请你以“种子萌发与光照的关系”为题进行探究实验:
(1)提出问题:_____________________________
(2)作出假设:_______________________________
(3)实验方案:
①选用同种植物种子(质量、大小相同)各20粒,分别放入A、B两个有潮湿滤纸的碗内;
②将编号为A的碗放在有光环境中,则B应放在______________ 环境中。
③定期观察。如果实验现象是:A碗内的种子大多数萌发,B碗内的种子也大多数萌发。
你得出结论是:该植物种子萌发与光照_______ (填“有”或“没有”)关系。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)实验方案:
①选用同种植物种子(质量、大小相同)各20粒,分别放入A、B两个有潮湿滤纸的碗内;
②将编号为A的碗放在有光环境中,则B应放在
③定期观察。如果实验现象是:A碗内的种子大多数萌发,B碗内的种子也大多数萌发。
你得出结论是:该植物种子萌发与光照
更新时间:2017-12-29 02:22:18
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【推荐1】我国有酿制米酒的传统。淘淘对可能影响米酒发酵的因素进行探究,设计了以下实验:
3天后打开盖子,观察并记录现象。请据此回答:
(1)该实验共设置了3组对照实验,分别探究了影响米酒发酵的3个因素,其中作为对照的是___ 号瓶。若此瓶和3号瓶对照,所研究的变量是___ ;若此瓶和4号瓶对照,则究的变量是___ 。
(2)1号瓶会散发出酸臭味,说明食物腐败常常是由___ 引起的。
(3)酵母菌和细菌都是单细胞生物,可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有___ 。
(4)以下食品制作中,与酵母菌无关的是___。
(5)制作泡菜时,需要加入的微生物是___ ,制作泡菜时将其置入坛子中密封数天,这是为了制造___ 的环境。
(6)日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是___ 。
(7)在唐朝时,裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上,防止伤口发炎,该“绿毛”生物产生的可以抑制某致病细菌生存的物质是___ 。
编号 | 糯米处理 | 酒曲 | 加适量凉开水 | 环境温度 |
1号瓶 | 浸泡24小时 | √ | √ | 30℃ |
2号瓶 | 浸泡24小时,蒸熟放至温热 | √ | √ | 30℃ |
3号瓶 | 浸泡24小时,蒸熟放至温热 | √ | √ | 10℃ |
4号瓶 | 浸泡24小时,蒸熟放至温热 | × | √ | 30℃ |
(1)该实验共设置了3组对照实验,分别探究了影响米酒发酵的3个因素,其中作为对照的是
(2)1号瓶会散发出酸臭味,说明食物腐败常常是由
(3)酵母菌和细菌都是单细胞生物,可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有
(4)以下食品制作中,与酵母菌无关的是___。
A.馒头 | B.面包 | C.啤酒 | D.酸奶 |
(6)日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是
(7)在唐朝时,裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上,防止伤口发炎,该“绿毛”生物产生的可以抑制某致病细菌生存的物质是
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【推荐2】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、10只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是_____ 。
(2)本实验的变量是_________ 。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明_____ 。
预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明___________ 。
(4)本实验设计用10只蚂蚁而不是1只蚂蚁的目的是________ 。
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①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是
(2)本实验的变量是
(3)对实验结果的预测和分析:
预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明
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【推荐3】回答下列与实验探究有关的问题:
(一)睡眠不足对学习会有影响吗?某科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验:
①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示。
(1)A组和B组是一组对照实验,其变量是______ 。
(2)分析上图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐_____ ,说明小鼠走迷宫的行为是一种______ 行为。
(3)实验前应使小鼠处于_____ 状态。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是:_____ 。
(二)针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
(5)制作固体培养基常用的材料是______ ,它是一种煮沸冷却后能胶化成为固态的物质。
(6)实验所用的培养基中含有牛肉汁,这样能为细菌、真菌的生长繁殖提供______ 和______ 。
(7)在培养细菌、真菌的一般过程中,步骤②的操作过程叫做_______ 。
(8)设计培养皿C的目的是_______ 。
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②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示。
(1)A组和B组是一组对照实验,其变量是
(2)分析上图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐
(3)实验前应使小鼠处于
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是:
(二)针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | ①将装有牛肉汁培养基的培养皿在高温下处理 | ||
②用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 不做处理 | |
③将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(5)制作固体培养基常用的材料是
(6)实验所用的培养基中含有牛肉汁,这样能为细菌、真菌的生长繁殖提供
(7)在培养细菌、真菌的一般过程中,步骤②的操作过程叫做
(8)设计培养皿C的目的是
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【推荐1】李刚同学为验证“种子萌发的环境条件”,他做了如下设计实验:
(1)2号种子和3号种子进行对照是探究______ 对种子萌发的影响;
(2)1号种子和2号种子进行对照是探究________ 对种子萌发的影响。
(3)此实验证明种子萌发需要适宜的______ 、一定的______ 和充足的______ 。
(1)2号种子和3号种子进行对照是探究
(2)1号种子和2号种子进行对照是探究
(3)此实验证明种子萌发需要适宜的
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【推荐2】春种一粒粟,秋收万颗子。绿豆又名青小豆。具有清热解毒,消暑,利水的功效。绿豆清热之功在皮,解毒之功在肉。兴趣小组搜集了资料并进行实验,请回答问题:
(1)“清热之功在皮,解毒之功在肉”,这里的肉是由绿豆花的_____ 发育而来。
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用_____ 两组构成对照实验。两装置内的种子发芽率都很高,你得出的结论是_________ 。
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少____________ 。
(4)由实验可以得出种子萌发的外界条件是___________ ,所需的有机物来自自身,所以应该选用什么样的种子进行实验?_____ 。
(5)每组都放入20粒种子而不是1粒,其目的是_____ 。
组别 | 种子数 | 处理方法 | 萌发数 |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,适量的水,25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光,过量的水将种子淹没,25℃ | 0 |
④ | 20 | 无光,适量的水,25℃ | 18 |
⑤ | 20 | 有光,适量的水,5℃ | 0 |
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少
(4)由实验可以得出种子萌发的外界条件是
(5)每组都放入20粒种子而不是1粒,其目的是
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【推荐3】实验探究:
为探究玉米籽粒萌发所需的环境条件,进行如下实验。
(1)比较分析第______ 组和第______ 组的实验结果,说明籽粒萌发需要水。
(2)比较分析第一组和第三组的实验结果,说明________________________ 。
比较分析第一组和第四组的实验,第四组籽粒萌发情况出现显著差异,原因是水淹没玉米籽粒导致缺乏______ 。
(3)第一组和第三组中出现个别没有萌发的籽粒,原因是_______________ (写一点)。
(4)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是_______________________ 。
为探究玉米籽粒萌发所需的环境条件,进行如下实验。
组别 | 籽粒数 | 籽粒所处的环境 | 萌发数 |
第一组 | 30个 | 25℃无光,培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 | 28 |
第二组 | 30个 | 25℃无光,无水 | 0 |
第三组 | 30个 | 25℃有光,培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 | 29 |
第四组 | 30个 | 25℃无光,水淹没 | 0 |
(2)比较分析第一组和第三组的实验结果,说明
比较分析第一组和第四组的实验,第四组籽粒萌发情况出现显著差异,原因是水淹没玉米籽粒导致缺乏
(3)第一组和第三组中出现个别没有萌发的籽粒,原因是
(4)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是
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