重庆市南岸区2020-2021学年七年级下期期末道德与法治试题
重庆
七年级
期末
2021-07-31
291次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、个人成长、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
①发展独立思维,反对其他观点 ②培养批判精神,敢向权威挑战
③开发创造潜能,培养创新精神 ④一味追求独特,追逐时尚潮流
A.②③ | B.①② | C.①③ | D.②④ |
【知识点】 成长的不仅仅是身体
A.要重视亲情,淡化友情 | B.要把握好异性之间的友谊 |
C.不要与异性同学产生友情 | D.要减少与异性同学的交往 |
A.男女的生理性别特征与生俱来 | B.我们不该接受自己的生理性别 |
C.不应过于受性别刻板印象影响 | D.男生女生拥有各自的性别优势 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.可贵的青春需要脚踏实地勇拼搏 | B.美好的青春需要不负年华尽情乐 |
C.蓬勃的青春需要追求个性敢挥霍 | D.短暂的青春需要建功立业即刻行 |
序号 | 生活情境 | 建议 |
① | 小刚发现很多小时候的玩伴都不经常联系了,有时会觉得很沮丧 | 通过长时间玩网络、看网络小说来缓解负面情绪 |
② | 小浩最近心情不好,常常生气,经常控制不住就想发火 | 愤怒情绪要随时发泄,否则对自己的身体不利 |
③ | 小伟觉得妈妈太唠叨,对自己的学习、着装、交友都要干涉,不胜其烦 | 小伟尝试心平气和的表达自己的想法 |
④ | 九年级的学生小静即将参加中考,感到压力很大,常常失眠 | 学会用自我暗示、转移注意力等方法缓解压力 |
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.都是负面情绪 | B.不愿意向别人表露 |
C.反应强烈,波动大 | D.是不可调控的 |
【知识点】 青春期情绪的特点及应对解读
A.情绪是短暂、不稳定的,会随着情境的改变而变化 |
B.情感与想象力、创造力相关,年龄越大情怀越博大 |
C.得到爱与关怀是所有人都渴望的最基本的精神需求 |
D.情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定 |
A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 |
B.志不强者智不达,言不信者行不果 |
C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 |
D.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 |
①生活中美好的人和事物,能丰富我们对生活、对人生的美好情感
②美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
③我们可以通过阅读、观看影视作品来获得美好的情感
④人们的情感是丰富多彩,变幻莫测的
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.个人的力量是无穷的,可以让集体强大 | B.共同的目标和团队协作是集体力量之源 |
C.只有牺牲个人时间才能维护好集体荣誉 | D.靠一己之力无法完成的事团队都能做到 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
A.集体应该充分尊重个人利益 | B.实现集体利益必须牺牲个人利益 |
C.保障个人利益是集体的责任 | D.集体利益离不开每个成员的维护 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.小丽:“今天的值日我不能参加了,我要请个假” |
B.小田:“真好,咱们小学同学周末又可以聚在一起玩了” |
C.小华:“好哥们儿,你受欺负了?放学后我帮你收拾他” |
D.小红:“大家都要认真准备班级歌咏比赛,为咱们的小组争光” |
【知识点】 坚持集体主义反对小团体主义解读
①美好集体是善于合作的
②集体中每个人都能积极配合,不存在个人英雄主义
③在美好集体中,我们分工协作,优势互补
④美好集体是充满关怀与友爱的
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
A.法律是统治阶级意志的体现 |
B.法律等同于道德,都是人们生活中的行为规范 |
C.法律通过调整社会关系服务于人们当下的生活 |
D.法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/8/2673518594809856/2674168328454144/STEM/d009ee4e-1a55-45f4-bd4e-9f9cfcc470de.png?resizew=274)
