【推荐1】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：

(1)图甲是引起新冠肺炎的罪魁祸首，只有在电子显微镜下才能现出“真容”。它的繁殖过程靠图甲中______（填“A”或“B”）中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。根据寄主细胞的不同，它属于______（填字母）。
A．动物病毒B．植物病毒C．噬菌体
(2)图乙与图丙相比，图乙的细胞结构中没有成形的__________________。
(3)图丙能产生____________，它是一种抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
(4)图丁中，在自然界的物质循环中，细菌真菌能够把动植物遗体分解成__________，水和____________，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
(5)有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成（　　）

A．结晶体

B．芽孢

C．孢子

D．种子

【推荐2】如图为某些生物结构示意图，据图回答问题：

(1)上述生物中，无细胞结构的生物有_____（填序号），含有细胞核的生物有_____（填序号）。
(2)C、D的生活方式是____________，这种生活方式的微生物，可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和___________归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。

【推荐3】如图是细菌结构模式图和青霉结构模式图．请认真看图并回答下列问题

（1）图1表示细菌结构模式图，图2表示青霉结构模式图．细菌的遗传物质存在于[______]所指的______中，它在细胞结构上与青霉的主要区别是没有成形的______．
（2）当______增厚时，细菌能形成休眠体，即______，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力．当环境适宜时，它又萌发成细菌．
（3）细菌的繁殖方式是______；青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即图2中的[______]．
（4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行______，由此推断它们的营养方式都是______，在生态系统中都承担着分解者的角色，可以将动植物的遗体分解成______、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用．可见，它们对自然界中的物质循环起着重要作用．

【推荐1】家庭制作甜酒时，常需往煮好的糯米中加入酒曲（内含大量的酵母菌），并且需将酿酒的器皿密封，若遇到天气寒冷时器皿还需采取保温措施，据此回答：
（1）加入酒曲的目的是_____。
（2）密封的目的是使器皿中缺少_____，在此条件下_____的产生量将大大增加。
（3）保温的目的是使酵母菌_____速度加快。
（4）酿好的甜酒表面有一层泡沫，这是什么气体？_____
（5）若不将器皿密封，暴露在空气中，酒味便淡薄些，其原因是_____。

【推荐2】还记得制作发酵瓶的情形吗?在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，把液体倒入玻璃瓶内，将一个小气球挤瘪套在瓶口。如图为某同学制作的发酵瓶，请回答：

（1）瓶中的液体会冒出__________，气球会___________。
（2）酵母菌是___________（填“细菌”或“真菌”）。

【推荐3】中国自古有“酒文化”之说，学过酿酒原理之后，老师让学生在家里进行实践，下面是小明制作米酒的过程
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭压实后在中间挖凹坑，淋上一些凉开水
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃装入清洁的容器中
④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净
⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方
⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟
（以上容器，毛巾等均要求消毒）
(1)请写出制作工序的先后顺序_________（用序号表示）。
(2)将糯米饭冷却到30℃的目的是_________
(3)天气寒冷时，可将容器放在暖气旁边，需要保温的目的是_________.
(4)小明按工序制作米酒，每天打开容器看看有啥变化，几天后却发现糯米饭发霉了，米酒没 有制作成功，请你帮助他分析可能的原因是___________________________.（写出一条即可）。

【推荐1】下图为某些生物的形态图，请据图回答

(1)上图中A细胞内无成形的___________，遗传物质是___________，B由___________外壳和内部的___________组成。
(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[   ]___________，环境适宜时其生殖方式为___________生殖。它在有氧和无氧时都能呼吸，有氧时，它能把葡萄糖分解为二氧化碳和___________，无氧时把葡萄糖分解为二氧化碳和___________，因此酿酒时需要___________环境。呼吸的实质是释放能量，有氧和无氧时释放的能量不同，释放能量较多的是___________环境。
(3)图中属于单细胞微生物的是___________；属于无细胞结构微生物的是___________。（填写序号）
(4)在外界条件适宜的情况下，A、B、D的繁殖方式分别是___________、___________、___________。
(5)新冠病毒与图中B在形态结构上最相似，但由于它们的寄主不同，所属类别也不同，B属于___________病毒，新冠病毒属于___________病毒。

【推荐2】下图为四种不同的微生物，请据图回答下列问题：

(1)图甲与图乙在细胞结构上的主要区别是：图甲无成形的____。
(2)图乙中的序号5所指的结构是____。
(3)图丙是____，它能产生抑制葡萄球菌生长的抗生素，该抗生素称为____。
(4)图丙可以通过产生____来繁殖后代。
(5)图丁是____，它不具有细胞结构，营养方式为____。

【推荐1】微生物在自然界以及人类社会的发展中具有重要作用。下图A-E是五种微生物。请结合所学知识回答：
   
(1)图中的A是毛霉，人们可利用它来制作豆腐乳，其结构[①] ______可以飘散到各处，在适宜的环境条件下能发育成新个体。
(2)在蒸馒头、制作面包时常常用到生物______（填字母），其原理是利用该种生物发酵过程可产生_____，从而使馒头或面包膨大而松软。
(3)生物D由营养菌丝和直立菌丝构成，该生物产生的_____可杀死某些致病细菌。
(4)B和C细胞结构的不同之处在于B没有真正的_______。
(5)新型冠状病毒的结构与图中的_______（填序号）最相似，它与其他几种生物在结构上的最大区别是_______。

【推荐2】如图为青霉和曲霉的结构模式图，请据图回答问题：

(1)图A为________，因为着生孢子的菌丝呈扫帚状。
(2)图B为_____________，因为着生孢子的菌丝呈放射状。
(3)图中的[2]是_________。A和B是通过________繁殖的。
(4)图中的[3]是营养菌丝，可以蔓延到营养物质内吸收有机物，由此可以判断A、B的细胞结构中肯定不含有的结构是________，营养方式为________。
(5)从图中可以看出它们在个体组成上与酵母菌的主要区别是____________。
(6)从细胞结构来看，图A、B代表的真菌和细菌的主要区别是___________。

【推荐3】如图是几种生物的示意图，据图回答问题：（在“      ”上填文字，在“[   ]”内填序号或字母）

（1）图中[__]是病毒，它没有_____结构。寄生在______里，不能独立生活。
（2） 图中[A]是原核生物，因为它的细胞里没有______。靠______进行生殖的 ，在自然界中无处不在，在遇到恶劣的环境时，会形成______。
（3）发面蒸馒头、做面包时，都离不开[__]，它与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是___。
（4）若以生殖方式为分类标准，图中D应和[___]划分为一类。
（5）作为分解者参与物质循环的是[____]（填字母）代表的类群。