【推荐1】某生物兴趣小组设计实验探究光对鼠妇生活的影响，方法如下：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，营造阴暗和明亮两种环境。实验装置如下图。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，记录10次，结果如下表。

记录次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮	1	0	2	0	1	1	2	0	1	0
阴暗	9	10	8	10	9	9	8	10	9	10

（1）此实验探究的是__________对鼠妇生活的影响。
（2）在探究非生物因素对生物生活的影响时，下列不能作为实验变量的是        (      )
A．温度的高低                                   B．土壤的湿度
C．光照的强弱                                   D．光照和温度
（3）在此实验中，实验的变量是__________。
（4）实验结果应取10组的_____________。
（5）此实验设置了10组重复组，目的是减少__________。

【推荐2】为了探究“蚂蚁是否喜欢甜食”，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤：②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落：④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次。所得数据的平均值如表，请分析：

处理馒头的材料	蜂蜜	醋	苦味药水	盐水
停留的蚂蚁平均数量	7	1	1	1

(1)小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是______。
(2)进行探究活动前，小强提出的问题是______。
(3)步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了______。
(4)蚂蚁的取食行为从获得的途径看属于______行为，这种行为是由______决定的。

【推荐3】科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题：

(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________。实验过程中将叶片放入酒精中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。
(2)叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明_________。
(3)经过染色处理后，叶片甲上的A与C处均不变蓝，其原因分别是_________________，两者不能形成对照？原因是_________。
(4)绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的________有重要作用。

【推荐1】某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如下表所示的实验结果，请据表分析并回答问题：

金合欢幼苗的生长情况		①号有蚂蚁栖居的金合欢	②号没有蚂蚁栖居的金合欢
3个月的存活率%
幼苗生长的高度/厘米	4月2日至6月12日	75	44
		0→69	0→8.7

(1)该实验设置的变量是 ___。
(2)该兴趣小组的假设是 ___。
(3)②号金合欢在实验中主要起 ___作用。
(4)为保证实验结果的准确，除实验变量外，实验中其他条件应 ___。

【推荐2】小南听说大蒜能抑制细菌的生长繁殖，生吃大蒜可治急性腹泻。为了探究大蒜是否具有抑菌作用。小南和生物兴趣小组的同学采用培养皿培养大肠杆菌的实验。实验步骤及结果如下：
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别滴入培养大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18~24小时。
第五步：照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。
   
(1)作出假设：______________。
(2)为了使实验更加严谨，需要吸取________滴入培养皿中作为对照。
(3)图甲中滴入大蒜提取液后，观察到其周围出现________，说明大蒜可以抑制大肠杆菌。据图乙可知，滴入________抑菌效果最佳。
(4)如果要让实验结果更准确，你的建议是______________。

【推荐3】亚硝酸盐能使血液中正常携氧的低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白，因而失去携氧能力而引起组织缺氧。某生物兴趣小组在制作泡菜时，测定了其中亚硝酸盐的含量，实验数据绘制如下曲线：

分析回答问题：
(1)在第____________________天时，泡菜坛中亚硝酸盐含量最高，为____________________。
(2)在第____________________天以后，亚硝酸盐含量稳定的维持在最低水平。
(3)该兴趣小组得出结论：泡菜坛中的亚硝酸盐含量的变化是____________________。
(4)为了提高实验的可信度，该小组还应该继续做____________________实验。

【推荐1】随着天气变冷，我市雾霾天气时有发生，雾霾中有多种成分，其中PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。某校初中生物兴趣小组提出了“不同的环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题，并设计了实验方案。
   
(1)该探究实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数，为使抽样最具代表性，应选取图甲中字母______所示的五点共20个小方格进行计数。
(2)图乙是根据测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量________。
(3)空气质量与人的健康息息相关。虽然呼吸道能药使到达肺部的气体变得________、_______、_______，但它对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中空气的清新、清洁是很重要的。
(4)防治大气污染，改善空气质量的有效措施为__________。
(5)该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确_________？请回答并说明理由。_______________。

【推荐2】微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示。请回答。

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛状态	体重增长值（g/只）
甲	20	每日饲喂不含微塑料的普通饲料8g/只，连续27天	数量多 排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料8g/只，连续27天	数量少 排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3%微塑料的普通饲料8g/只，连续27天	基本消失	-0.12

（1）在此实验中，甲组起________作用。
（2）实验结果显示，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，体重增长值明显_____（高于/低于）甲组小鼠。____是吸收营养物质的主要器官，其内壁小肠绒毛的数量和状态会影响其功能。
（3）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列做法不可行的是_______（单选）。
A使用塑料制品的替代品     B.经常使用一次性塑料制品
C.对塑料制品进行分类回收     D.寻找可无害化分解微塑料的微生物

【推荐3】某学校生物社团为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下活动。
（一）查阅资料
资料一：废旧电池含有汞、铅等有害物质。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池的体积大。
（二）设计实验方案及数据统计（A～E共5组数据如下表）

组别	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的数量及型号	不加	1节5号	1节7号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10克	30克
小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间（天）	10	3	5	6	8

请分析并回答问题：
(1)设计A组实验的作用是____________。
(2)分析A组与B组的实验结果，得出的结论是____________。
(3)分析B组与D组的实验结果，得出的结论是____________。
(4)B组与D组对照，变量是____________。
(5)A～E每组放入的小鱼应该是个体大小、健康状况大致相同的同种小鱼，其目的是___________。
(6)该实验设计中明显的不足之处是_________。