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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:35 题号:5828572
请你以“种子萌发与光照的关系”为题进行探究实验:
(1)提出问题:_____________________________
(2)作出假设:_______________________________
(3)实验方案:
①选用同种植物种子(质量、大小相同)各20粒,分别放入A、B两个有潮湿滤纸的碗内;
②将编号为A的碗放在有光环境中,则B应放在______________环境中。
③定期观察。如果实验现象是:A碗内的种子大多数萌发,B碗内的种子也大多数萌发。
你得出结论是:该植物种子萌发与光照_______(填“有”或“没有”)关系。

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实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】我国有酿制米酒的传统。淘淘对可能影响米酒发酵的因素进行探究,设计了以下实验:
编号糯米处理酒曲加适量凉开水环境温度
1号瓶浸泡24小时30℃
2号瓶浸泡24小时,蒸熟放至温热30℃
3号瓶浸泡24小时,蒸熟放至温热10℃
4号瓶浸泡24小时,蒸熟放至温热×30℃
3天后打开盖子,观察并记录现象。请据此回答:
(1)该实验共设置了3组对照实验,分别探究了影响米酒发酵的3个因素,其中作为对照的是___号瓶。若此瓶和3号瓶对照,所研究的变量是___;若此瓶和4号瓶对照,则究的变量是___
(2)1号瓶会散发出酸臭味,说明食物腐败常常是由___引起的。
(3)酵母菌和细菌都是单细胞生物,可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有___
(4)以下食品制作中,与酵母菌无关的是___。
A.馒头B.面包C.啤酒D.酸奶
(5)制作泡菜时,需要加入的微生物是___,制作泡菜时将其置入坛子中密封数天,这是为了制造___的环境。
(6)日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是___
(7)在唐朝时,裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上,防止伤口发炎,该“绿毛”生物产生的可以抑制某致病细菌生存的物质是___
2023-12-25更新 | 36次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、10只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是_____
(2)本实验的变量是_________
(3)对实验结果的预测和分析:
预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明_____
预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明___________
(4)本实验设计用10只蚂蚁而不是1只蚂蚁的目的是________
2018-11-28更新 | 28次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】回答下列与实验探究有关的问题:
(一)睡眠不足对学习会有影响吗?某科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验:
①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示。

(1)A组和B组是一组对照实验,其变量是______
(2)分析上图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐_____,说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。
(3)实验前应使小鼠处于_____状态。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是:_____
(二)针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿ABC
实验步骤①将装有牛肉汁培养基的培养皿在高温下处理
②用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上不做处理
③将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录
实验现象出现许多菌落出现个别菌落不出现

(5)制作固体培养基常用的材料是______,它是一种煮沸冷却后能胶化成为固态的物质。
(6)实验所用的培养基中含有牛肉汁,这样能为细菌、真菌的生长繁殖提供____________
(7)在培养细菌、真菌的一般过程中,步骤②的操作过程叫做_______
(8)设计培养皿C的目的是_______
2023-12-30更新 | 21次组卷
共计 平均难度:一般