【推荐1】南瓜在我国广泛种植，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。请据图回答问题。

(1)南瓜属于双子叶植物，种子中的营养物质主要储存在______中；南瓜种子在播种前一般要浸泡一段时间，这是因为种子的萌发需要______。
(2)花粉落在图乙中的柱头上完成传粉，经______后，图乙中的[        ]______会发育成图丙的[D]种子。
(3)为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该操作称为______。

【推荐2】2023年6月4日，中国空间站第四批空间科学实验样品当天随神舟十五号飞船返回舱返回地面，返回舱带回的还有15项科学项目的实验样品，又都有生命关联。图甲是根尖结构的示意图，图乙～图丁分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切），请据图回答下列问题。

(1)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[A]___吸收的，然后通过___（填“导管”或“筛管”）运输到植物的各个器官。
(2)图乙中的[3]茎是由图丙中的[8]___发育而来的，也是由图丁中的[13]___发育而来的。
(3)图丁中的10、11、13、14合称为___，它是新植物的幼体。
(4)太空种子就是经过太空环境变化而产生的种子。某校科技小组的同学在劳动实践基地种植太空种子前测定了太空种子的发芽率，太空种子的发芽率在___%以上时，才能播种使用。

【推荐3】如图为菜豆的种子和植株结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)图甲中的［       ］_________为种子的萌发过程提供营养；④是种子的_________，将来发育成图乙中的［____］。
(2)若图乙中的植株在发育过程中出现倒伏、叶片边缘和尖端呈褐色并枯萎的症状，说明该植株缺乏含_________的无机盐。豆科植物不容易缺氮，是由于根部经常有根瘤菌与其生活在一起，这种生物之间的关系叫做_________。

【推荐1】如图是桃花结构图，请据图回答

（1）花的主要部分是_____和_____．花粉成熟后从[]_____落到[]_____的过程叫传粉．
（2）一朵完整的桃花经过传粉和受精后，桃花的[]_____将发育成果实，⑦将发育成_____．
（3）桃花授粉后，_____被害虫吃掉将不能结出果实．

【推荐2】麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是我市重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：

（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[　]________。萌发后，种子的[　]_______发育成植株的茎和叶。
（2）小麦一生中需求量最大的无机盐是含__________的三种无机盐。吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[　]__________。
（3）传粉后，来自花粉的精子与[　]_________中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成________，[　]________将发育成果实。
（4）根的生长与小麦根尖中的_________有关。（填数字）

【推荐3】“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题：

(1)选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要______。
(2)同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的[       ]______散失，该结构的张开与闭合受到______的控制。
(3)菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的______（填生理活动名称）来提供，请写出该生理活动的反应式：______，生成的有机物可由图甲中[       ]______运输至其他器官。
(4)一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花，花最主要的结构是______。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[       ]______发育而成的。

【推荐1】图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

(1)气体a、b是通过叶表皮的__________进出的，该结构主要存在于叶的__________（填“上表皮”或者“下表皮”）。
(2)若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的__________过程，此过程在细胞内的__________（填细胞器的名称）中进行。
(3)若图为绿色植物的光合作用生理活动示意图，则c代表__________，并且它在植物体内上升的动力主要来自__________作用。该过程所制造的有机物是通过__________运输的。

【推荐2】在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳、光等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图是叶肉细胞示意图，1～6 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。

（1）图中 5 表示的气体是_______。
（2）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_______作用。
（3）大棚中安装二氧化碳发生器， 请写出该发生器产生的气体在叶肉细胞中被利用的反应式：________。
（4）夜晚通过控温系统降低温度，主要抑制发生在________（部位）的生理作用。为提高大棚农作物 产量，还可以采用的措施是_______（答对一点得分）。

【推荐3】在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题。

（1）该食物网中，生产者是______。（用字母表示）它可以通过_______吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡。
（2）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是________。
（3）植物通过光合作用储存在有机物中的化学能，要用于自身其他生命活动，需要通过_______作用才能释放出来。
（4）生物A吸收的绝大部分水分都通过某一生理过程散失掉了，该生理过程指的是______。

【推荐1】为帮助农户提高某经济作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究：如图甲中分别表示该经济作物叶片所进行的某些生理活动，如图乙为叶片的结构，请据图回答下列问题。

   

(1)植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的______（填字母）所示的生理活动。
(2)D表示的是根吸收水分和无机盐的过程。水分和无机盐进入植物体后通过______（选填“导管”或“筛管”）运输给农作物的叶片。
(3)图甲中C过程进行的场所是叶肉细胞中的______（填名称）。
(4)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的______（填序号及名称）进出植物体的。
(5)农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的______（填字母）所示的生理活动所释放的能量。要使大棚蔬菜增产，夜间应适当______（选填“提高”或“降低”）棚内温度。

【推荐2】为了实现人类移居月球的梦想，北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统，人类生活所需的物质，可以在该系统内循环再生。如图是“月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图（注:①和②表示气体），请据图回答：

（1）密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的____者。
（2）人在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过____为人类提供了食物和[①]_____
（3）图中[②]是植物光合作用的原料之一，它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用，在细胞中的_______内产生。
（4）一般来说，生态系统中生物种类和数目越多，生态系统的结构越_____（填“简单”或“复杂”)，其自动调节能力就越强。

【推荐3】小刚同学通过学习生物学知识后想尝试在家中种植家庭小型绿植，觉得既美化环境又可以减少家庭碳排放。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图为叶片结构示意图，据图回答问题：

(1)小刚绿植可以减少家庭碳排放的主要原因是，甲图中的植物主要通过 _____（填写字母）过程，维持着生物圈中碳氧的相对平衡，在乙图中进行该过程的主要结构是⑦_______。
(2)小刚准备利用该植物做“绿叶在光下制造有机物”的实验，他先将该植物暗处理一昼夜以将原有的淀粉运走耗尽，“耗尽”主要是通过甲图中 _____（填写字母）过程来实现的。
(3)水分通过导管在植物体内运输，向上运输的拉力是 _____（填写字母）过程产生的。水被运输到图乙中的叶肉细胞，一部分用于光合作用，该作用的场所是 ________，大部分的水会从图乙中的 ________（填写序号和名称）散失，从而促进了生物圈中的水循环。