【推荐1】仔细观察下图，思考图中所表示的含义，然后完成下列问题：

(1)上面四幅图分别描述的生物学现象是：A_______________、B_______________、C_______________、D_______________。
(2)通过上述现象可以说明生物具有哪些方面的特征？ __________________________；除此之外，你还知道生物有哪些特征？ _______________________________。

【推荐2】回忆所做的“观察植物细胞的基本结构”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。
(1)除_________外，绝大多数生物都是由细胞构成的；细胞是生物体______和_______的基本单位。
(2)在制作洋葱鳞片叶表细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴________和___________，所起的作用是___________________。
(3)洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是细胞膜、细胞质和______除此之外，洋葱鳞片叶表皮的细胞还具有_________________________。
(4)用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，所用显微镜的目镜倍数为5×，物镜倍数为20×，则物像被放大了_______倍；物镜换用40×后，发现视野比较模糊，则可调节_____________，使视野更清晰。

【推荐3】在炎热的夏季，西瓜是人们解渴、消暑的首选水果。西瓜是一种藤本植物，果期在5～9月之间，果实球状，外皮绿色，果肉为红色，种子为黑色。西瓜味道清甜，含丰富的汁水，汁水中含丰富的营养物质。
(1)组成西瓜的结构和功能基本单位是 _____；西瓜味道清甜，是因为果汁中含有 _____类物质；西瓜含丰富的汁水，这些汁水主要来自细胞结构中的 _____。
(2)将西瓜子种下去，种子萌发长成幼苗，幼苗能不断长大，最后又结出西瓜，这说明西瓜能 _____和 _____；种瓜得瓜种豆得豆则说明生物具有 _____的特征。
(3)西瓜的果期虽然在5～9月期间，但大棚种植可实现一年四季都有西瓜吃，这说明西瓜的生活受 _____的影响；西瓜开花结果期间，若阴雨天较多，湿度过大，西瓜容易染病，这说明西瓜的生活还受 _____的影响。
(4)吃西瓜的时候，吃进去的瓜瓤（果肉）属于 _____组织；瓜瓤内的“筋络”属于 _____组织。

【推荐1】花开花落，似水流年，自然界中的植物绚丽多姿，五彩缤纷，构成了一幅幅美丽的图画。下图所示为几种绿色植物，请分析回答下列问题。

(1)上图中具有真正的根、茎、叶等器官分化的植物有_______（填序号）。
(2)“西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水泛起绿色，水变成绿色，这是由于______（填植物类群）植物大量繁殖引起的。
(3)[⑥]是地钱，这种植物植株矮小，具有茎、叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，它属于______（填植物类群）植物，上图中与地钱属于同类群的植物是______（填序号）。
(4)上图中能够开花结果的植物有______（填序号）。
(5)与煤的形成有关的植物是________（填植物类群）植物。

【推荐2】观察图中的植物，结合所学知识回答问题：

(1)海带属于__________植物，该类植物结构最简单，没有_____________的分化。
(2)肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有_______组织，能较好适应陆地生活。图中可作为监测空气污染程度的指示植物是_____________。
(3)向日葵和油松属于______植物，二者的主要区别是油松的种子外没有__________包被，所以油松也被称为_______植物，_______植物是最高等的植物类群。

【推荐3】下图为同学们较为熟悉的绿色植物，请据图回答下列问题:

（1）海带生活在海洋中，属于________ ，它没有专门吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，也就是没有______的分化。
（2）图中______植株矮小，叶片柔弱单薄。
（3）图中属于裸子植物的是______因为它_____外没有_____包被
（4）葡萄、水稻、银杏的根、茎、叶中都具有较发达的_____组织，保证体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻，适于陆地生活。
（5）图中________是主要的粮食作物，我国是它的起源地之一。

【推荐1】近年来许多传染病的发生与蝙蝠有关，这引发了人们的思考，人类该怎样与蝙蝠相处？据图回答问题。
   
(1)图甲所涉及的分类等级中，最大的分类单位是______。
(2)中华菊头蝠属于______（“变温”或“恒温”）动物，图甲中与其亲缘关系最远的是______。
(3)由图乙可知，蝙蝠属于______（食性）动物。
(4)生态学家推测：某些太平洋岛屿若杀灭了蝙蝠，当地的生态系统会由于某些植物的绝种而逐渐崩溃。据图乙中的信息，他们做出此推测的依据是蝙蝠以某些植物花蜜和果实为食，植物通过蝙蝠______，若杀灭了蝙蝠，某些植物将无法产生后代而灭绝。

【推荐2】根据所学知识回答下列问题：

(1)图1为关节模式图，写出图中关节的结构名称①_________②_________③_________④_________⑤_________小建同学运动前没有做好准备运动，不小心膝盖受伤，①从④脱落出来，这种现象叫_________。
(2)图2是哺乳动物家兔和狼的牙齿，家兔的牙齿有_________和_________，狼的牙齿还有发达的_________。牙齿的分化大大增加了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的_________能力。

【推荐3】下图是兔和狼的牙齿示意图，请分析回答下列问题：
   
(1)图A表示的是___的牙齿，图B表示的是___的牙齿。
(2)兔的[   ]___锋利，可用于切断食物纤维；狼的[   ]___锋利发达，适于撕裂食物。
(3)哺乳动物齿的种类、特征与它的___相适应。

【推荐1】如图，生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究，用于揭示某种具有普遍规律的生命现象，这种被选定的生物物种就是模式生物。常用模式生物中的脊椎动物有文昌鱼、壁虎、中华大蟾蜍、小鼠、家鸽、猴等。
   
(1)在研究生物进化历程时，最直接的证据是______。进化树上的各种生物都是由原始生命不断进化而来的。
(2)若将上述模式动物放在图中所示进化树的相应位置上，则壁虎应放在【______】处。
(3)生物进化的趋势之一是由水生到陆生。几种模式动物中，处于水生到陆生过渡阶段的是中华大蟾蜍。请你说出这一物种类别的名称是：______动物。
(4)自然界中的生物向着不同的方向进化，生物进化的方向是由______决定的。

【推荐2】如图是动植物进化的大致历程（进化树）的一部分，根据所学知识，回答问题：

(1)“进化树”基部代表__________，它生活在__________中。由于__________不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。
(2)裸子植物和③__________植物的共同祖先是原始的__________植物。
(3)图中未体现，地球上最早出现的生物是__________，它的位置__________（填“靠近”或“未靠近”）树的基部。
(4)地球上最先从水中登陆的脊椎动物类群是__________，而它的生殖和幼体发育__________（“能”或“不能”）离开水。
(5)动物进化过程中，较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行动物、鸟类和哺乳动物大多数生活在陆地上，从生活环境的变化可以看出，生物进化的趋势是__________。生物是不断进化和发展的。
(6)在研究生物进化的过程中，__________是非常重要的证据。最常用的研究法是__________。

【推荐3】下图所示的是生物进化的大致历程（进化树），请据图回答下列问题：

(1)较早出现的单细胞动物多数生活在水中，而较晚出现的哺乳类大多生活在陆地上，从生活环境的变化可看出生物进化的趋势是从_________。
(2)较早出现的藻类结构简单，而较晚的种子植物结构复杂。从生物体的结构组成可看出生物进化的趋势是从______。
(3)____是研究生物进化的非常重要的证据。研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物出现在较晚近的地层中。从这个结果可看出生物进化的趋势是从___________。
(4)生物之所以能不断地进化，是_______的结果。图中最高等的植物是_____植物。