我市为贯彻落实“双减”政策,构建学校“五育”并举格局,要求各校丰富课后延时服务,开展各种体育运动。如图表示人体运动涉及到的部分器官和系统的关系,图中序号①、②、③、④表示生理过程。请据图回答问题:(1)开跑前,小华吃了面包,其主要营养成分在消化道内消化的起始部位是________ 。消化后的营养物质,通过生理过程[ ]________ 进入血液,通过血液循环运输到骨骼肌。
(2)图中②表示________ ,经此过程,氧气进入血液后,与红细胞中的________ 相结合,后随着血液循环,氧气最先到达心脏的________ ,然后循环输送到骨骼肌细胞后,在细胞内的________ 中参与有机物的氧化分解,为运动提供所需的能量。
(3)体育锻炼能增强心肌功能,当心脏中的心室收缩时,动脉瓣的状态是________ 。
(4)运动结束休息一段时间后,补充适量水分有利于体内代谢废物的排出,多余的水分、无机盐、尿素等可经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和________ 作用后形成尿液排出体外。除此之外,这些代谢废物也可以通过________ (填器官名称)排出。
(2)图中②表示
(3)体育锻炼能增强心肌功能,当心脏中的心室收缩时,动脉瓣的状态是
(4)运动结束休息一段时间后,补充适量水分有利于体内代谢废物的排出,多余的水分、无机盐、尿素等可经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和
更新时间:2024-05-23 06:40:43
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【推荐1】如表是甲、乙两位同学设计的午餐食谱和淀粉、蛋白质在人的口腔、胃、小肠中的消化和吸收过程示意图,其中①—④表示消化产物,请据图回答问题:
(1)表中甲、乙两位同学设计的食谱,较合理的是________ 。
(2)人体消化系统包括________ 和________ 两部分。
(3)小肠内有肝脏分泌的胆汁,胆汁中不含有消化酶,但能促进________ 的乳化。
(4)人细嚼馒头后感到有甜味,是因为________ 分泌的唾液中含有消化酶,使淀粉初步分解。在小肠中淀粉最终分解为②________ 才能被吸收。
(5)蛋白质在________ (填写某一器官名称)中被初步分解,最终在小肠中分解为④________ 才能被吸收。
午餐食谱 甲——炸鸡排,炸鸡腿,鳕鱼块,可乐 乙——米饭,青菜,红烧鲫鱼,青椒肉丝 |
(1)表中甲、乙两位同学设计的食谱,较合理的是
(2)人体消化系统包括
(3)小肠内有肝脏分泌的胆汁,胆汁中不含有消化酶,但能促进
(4)人细嚼馒头后感到有甜味,是因为
(5)蛋白质在
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【推荐2】如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:
(1)从图一可以看出,人体内进行气体交换的功能单位是肺泡,它外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡内的气体b通过______ 进入血液,产生气体a的生理活动主要在组织细胞的______ (填结构)内进行。
(2)某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿蛋汤和苹果,该早餐中的营养成分脂肪可被胆汁的______ 变成脂肪微粒,最终在图四的[ ]______ 中被分解成甘油和脂肪酸。
(3)如图二所示心脏的结构示意图,某同学因为严重腹泻需要输液治疗,医生通过静脉注射把消炎药物和生理盐水输入到他的体内过程中,消炎药物和生理盐水依次经过心脏四腔的先后顺序是______ (用图中的字母和箭头表示)。
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是图三中肾单位结构中的______ (填写图中的序号)发生了病变,或者是______ 分泌不足。
(1)从图一可以看出,人体内进行气体交换的功能单位是肺泡,它外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡内的气体b通过
(2)某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿蛋汤和苹果,该早餐中的营养成分脂肪可被胆汁的
(3)如图二所示心脏的结构示意图,某同学因为严重腹泻需要输液治疗,医生通过静脉注射把消炎药物和生理盐水输入到他的体内过程中,消炎药物和生理盐水依次经过心脏四腔的先后顺序是
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是图三中肾单位结构中的
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【推荐3】2023年5月20日是第34个中国学生营养日,主题是“科学食养,助力儿童健康成长”,图一为人体消化系统的组成示意图,图二为中国居民的“平衡膳食宝塔”示意图。请据图分析回答下列问题:
(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是[ ]______ 。
