【推荐1】德阳某地蚕桑现代农业园区科研人员发现：该园区内的家蚕体色有黑色和淡赤色，且黑色家蚕的产丝能力更强。为了给养殖场提供产丝能力强的黑色家蚕，他们进行了下列三组杂交实验。
实验一：淡赤色与淡赤色杂交，子代全为淡赤色。
实验二：黑色与淡赤色杂交，子代中黑色与淡赤色的比例为1：1。
实验三：黑色与黑色杂交，子代中黑色与淡赤色的比例为3：1。
请分析回答下列问题：
(1)雄蚕的体色基因是具有遗传效应的___片段，该基因通过___传递给后代。
(2)根据杂交实验___，可以判断出黑色是显性性状。
(3)若用字母A、a表示这对基因，则杂交实验二中，亲代黑色家蚕的基因组成是___，子代淡赤色家蚕的基因组成是___。
(4)黑色家蚕的产丝能力强，但个体之间也有差别。为了培育出产丝能力更强的黑色家蚕，实验思路是：利用黑色家蚕，不断___，数代后就能选育出所需家蚕。

【推荐2】图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图示，其中II、III、IV、X、Y表示染色体，基因D控制长翅，基因d控制残翅。

（1）从图中可以看出，雌雄果蝇的体细胞染色体为_______对，DNA分子有______个。
（2）果蝇个体在产生生殖细胞的过程中，精子中的染色体组成是___________（用染色体编号表示）。
（3）若图中雌雄果蝇交配，后代出现长翅果蝇的概率是_______。
（4）某生物兴趣小组以纯合长翅果蝇幼虫为实验材料，进行了以下生物学实验：
将长翅果蝇幼虫培养在正常温度为25℃的环境中，经过12天时间发育为长翅成虫果蝇；如果将孵化后4-7天的长翅果蝇幼虫放在35-37℃环境下处理6-24小时，结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）。
请做出假设并设计一个实验，探究本实验中残翅果蝇形成的原因，简要写出实验设计思路，并对可能出现的结果进行分析。
实验假设：______________
设计思路：_________________。
可能出现的结果及分析：________________。

【推荐1】图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图示，其中II、III、IV、X、Y表示染色体，基因D控制长翅，基因d控制残翅。

（1）从图中可以看出，雌雄果蝇的体细胞染色体为_______对，DNA分子有______个。
（2）果蝇个体在产生生殖细胞的过程中，精子中的染色体组成是___________（用染色体编号表示）。
（3）若图中雌雄果蝇交配，后代出现长翅果蝇的概率是_______。
（4）某生物兴趣小组以纯合长翅果蝇幼虫为实验材料，进行了以下生物学实验：
将长翅果蝇幼虫培养在正常温度为25℃的环境中，经过12天时间发育为长翅成虫果蝇；如果将孵化后4-7天的长翅果蝇幼虫放在35-37℃环境下处理6-24小时，结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）。
请做出假设并设计一个实验，探究本实验中残翅果蝇形成的原因，简要写出实验设计思路，并对可能出现的结果进行分析。
实验假设：______________
设计思路：_________________。
可能出现的结果及分析：________________。

【推荐3】“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的_________外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________．
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是_________．
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[_________]_________与种子形成有直接关系．
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．
具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．
请帮助我们设计观察记录表：
（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要_________个精子参与受精．
（7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为_________色，其种子内胚的基因组成为_________．

【推荐1】市场上销售的大粒花生和小粒花生是同一种植物两个不同的品种，为探究花生种子大小存在变异的原因，某研究小组随机抽取种子公司购买的纯合的大，小粒花生种子各50粒，对它们的长度进行测量和记录，计算出大、小粒花生种子的平均长度分别为17.7mm和11.8mm，请据此分析作答：
(1)大粒花生种子平均长度比小粒花生种子的平均长度要长，这种变异主要是由_____不同引起的：大粒花生种子中有比小粒花生种子长度短的，小粒花生种子中也有比大粒花生种子长度长的，这种变异可能是由_____不同引起的。
(2)观察发现犬粒花生种皮颜色为浅红色，小粒花生种皮颜色为深红色。该研究小组想进一步探究花生种子种皮颜色的显隐性关系，请依据你现有的知识利用这批纯合的种子设计探究实验，简要写出实验设计思路，并就可能出现的实验结果和结论进行讨论。_____。

【推荐2】某生物小组选择”人的卷舌和非卷舌”这对相对性状的遗传情况进行研究，他们对全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示：（注：“T”表示显性基因，“t”表示隐性基因）

类别	家庭数目	父母性状		子女性状
				卷舌	非卷舌
A类	160	非卷舌	卷舌	104	56
B类	120	卷舌	卷舌	97	23

（1）小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究常用方法中的___。
（2）根据上表数据推断，___是显性性状。 卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的___片段。
（3）A类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为___，但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌。 这说明在A类中，部分家庭的双亲基因组成分别为___。
（4）若B类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是卷舌的，则该夫妇再生一个卷舌孩子的几率是___。
（5）B类家庭中母亲卵细胞的基因组成为___，父亲体细胞中的性染色体组成为___。

【推荐3】豌豆的高茎由显性基因（D）控制，矮茎由隐性基因（d）控制，为了探究豌豆株高的遗传，某生物兴趣小组进行了如下遗传实验。分析并回答问题：

（1）在遗传学上，豌豆的高茎和矮茎称为一对_____________。
（2）甲组中，矮茎豌豆的子代全部为矮茎，这体现了生物的________现象。
（3）根据表中_______组数据可以判断，豌豆植株的高茎是显性性状。
（4）丙组子代植株中，高茎豌豆的基因组成是________，矮茎的基因组成是_________，矮茎所占的比例是________。