图中,甲为植物叶片的生理活动示意图,乙中①、②为该植物在夏季晴朗天气中一天内两种生理过程的变化曲线。请据图分析作答:
(1)甲图中生理活动A与乙图所对应的曲线是______ 。
(2)该植物在一昼夜内,有机物积累最多的点可以用图乙中_______ 表示。(填字母)
(3)玉米果穗往往有缺粒现象,主要是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们可给玉米进行______ ,以提高产量。
(4)农业上用营养块进行育苗,既能保证植物对无机盐的需要,也能带土移栽,保护幼根及根毛,以促进根的______ 作用。
(5)农作物要合理密植,种植过密会使植株叶片互相遮光,降低了图甲中______ (填字母)的效率。
(1)甲图中生理活动A与乙图所对应的曲线是
(2)该植物在一昼夜内,有机物积累最多的点可以用图乙中
(3)玉米果穗往往有缺粒现象,主要是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们可给玉米进行
(4)农业上用营养块进行育苗,既能保证植物对无机盐的需要,也能带土移栽,保护幼根及根毛,以促进根的
(5)农作物要合理密植,种植过密会使植株叶片互相遮光,降低了图甲中
更新时间:2019-10-06 23:48:16
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【推荐1】某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息可知,各种生物所需能量都最终来源于_______ 。
(2)科学管水是因为水稻不同生育期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的__________ 。
(3)人和牛属于哺乳动物,其生殖和发育特点为__________ ,水稻种子中的营养物质储存在__________ 中。
(4)水稻性状有抗病和不抗病,这在遗传学上称为______ 。如果抗病对不抗病是显性,用B表示显性基因,b 表示隐性基因。现将不抗病水稻花粉传授给抗病水稻,产生的种子全部种植后,统计结果如图所示,那么亲代抗病植株的基因组成是_____ ,它产生基因组成为B 的卵细胞概率是______ 。
(1)依据上述信息可知,各种生物所需能量都最终来源于
(2)科学管水是因为水稻不同生育期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的
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【推荐2】小小的幼苗如何长成健壮的植株呢?下列是与植物生长过程的相关问题,请据图回答。(1)如图甲所示为植物根尖的结构,植物的根能不断向土壤深处延伸,主要是通过图甲中[ ]____________ 细胞的分裂和[ ]____________ 细胞的伸长来实现的。
(2)将一株健康幼嫩的根没泡在稀释的红墨水中,一段时间取出,洗去浮色并把根制成临时装片放在显微镜下观察,乙视野中可观察到大量被染成红色的细胞,可判定此区域为根尖的__________ ,它对应的是图甲中的结构[______ ]。
(3)芽在发育时,___________ 的细胞分裂和分化,形成新的枝条,其中丙所示芽的结构中,[ ]_____ 发育成新枝条的茎。
(4)图丁所示是木本植物的茎,小麦、玉米草本植物的茎不能逐年加粗,原因是草本植物茎中缺少图丁所示的结构[ ]____________ 该结构具有很强的分裂能力,其向内分裂形成的[ ]____________ 是我们做家具的重要材料来源。
(2)将一株健康幼嫩的根没泡在稀释的红墨水中,一段时间取出,洗去浮色并把根制成临时装片放在显微镜下观察,乙视野中可观察到大量被染成红色的细胞,可判定此区域为根尖的
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【推荐3】根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答下列问题。
(1)菜豆种子在萌发过程中,所需要的营养物质来自【 】__________ ,发育成菜豆幼苗【1】的结构是【 】__________ 。
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的__________ 部位(用图中字母表示),根吸收水分的主要部位是根尖的__________ 部位(用图中字母表示)。
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(见探究实验),将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,这是因为菜豆幼苗__________ ,经过一段时间后,挤压塑料袋,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经叶片的【 】__________ 散发出来的水蒸气形成的。
(4)菜豆植株在生长过程中所需要的营养物质来自于其本身所进行的__________ ,请写出其反应式__________ ,该反应主要在叶的__________ (填序号)中进行。
(1)菜豆种子在萌发过程中,所需要的营养物质来自【 】
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(见探究实验),将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,这是因为菜豆幼苗
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【推荐1】番茄的一生可以划分为多个时期,每个时期都有不同的特征。请回答下列问题。
(1)植物生长发育的起点是受精卵,它经过细胞的生长、分裂、_____ ,发育成胚。如图1所示,番茄的一生要经历①种子萌发,_____ 首先突破种皮②植株生长③开花和结果等阶段。在生殖生长阶段,番茄雌蕊中的_____ 发育成果实。
(2)果实和种子生长发育过程中相关指标如图2所示。
①在绿果期,果皮一直呈现绿色,细胞中可观察到叶绿体。因此推测,果实和种子发育需要的有机物除了来自_____ (器官),还可能来自_____ 。
②果实成熟过程中,果实颜色由绿变红且_____ 增多,这种变化可能是由_____ 成熟引发的。因为成熟的果实可以吸引动物前来取食,有利于种子的传播。
(1)植物生长发育的起点是受精卵,它经过细胞的生长、分裂、
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【推荐2】识图分析题
如图是某生物小组在练习“徒手切片”时,观察到的菠菜叶片结构图,请据图并运用所学知识回答下列各题。
