【推荐1】如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。
请分析回答：

①将银边天竺葵置于暗处48小时；
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示)，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳)；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后，摘取叶片A和叶片B；
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。
（1）将天竺葵暗处理48小时的目的是_______________________________________________。
（2）叶片A滴加碘液后，绿色部分变为______________色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是______________________，该实验的变量是_________________。
（3）叶片B的绿色部分滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料___________________。
（4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的___________________。

【推荐2】小强同学为了探究光合作用，进行了如下实验操作：将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜；用三角形黑纸片将叶片上下两面遮盖起来（如图一所示）；置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热（如图二所示）；取出叶片，漂洗后用碘液检验。

（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是：__________________________。
（2）图一中，叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____________作用。
（3）图二中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的_____________溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于观察滴加碘液后的颜色反应。
（4）该实验可以得出两个结论：
①绿叶在光下能制造_____________。
②_____________是光合作用不可缺少的条件。

【推荐3】探究光合作用：某实验小组的同学在探究绿色植物的光合作用时，用银边天竺葵（叶片的边缘无叶绿体，因而呈白色）作为实验材料，完成了如下图所示的实验步骤，请你联系所学知识回答问题：

(1)步骤①中，给天竺葵遮光一昼夜的目的是__________。一昼夜后，挤压塑料袋，把气体压入试管中，试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物进行__________作用产生二氧化碳。
(2)步骤④中，小烧杯中的液体是酒精，作用是__________。小烧杯不能直接放在酒精灯上加热，而是要隔水加热的主要原因是以免酒精燃烧发生危险。
(3)步骤⑦中，叶片变成蓝色的部分是______（选填a或b或c）区，
通过此实验可以得到如下几个结论：
结论1：天竺葵光合作用的场所是__________。
结论2：光是绿色植物光合作用不可缺少的条件。
结论3：光合作用产生了__________。

【推荐1】如图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验（分五个步骤）过程示意图，据图回答：

（1）按先后顺序补充中间二个步骤：①→_____→⑤→_____→③（在箭头之间填标号）。
（2）步骤④中滴加的试剂是_____，目的是检验植物的光合作用产生了淀粉。
（3）步骤⑤能使绿叶中的_____溶解到酒精里。
（4）实验结果如③所示，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，证明淀粉是光合作用的产物，说明_____是光合作用的必需条件。

【推荐2】为了探究光合作用是否需要叶绿素和光，是否能够产生淀粉，同学们对书本上的实验进行了改进，实验如下：
①实验前2到3天，把盆栽彩叶草（叶片两边a、b部分为绿色，中间c部分为黄白色）套上黑色塑料袋并放在暗处。
②在经过黑暗处理的实验材料上选择2-3片生长健壮的叶片，用双层锡箔纸遮住叶片右边的绿色部分（a）。
③将上述实验材料置于阳光下，光照2-3小时。
④摘取经过遮光处理的叶片，除去锡箔纸，放入盛有酒精的小烧杯。将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中，用酒精灯水浴加热。
⑤取出叶片用清水漂洗。
⑥将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液。片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片颜色的变化。

请回答下列问题：
(1)为了验证绿叶在光下合成淀粉，应选择图中叶片的______和______作对照，用碘液检验后，若______部位变蓝，______部位不变蓝，则可说明绿叶在光下合成淀粉。（用图中字母回答）
(2)选择图中叶片的______和______作对照，可用于检验植物光合作用需要叶绿素。实验现象应表现为______部位变蓝，______部位不变蓝。（用图中字母回答）
(3)彩叶草叶片的C部位不能进行光合作用，但仍可以进行______作用和______作用。

【推荐3】探究植物进行光合作用的场所

(1)恩格尔曼水绵实验：极细光束—好氧细菌只集中在___________被光束照射到的部位。完全暴露—好氧细菌集中在叶绿体所有受光的部位。
(2)把青菜的根、茎、叶柄、叶片脱色后滴加碘酒，___________蓝色最深。
(3)用银边天竺葵做上述实验，中间___________的部分变成蓝色，___________部分不变蓝。
(4)上述三个实验说明了只有植物的___________才能进行光合作用。