【推荐1】生活中的一些谚语或诗句蕴含了生物学知识，请分析回答下列问题：
(1)“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”、“五月不热，稻谷不结”、“虫害除光，谷米满仓”说明了作物的生长受到水分、温度和害虫等因素的影响，这些因素统称为______。
(2)“螳螂捕蝉，黄雀在后”，谚语中螳螂与蝉之间的生物关系是______。
(3)“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”体现的生物特征是______。
(4)“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现的生物特征是______。
(5)“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟儿因受到惊吓而起飞的情景，此情景体现了生物的基本特征为______。

【推荐2】在生态系统中不同生物间由于捕食关系形成链状的食物链，食物链又彼此交错连接构成食物网，食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。请据图回答问题：

(1)该生态系统能量流动的起点是从_____固定的太阳能开始的。
(2)图中的消费者有_____种，该食物网中共有_____条食物链，请写出最长的任意一条食物链_____。
(3)要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含分解者和_____。
(4)图中鹰和蛇的关系是_____。
(5)如果人们向环境中排放有毒物质，则食物网中_____的体内积累有毒物质最多。
(6)在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____能力。

【推荐3】绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色，两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题：

(1)图一为绿草履虫的显微结构。在制作临时装片时，应吸取______（选填：表层／底层）的培养液进行观察。
(2)绿草履虫的体表布满______，有助于它在水中快速游动、取食；绿草履虫通过______将水体中的小球藻“吞”进细胞内，所形成的______随着______的流动将不断变______（选填：大／小），消化后的食物残渣会从______排出体外。
(3)除了上题被消化的小球藻外，还有一小部分幸运的小球藻未被消化利用，会被特殊的膜结构保护起来，实现了在绿草履虫体内的定居，这些小球藻可为绿草履虫提供氧气，同时绿草履虫可为这些小球藻提供无机盐等营养物质。由此可见绿草履虫和小球藻之间存在的生物关系是______。
(4)图二表示的是草履虫通过______的方式进行繁殖，最终形成两个独立的个体。
(5)某同学用草履虫进行了如图三所示实验，实验结果说明草履虫______。（填写相应的生物共同特征）

【推荐1】阅读资料，回答问题：
绿洲与蚂蚁
1890年，慕尼黑在林仅制下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一离森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100千方未的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁果周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。
(1)在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了________的角色。
(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链：________。
(3)文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指______，它们能将土壤中的有机物分解，属于生态系统中的________。
(4)我们要保护生物多样性，最有效的措施是______，补充措施是________。

【推荐2】下图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚分别代表不同的生物。请据图分析回答：

(1)此生态系统中作为生产者的是____。
(2)该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的成分有____。
(3)该生态系统中有____条食物链，写出图中最长的一条食物链____。
(4)若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是____。

【推荐3】下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

(1) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，这就叫做____________________。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_____________________。
(2)若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是_______________________。
(3)写出其中最长的一条食物链，可表示为:___________________。
(4)若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是_________。

【推荐1】如图1是某草原生态系统中的食物网：图2是此生态系统中一种非常重要的物质循环﹣﹣碳循环的示意图：图3是长期受到污染后，某食物链中各生物体内有害物质相对含量的柱状图。请据图分析并作答：

（1）图1食物网中，共有__条食物链，鹰和蛇的关系是___。
（2）图2碳循环示意图中，A、B、C、D表示生态系统各组成成分，___能表示大气中的二氧化碳，__能表示图一中缺少的生物成分：生理过程①②③④中，能使大气中的碳进入生物体内的是__：氮、磷、硫等物质也和碳一样，在生态系统中___循环。
（3）请写出图3中的这条食物链：___（用甲、乙、丙、丁和箭头表示）；下列是据图3的分析，合理的有__（填序号）。
a．甲表示的是生产者﹣﹣草
b．乙表示的是位于第四营养级的鹰
c．丙→丁能量流动逐级减少
d．若丁的数量突然增多，短时间内乙会减少

【推荐2】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

（1）在此森林生态系统中，图一中没有标出的生物成分对应的是图三中的______（填字母）。
（2）图二中的甲所对应的图一中的生物与鹰的关系是______。图二中甲、乙、丙、丁对应的食物链是该生态系统中最长的食物链，则DDT含量最高的是丙，这种现象叫做______。
（3）图三中字母代表生态系统的成分，数字代表推动碳循环的生理过程，能量流动的起点是从图中______ （填数字）过程开始的，能量流动的特点是______。由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？______。

【推荐3】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有 机物总量的直方图．请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中没有显示出来的成分是_____ 和________。
（2）图一的食物网由________条食物链组成。
（3）观察图一，请写出一条能量散失最少的食物链________， 若图二中的甲、乙、丙分别表示你写出的这条食物链中几种生物的有机物总量， 则丙对应的生物是____。
（4）若图一中蛇的数量大量减少，则短时期内草的数量会________，从而影响 生态平衡。