(1)图中结构[③]是叶脉。其内有运输有机物的____________ ,此结构属于________ 组织。
(2)图中结构[⑥]是由一对半月形保卫细胞围成的。此结构既是菠菜植株进行__________ 作用的“门户”,也是菠菜植株进行____________ 的“窗口”。
(3)青海高原地区,日照时间长,昼夜温差大,为青稞植株进行光合作用提供了充足的____________ ,这对储存_________ 提高粮食产量十分有利。
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【推荐3】西瓜因果肉香甜富含水分,而深受人们的喜爱,在全国各地广泛种植。下图是西瓜的果实及花的实物图,请回答:
(1)花是绿色开花植物的主要______ 器官。西瓜属雌雄异花植物,需要借助______ 进行传粉。
(2)我们吃的是西瓜果实的______ 结构,由雌花的______ 发育而来。富含水分的香甜物质主要存在于细胞的______ 中。
(3)西瓜进行的与二氧化碳吸收和释放有关的生理活动有______ 。如图表示密闭温室中 24小时内与空气中正常二氧化碳浓度对比的变化情况,C点表示的含义是______ 。
(1)花是绿色开花植物的主要
(2)我们吃的是西瓜果实的
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【推荐1】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,某校所扶助的某村地处偏远山村,学校调查发现因土地产出低,经济效益差,弃耕荒芜严重,学校结合实际建议开展智力扶贫、技术扶贫,发动全校师生献智献策。下面是生物组师生提出的建议,请你做进一步的完善:
(1)进一步深入群众,了解当地情况,建议发动贫困户将荒地栽培名贵中药——吴茱萸。为了提高移栽 吴茱萸的成活率,我们可以采用的措施有:_________ (任写一条即可)。
(2)某贫困户家有一片果园,品种不良,果实品质差,产量低。我们通过_________ 方式,引进优质品种,将果园改头换面,老树换新颜;在果树开花时,我们可以通过人工放养____________ (填一种昆虫)帮助果树传粉,提高座果率。
(3)该村有一位种植能手,看到师生们不辞辛苦帮助四邻乡亲,主动携技术和资金加入扶贫队伍,向村民传授大棚种植技术以及帮忙添置设备。同学们通过查阅资料,指导大家冬季在大棚内适当烧点蜂窝煤炉,傍晚开灯照明1~2小时 ,这些做法可以促进_______ 作用,提高大棚作物产量。
(4)有户贫困户因为创业失败,心灰意冷。扶贫工作队走访发现,他曾经养过鱼、蛙,失败后,现在这些设备正准备转手。工作队果断的帮助他重新申请贷款,指导他在原有养殖规模上进行改进,采用稻—鱼、稻—蛙立体种养模式。请你据此写一条有关稻—蛙的食物链:_____________ 。
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(2)某贫困户家有一片果园,品种不良,果实品质差,产量低。我们通过
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【推荐2】图中甲的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。
(1)甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______ 。
(2)乙中代表光合作用的曲线是__________ ,它与甲中的 ________ (填字母)生理活动相对应,引起其生理活动强度变化的主要非生物因素是 _____________ 。它为生物圈的其他生物提供了有机物来源和 ________ 来源;维持了生物圈的 ____________ 平衡。
(3)从乙可以看出一昼夜内,光合作用与呼吸作用强度相等的点是______ (用字母表示)。
(4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用___________ 方法(合理即可)。
(5)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中___________ (填字母)。
(1)甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是
(2)乙中代表光合作用的曲线是
(3)从乙可以看出一昼夜内,光合作用与呼吸作用强度相等的点是
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(0.4)
【推荐3】请用植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的相关知识,回答下列问题。
(1)叶片由表皮、叶肉和______ 三部分组成。当叶片进行光合作用时,图中A为______ 。绿色植物进行光合作用的具体场所是______________ ,把光合作用制造的有机物运送到其他器官的结构是______ 。
(2)绿色植物的光合作用完成了两个方面的转化:一是______ 转化,即把简单的无机物转化成复杂的有机物,并释放______ ;二是______ 转化,即把______ 转变为贮存在有机物中的______ 。
(3)当叶片进行呼吸作用时,则图中A为______ 。进行呼吸作用的主要场所是______ 。
(4)蒸腾作用是植物体内的水分以______ 状态从气孔中散失到体外的过程,植物通过______ 控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
(5)采用合理密植、立体种植等措施可以提高农作物的产量,这是植物的______ 作用原理在农业生产中的应用。
(6)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是根的______ 作用受到抑制,因而栽种植物时要及时疏松土壤和排涝。
(7)种子入库前都要先晒干,并贮藏在低温、干燥的环境中,目的是降低种子的______ 作用,减少____________ 的消耗,延长贮藏时间。
(8)炎热的夏天,植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤,这是因为植物进行了______ 作用,带走了叶片的热量。
(1)叶片由表皮、叶肉和
(2)绿色植物的光合作用完成了两个方面的转化:一是
(3)当叶片进行呼吸作用时,则图中A为
(4)蒸腾作用是植物体内的水分以
(5)采用合理密植、立体种植等措施可以提高农作物的产量,这是植物的
(6)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是根的
(7)种子入库前都要先晒干,并贮藏在低温、干燥的环境中,目的是降低种子的
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(0.4)
