【推荐1】如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题。([     ]内填图中字母)

（1）芽的尖端、根尖能不断分裂产生新细胞，是因为具有[     ]__________组织
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导水分和无机盐，属于[       ]__________组织.
（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[        ]__________组织。
（4）A一般都分布在植物体的表面，具有__________作用。

【推荐2】仔细观察图片，回答问题：
   
(1)图示植株由___器官构成。它生长到一定阶段才能长出___器官。
(2)A、B、C分别属于什么组织？
A：___，具有储藏营养的功能；
B：___，具有运输功能；
C：___。

【推荐3】如图为番茄的结构层次示意图，请观察并回答下列问题：

（1）番茄果肉储藏了丰富的营养物质，属于___________组织。
（2）小明切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些籽是番茄的___________，属于___________器官。
（3）茎尖和根尖都能继续生长，是因为都具有___________组织，它的细胞具有细胞壁薄、液泡大、细胞质浓和分裂能力强等特点。
（4）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为___________→组织→器官→个体。

【推荐1】小丽学习了植物体的结构层次后，把绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观归纳为_________→_________→_________→植物个体。然后她从市场买回几个番茄进行观察、研究，番茄果实属于_________她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 ______组织，含有丰富营养物质的果肉主要是______组织，另外还有一些黄白色的筋络属于_______组织。

【推荐2】下图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

(1)植物由小长大，是从图中所示的受精卵开始的。该过程与细胞的______密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多。
(3)[b]过程叫做细胞的______。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做______。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有______。
(5)构成一株油菜的结构层次依次是______。
(6)医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程发生在病人细胞中的______。

A．细胞核

B．叶绿体

C．染色体

D．线粒体

【推荐3】如图是小麦和菜豆的种子结构图，请据图回答下列问题：

(1)小麦和菜豆种子的外面都有果皮包被，所以被称为 ______植物，它们是植物界结构和功能最完善、分布最广的植物类群。
(2)小麦种子和玉米种子结构相似，在图甲所示的结构中滴加碘液，发现[   ]______变蓝。种子萌发时最先突破种皮的是 ______；图乙中的⑨将来发育成 ______。
(3)从生物体的结构层次看，一粒菜豆种子是 ______。