(2)人体内最大的消化腺是[____ ]肝脏,肝脏分泌的消化液是______ ,能促进脂肪的消化。此外,参与脂肪消化的消化液还有胰液和______ 。
(3)我们每天摄取的食物中,图二中A类食物所占比例应最大,此类食物中所含的营养物质主要是______ ,是人体主要的供能物质。
(4)人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。因此,青少年以及伤病员应多食用图二中的C类和______ (填字母)类食物。蛋白质最终被彻底分解为______ ,才能被人体吸收。
(5)某同学经常牙龈出血,如果你是医生,应建议他多吃图二中的______ (填字母)类食物。
(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是[ ]
(2)人体内最大的消化腺是[
(3)我们每天摄取的食物中,图二中A类食物所占比例应最大,此类食物中所含的营养物质主要是
(4)人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。因此,青少年以及伤病员应多食用图二中的C类和
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【推荐1】图中的曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪在被消化的过程中数量的变化,请分析并回答下列问题:
(1)C表示的器官是______________________ 。
(2)甲表示___________ 的消化曲线,乙表示___________ 的消化曲线,丙表示___________ 的消化曲线。
(3)由图中可以看出,食物消化的主要场所是___________ 。(填结构名称)
(4)由图可知,三种物质均在___________ (填序号)中被充分消化。这是因为胰腺分泌的___________ 、肝脏分泌的___________ 和肠腺分泌的___________ 都进入___________ (填结构名称)中发挥消化作用。
(1)C表示的器官是
(2)甲表示
(3)由图中可以看出,食物消化的主要场所是
(4)由图可知,三种物质均在
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【推荐2】为贯彻落实“双减”政策,构建学校“五育”并举格局,我市各校为丰富课后延时服务,开展了多种体育运动。下图表示人体部分器官和系统的关系示意图,图中序号①~③表示生理过程。
(1)食物能为人体的运动提供能量,食物中的淀粉最终被消化分解为葡萄糖,经过吸收进入血液,人体消化和吸收的主要器官是________ 。
(2)血液经过程②变成含氧丰富的_____ 血,氧气最先到达心脏的______ ,再经体循环输送到骨骼肌,参与细胞内有机物的氧化分解,为运动提供所需能量。
(3)运动时人体产生的代谢废物可通过尿液等多种形式排出,若某人尿液中检测到葡萄糖,查验胰岛素分泌正常,则此人可能是肾脏的_____ 部位发生病变。(填结构名称)
(4)运动不仅靠运动系统和图中所涉及的各系统的配合,还需要神经系统和_____ 的调节。
(5)为号召全体同学都能积极参与体育活动,增强身体素质,请你设计一条简短的宣传语:______________________ 。
(1)食物能为人体的运动提供能量,食物中的淀粉最终被消化分解为葡萄糖,经过吸收进入血液,人体消化和吸收的主要器官是
(2)血液经过程②变成含氧丰富的
(3)运动时人体产生的代谢废物可通过尿液等多种形式排出,若某人尿液中检测到葡萄糖,查验胰岛素分泌正常,则此人可能是肾脏的
(4)运动不仅靠运动系统和图中所涉及的各系统的配合,还需要神经系统和
(5)为号召全体同学都能积极参与体育活动,增强身体素质,请你设计一条简短的宣传语:
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【推荐3】图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”,图2是消化系统模式图,图3是小肠壁纵切 图。请据图回答:([]内填数字序号)
(1)图1中最底层(E层)食物所含的营养物质主要是________ ,该营养物质在图2消化道的 ________ (填代号)内被消化。
(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状,根据所学的生物学知识,建议该学生多摄入图1中________ (填代号)层食物。
(3)中小学生饮用牛奶有利于身体的生长和发育,主要是因为牛奶中的________ 是建造人体细胞的重要原料,建议青少年多吃些图1 ________ (填代号)层食物。
(4)图2中,[]________ 分泌的________ 不含有消化酶,但能使脂肪变成微小的颗粒。
(5)图3中,小肠内表面有许多环形的[]________ ,其表面有许多小肠绒毛,使小肠具有巨大的表面积,小肠绒毛内含有丰富的毛细血管,该血管壁及绒毛壁都只由一层扁平的________ 构成,有利于吸收营养物质。
(1)图1中最底层(E层)食物所含的营养物质主要是
(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状,根据所学的生物学知识,建议该学生多摄入图1中
(3)中小学生饮用牛奶有利于身体的生长和发育,主要是因为牛奶中的
