处理24小时；④再将装置放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，观察到的现象：a．甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色；b．乙叶片不呈蓝色。
请你分析实验现象，回答下列问题：
(1)现象a说明绿色植物进行光合作用需要 ____________。
(2)现象b说明绿色植物进行光合作用需要 ____________。
(3)取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的 ____________形成的。
(4)在该探究中，步骤 _______（填序号）是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。