【推荐1】如图是自然界的物质循环示意图，请观察图中的内容，回答问题。

（1）牛、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为_____把它们分解为水、无机盐和____。
（2）在光照下，植物又可以进行___作用，制造的____又进一步被动物利用。   
（3）动物作为_____者通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这说明动物能够促进自然界的物质循环。
（4）从图中可以看出，自然界中的所有生物相互联系，构成一个统一整体。所以我们要保护生物的多样性，其内涵主要是生物种类的多样性，_____多样性和___多样性。

【推荐2】如图为某一生态系统中的食物网。请据图回答：

(1)作为一个完整的生态系统，图中缺少的生物部分是___。
(2)图中共有___条食物链，其中最长的一条是：___。
(3)该食物网中兔和鼠的关系是___。
(4)通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，该生态系统的能量最终来源于___。

【推荐3】如图，图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：

（1）图中的生产者是______________。请写出图中最长的一条食物链：__________________________。
（2）该生态系统中未体现出的生物部分还有___________________。
（3）图中鹰与蛇存在________________________关系。
（4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是______。

【推荐1】2020年我国已经基本消除贫困县、贫困村，“两不愁，三保障”使曾经的贫困人口生活水平有了长足的改善；同时政府推进的美丽乡村建设也如火如荼。如图是某地在美丽乡村建设中构建的庭院生态系统和湖泊生态系统结构简图。请分析回答问题。

（1）在庭院生态系统中，蔬菜扮演的角色是_____，它可以通过光合作用将无机物转化成有机物，表达式是_____。
（2）该庭院生态系统中，请写出最短的一条食物链：_____。
（3）在湖泊生态系统中，生产者体内的能量可以通过_____（数量）条食物链流入鱼中，其中浮游动物和虾之间的关系是_____，该湖泊生态系统结构简图中没有表示出来的成分是_____和_____。
（4）与森林生态系统相比，该庭院生态系统和湖泊生态系统的自动调节能力较小，原因是_____。

【推荐2】“美丽的草原我的家，风吹草地遍地花……”伴着优美的歌声，小宇同学与家人一起来到广阔的草原，在领略祖国壮美河山的同时，好学的他调查记录了此环境中的部分生物。旅行结束后利用所学绘制出某草原生态系统部分食物网简图（如图），请据图回答小宇同学留下的问题。

(1)该生态系统中草属于生物成分中的______。
(2)请据图写出一条鹰处于第四营养级的食物链：______。
(3)生态系统中的能量最终来源于太阳能，在生态系统中能量流动一般是单方向的，逐级______（填“增多”或“减少”）的。
(4)一般情况下，生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有限的。

【推荐3】下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题。

(1)该食物网由________条食物链组成。
(2)写出其中最长的一条食物链________。
(3)生态系统的________和能量沿食物链（网）流动。
(4)正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是________，积累有害物质最多的是________。
(5)若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的是________和________。

【推荐1】图甲为菜豆种子结构示意图，图乙为根尖结构模式图，回答问题：

(1)图甲菜豆种子由种皮和_______组成；种皮吸水膨胀，外界的氧气进入，在酶的作用下，贮存在_______中的营养物质分解成小分子物质。
(2)图甲种子萌发过程中，②发育成植物体的_______。最先突破种皮的结构是_______（填序号）。
(3)图乙中，幼根的生长一方面要靠[       ]_______细胞分裂增加细胞的数量；另一方面要靠[       ]_______细胞体积的增大；吸收水分和无机盐的主要部位是[       ]_______。
(4)菜豆幼苗若要继续生长，则需要通过根尖吸收大量的_______和叶片吸收的_______来进行光合作用。

【推荐2】如图中甲、乙、丙表示绿色植物的不同生理过程，①②③表示相关物质，分析并回答：


(1)甲表示的生理过程是______，乙表示的生理过程是______。
(2)①表示的物质是______，②表示的物质是______。
(3)乙主要发生在细胞的______内，该过程为细胞生命活动提供能量。
(4)甲表示的生理过程对于维持生物圈中______起到重要作用。

【推荐3】发展大棚蔬菜，助力脱贫攻坚，大棚西红柿为云南许多地方带来了收益。下图表示西红柿生长发育的不同阶段及部分生理过程，A、B、C表示生理过程，①表示物质。据图回答：

(1)西红柿用种子繁殖的方式属于____________________（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
(2)图中①是____________________，C过程释放①的同时还能合成____________________，作为生物圈中其他生物的食物来源。写出一种在蔬菜大棚中提高西红柿的C过程效率的措施：_____________________。
(3)B过程可以参与生物圈中的____________________循环。