(4)图2中,[]
(5)图3中,小肠内表面有许多环形的[]
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【推荐1】人体是个统一的整体,各个系统之间密切联系。如图示人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动过程,其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质,A、B表示部分呼吸过程。请据用分析回答:
(1)吸收a的主要器官是___________ 。
(2)a在b的参与下被分解成二氧化碳、水等,这一过程主要发生在组织细胞的__________ 中。这一生理过程的实质是___________ 。
(3)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是___________ ,如果某人血液中葡萄糖的含量长时间超过正常水平,一部分血糖就会进入尿液,形成糖尿。糖尿病患者可通过___________ 进行治疗。
(1)吸收a的主要器官是
(2)a在b的参与下被分解成二氧化碳、水等,这一过程主要发生在组织细胞的
(3)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是
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【推荐2】下图为模拟膈肌运动图,据图回答下列问题。
(1)图___________ 表示吸气,图___________ 表示呼气,吸气时膈肌处于___________ (收缩、舒张)状态。
(2)图中的小气球模拟的是呼吸系统结构中的______________ 。它是气体交换的场所。
(3)与吸入的气体相比呼出的气体中__________ 含量增加______________ 含量减少。
(1)图
(2)图中的小气球模拟的是呼吸系统结构中的
(3)与吸入的气体相比呼出的气体中
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【推荐1】如图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知识和实际经验回答下列问题。(1)在“呼吸处”缓慢地吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管。进行多次后,__________ (选填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了,证明呼出的气体中含______________ 。
(2)在实验中设置A试管的主要目的是__________________________________ 。
(3)人体呼出的二氧化碳产生的部位是( )
A.血液 B.肺泡 C.组织细胞 D.气管
(4)在呼吸时,由于肋间肌和膈肌收缩,胸廓__________ ,气体被________ ;当肋间肌和膈肌__________ ,胸廓________ 时,气体就被呼出。
(2)在实验中设置A试管的主要目的是
(3)人体呼出的二氧化碳产生的部位是
A.血液 B.肺泡 C.组织细胞 D.气管
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【推荐2】分析表格中的数据和如图实验,回答问题。
操作说明:先捏紧甲管,松开乙管,向乙内呼气。再捏紧乙管,松开甲管,吸气。重复3~4次。
(1)从表中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的________ 。
(2)按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”,实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于_____ 状态。
(3)实验中通入甲瓶的是空气,通入乙瓶的是_____________ 。
实验现象:_________ 瓶中石灰水浑浊程度大。
实验结论:人体呼出气体中有较多的二氧化碳。
实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体。
气体成分 | 大气中的 含量(%) | 呼出气体中 的含量(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
操作说明:先捏紧甲管,松开乙管,向乙内呼气。再捏紧乙管,松开甲管,吸气。重复3~4次。
(1)从表中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的
(2)按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”,实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于
(3)实验中通入甲瓶的是空气,通入乙瓶的是
实验现象:
实验结论:人体呼出气体中有较多的二氧化碳。
实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体。
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