【推荐1】图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑
温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请据图分析回答:
(1)植物吸收二氧化碳的生理活动是 ,植物释放二氧化碳的生理活动是 。
(2)在A点植物能进行的生理活动是 ,在C点植物能进行的生理活动 。
(3)这条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是:光照强度在D点之前
(4)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是 。
(5)如果白天光照强度长时期为B,植物能不能正常生活? 。原因是 。
7、下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意
温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请据图分析回答:
(1)植物吸收二氧化碳的生理活动是 ,植物释放二氧化碳的生理活动是 。
(2)在A点植物能进行的生理活动是 ,在C点植物能进行的生理活动 。
(3)这条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是:光照强度在D点之前
(4)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是 。
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7、下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意
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(0.4)
【推荐2】某生物兴趣小组利用同一株植物上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图所示的实验。图甲是实验装置示意图,图乙是密封的装置B内一天24小时二氧化碳浓度变化,图丙是植物叶片的部分生理活动示意图。请分析回答下列问题:
(1)图甲实验装置要在黑暗处放置一昼夜,接着在光下照射一段时间,然后用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A中澄清石灰水______ (选填“变浑浊”或“不变”)。若将两个塑料袋中的叶片摘下进行脱色、漂洗再滴加碘液检测,会变蓝的是______ (“透明”或“黑色”)塑料袋中的叶片。为提高实验结果的准确性,应增加重复实验次数。
(2)植物吸收的水分,一部分被叶肉细胞用于光合作用,其余大部分水通过图丙中的[_ ]______ 作用散失到环境中,参与了生物圈的水循环。
(3)图乙中6~18时曲线变化的原因是:图丙所示的[C]______ 的强度大于图中[ _ ]______ 的强度,此时段植物叶片进行的生理活动有______ 种
(4)图乙中有机物积累最多的时间点大约是______ 时。
(1)图甲实验装置要在黑暗处放置一昼夜,接着在光下照射一段时间,然后用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A中澄清石灰水
(2)植物吸收的水分,一部分被叶肉细胞用于光合作用,其余大部分水通过图丙中的[
(3)图乙中6~18时曲线变化的原因是:图丙所示的[C]
(4)图乙中有机物积累最多的时间点大约是
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(0.4)
【推荐3】小薇热爱生物学,她栽培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验。下面是她的探究过程。
(1)小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)。
①小薇看到图一所示的物像后,转动______________________ 换上高倍物镜进一步观察,在看到清晰的物像后,她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动,这是因为叶肉细胞中的___________________ 是__________________ 方向流动的。
②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____________________ ;图一中的5对应图二中的_________ (填数字),水分通过该结构散失到大气中,拉动了__________________________________________________ 。
(2)小薇培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置透明塑料袋内的气体通入澄清的石灰水,观察到______________________________________________ ,实验成功。她不用乙装置的原因是_____________________________________________________________ 。
(3)小薇整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。
①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的________________ ;在g点时,图五中箭头____________________ (填序号)表示的过程不出现;当图五只有过程③④时,对应图四中的时间段是____________ (填数字)。
②当外界温度降低时,图四中的a点会向__________ 移动。
(1)小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)。
①小薇看到图一所示的物像后,转动
②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是
(2)小薇培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置透明塑料袋内的气体通入澄清的石灰水,观察到
(3)小薇整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。
①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的
②当外界温度降低时,图四中的a点会向
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