安徽省阜阳市阜南县2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题
安徽
七年级
期中
2021-07-30
175次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长
一、单选题 添加题型下试题
A.反抗和依赖的矛盾 | B.勇敢和怯懦的矛盾 |
C.闭锁与开放的矛盾 | D.自制和冲动的矛盾 |
①创造离不开实践 ②参与实践活动就会有创新
③生活处处可创造 ④创造属于青少年
A.①③ | B.②③ | C.①② | D.②④ |
①欣赏对方优势,不断完善自己②揭露对方弱点,打压对方气势
③经常不拘小节,相互勾肩搭背 ④内心坦荡,言谈得当,举止得体
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
①自强不息 ②坚强的意志 ③生命的韧性 ④自信自傲
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.情绪反应强烈 | B.情绪波动大 |
C.情绪的细腻性 | D.情绪的表现性 |
【知识点】 青春期心理变化的表现解读
①调整情绪不能损害他人利益
②司机重视乘客的安全,职业道德感强
③司机的做法避免消极情绪相互感染
④调整情绪要注意场合、方式
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是不稳定的,情感是稳定的
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 我们的情感世界
①路人为雨中执勤的交警送雨衣
②网友为失信网店刷好评
③快递小哥送走失老人安全回家
④众人合力救助公交车上晕倒的老人
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
①小兵是运动员,积极参加训练,为此不惜耽误功课
②小华利用课余时间准备发言稿件,争取在运动会上为班级争分
③小利觉得参加运动会会耽误学习,找理由不想参加
④小强毛遂自荐,主动向班主任报名参加比赛
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
①团结协作产生合力②共同目标指明方向
③明确分工促进成功④个人主义增长才干
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①集体生活可以涵养我们的品格 ②小霞学习上不需要老师辅导了
③小霞生活上可以不依靠父母了 ④集体为认识和完善自我提供平台
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
【知识点】 集体生活对涵养品格的作用解读 集体生活对发展个性的作用解读
二、分析说明题 添加题型下试题
阅读漫画,回答问题。
(1)漫画一中的学生具有_________________品质;漫画二启示我们做到_________________。
(2)请你任选其中一幅漫画,说说中学生如何实现漫画中的要求?
【知识点】 青春的探索需要自信解读 行己有耻的内涵及要求解读
七年级某班召开“我爱我家”的主题班会。下面是同学们讨论的话题,请你也参与进来,思考大家提出的问题并发表自己的意见。
老师说:“同学们把自己的班级称为‘家’,积极参与讨论班级建设。”
(1)请你说说班级这个大家庭给我们带来了哪些温暖?
小华说:“在小学时我是一个内向、沉默甚至有些自卑的男生。是老师和同学们的关心、鼓励、陪伴让我越来越自信,变得敢发言、有担当。我正在成为越来越好的自己。”
(2)小华的这段话告诉我们的道理是什么?
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
三、情境探究题 添加题型下试题
以下是七年级学生亮亮生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
(1)情境一 亮亮对课后作业的一道题目有质疑,他向老师表明了自己的看法。
可以看出亮亮具有________思维。
具有这种思维有助于________。
(2)情境二 亮亮觉得自己各方面表现都很好,但在班长竞选中却落选了。下课后,亮亮把桌子上的书都摔在地上。
亮亮产生的情绪反应是∶________
亮亮正确的做法应是∶________
(3)情境三 亮亮的同学小新上学途中不小心摔倒住院了,好几天没来学校了。
小明应该∶________
这样做的理由∶________。
四、综合探究题 添加题型下试题
【青春随想】
青春是什么?青春是一座高山,每个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷,也难免有野花的诱惑和迷途的时候,山林之神只留下一句秘诀———唯大智大勇者方能登顶!
【青春误读】
刘娟阿学是一个单纯向上的漂亮女生,她上课时不敢侧目而视,怕与某个男生的目光接触。因为她怕被男生态效。怕因此妨碍学习。母亲的教盲使她对男-女同学之间的正常交往避而远之,但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。于是,在这种煎熬中,她的学习成绩不断下降。
【青春寄语】
在"迈入青春门,走好人生路"的宣誓仪式上,七(3)班的52名学生庄严宣警∶珍惜青春时光,勤奋学习,努力奋斗,为祖国、为自己的青春留下美好的记忆!
(1)请用一句话来抒发你对青春的感想,你会如何描写?
(2)如果刘娟向你求助,你会对她说些什么?
(3)为使自己的青春留下美好的记忆,你打算怎么做?
五、分析说明题 添加题型下试题
为了帮助同学们正确对待青春期的情绪,培养美好情感,某中学七年级(1)班在道德与法治课上开展了相关主题探究活动。请你参与其中,完成下列任务。
(情绪体验)每个人都始终处于一定的情绪状态中,或平静,或快乐,或伤心,或紧张。我们会因一些事情而满怀喜悦,也会因一些事情而十分烦恼。正是各种各样的情绪丰富了我们的生活。
(情绪表达)小秦情绪不佳,生气地把椅子排得震天响,并在教室里大喊大叫。同学们批评他,他却说:“这是我自己的事,谁也管不着!"
(情感品味)情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受,是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务,我们有责任感;取得成绩,我们有荣誉感、自豪感;犯了错误,我们有羞耻感。这些情感体验是我们积极向上的动力,我们要重视情感的培养。
(1)请你列举两种自己在日常生活中不同的情绪表现。
(2)对于小秦的言行,你有什么看法?
(3)我们为什么要重视情感的培养?请谈谈你的理解。
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
2 | 0.4 | 开发创造潜力 | 单题 |
3 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
4 | 0.85 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
5 | 0.85 | 影响情绪的因素 | 单题 |
6 | 0.85 | 青春期心理变化的表现 | 单题 |
7 | 0.94 | 情绪调节的方法 | 单题 |
8 | 0.85 | 我们的情感世界 | 单题 |
9 | 0.85 | 传递情感正能量 | 单题 |
10 | 0.65 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 承担责任促进集体发展与个人成长 | 单题 |
12 | 0.65 | 集体生活对涵养品格的作用 集体生活对发展个性的作用 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
13 | 0.85 | 青春的探索需要自信 行己有耻的内涵及要求 | |
14 | 0.15 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | |
17 | 0.65 | 情绪表达的影响 情感的作用 | |
三、情境探究题 | |||
15 | 0.65 | 培养批判精神 情绪调节的方法 在集体共建中尽责的要求 | |
四、综合探究题 | |||
16 | 0.4 | 正确看待与异性相处 正确看待异性情感 对青春的认识 止于至善的内涵及要求 |