A.法律是由国家制定或认可的 |
B.未成年人是指未满十二周岁的公民 |
C.未成年人将不再受法律的特殊保护 |
D.规则不是一成不变的,需要随意修改 |
A.是为保护人们的一切权益而制定的 | B.能够彻底地消除人们的忧虑和烦恼 |
C.与生活息息相关,与我们相伴一生 | D.是由国家强制力保证实施的 |
【知识点】 中华人民共和国民法典 生活离不开法律解读
A.教育部发布关于全国各级学校禁烟的通知 |
B.学校定期进行安全疏散演练 |
C.法院不公开审理被告人不满18周岁的案件 |
D.居委会开展关爱未成年人活动 |
A.勇于同违法犯罪的行为做斗争 |
B.合法维护自身利益,采取合法的方式维权 |
C.严格执法,一切违法行为都将受到法律的制裁 |
D.树立法治意识,做懂法的人 |
A.科学立法立规范,严格执法树权威 | B.以其人之道,还治其人之身 |
C.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 | D.青年兴则国家兴,青年强则国家强 |
二、分析说明题 添加题型下试题
21. 众所周知,青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段,有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说,人类几乎所有的情感都在青少年身上体现出来。七年级2班的王老师要求每位同学就自己的期中考试成绩写一份总结。
王潇写到:知道数学成绩后我很自责,我对不起父母的信任,对不起王老师的教导,都怪自己粗心大意,骄傲自满,下次我一定仔细仔细再仔细,再不犯这种低级错误了!但是我觉得这也是我的一个契机,毕竟有失败才会进步嘛,王老师,您说对吗?
李明写到:王老师,感谢您对我的肯定,我一定会继续努力,考上重点高中的,另外,您可以安排我和班上几位学习困难的同学结成帮扶小组,为班级出力,这是我义不容辞的责任!
如果你是王老师,请结合所学知识和他们所写内容,分别给王潇和李明写几句评语
【知识点】 情绪调节的方法解读 在集体共建中尽责的要求解读
三、简答题 添加题型下试题
2020年10月,国家卫健委官网发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》。方案提出,今后各个学校将建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。进入青春期,少男少女告别了“少年不知愁滋味”的孩童时代,进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展,他们的情绪自控力比孩提时有了较大的提高,学会了掩饰、隐藏自己的真实情感,出现心理“闭锁”的特点。
你有哪些解开“心锁”的“金钥匙”?
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
四、分析说明题 添加题型下试题
23. 材料一 20201年4月,某校举办了春季运动会,为更好地展现本班的风来,七年级(1)班的同学们做了任务分工:有的同学画画很不错,就负责制作加油助成的旗帜;有的同学学过摄影,就负责为运动员拍照留念;有的同学速度较快,就参加了短跑项目……就连平时沉默寡言的王明生也在为班级加油助威!在比赛的过程中,全体同学通力协作,爆发了惊人的力量,最终取得了团体总分第一的成绩。
(1)结合材料一和所学知识,谈谈你对“惊人的力量”的认识。
材料二 赛后,七年级(1)班举行了表彰大会,班主任李老师重点表扬了完成1500米比赛的李峰:李峰同学虽然没有取得名次,但是他一直坚持跑完了1500米,希望大家学习李峰同学这种坚韧不拔的意志品质!
李峰不好意思的挠了挠头:“谢谢李老师的肯定,其实我跑了一半就想放弃了,之所以能跑完全程,一是我不好意思给班级丢脸,二是因为我看到很多同学在给我加油,连跟我有矛盾的王明生都在扯着嗓子给我鼓劲,谢谢咱们班给我的力量!”
(2)结合材料二和所学知识,你觉得一班给李峰带来了什么力量?
【知识点】 集体力量的来源及作用解读 集体生活对涵养品格的作用解读
24. 习近平总书记在中共十九大报告中指出:“我国推进全面依法治国,中国特色社会主义法治体系日益完善,全社会法治观念明显增强。”为了让同学们了解更多法律知识,七年级(1)班同学召开了法治主题班会。
【时事解读】班会课上,为了考查学生对法律知识的掌握程度,老师向同学们展示了两条时事新闻。
新闻一 十三届全国人大三次会议表决通过了《退役军人保障法》
新闻二 近年来,我国的反腐力度不断加大,“老虎”“苍蝇”一起打,一大批贪官纷纷“落马”
(1)请问上述时政新闻分别体现了法律的什么特征?
【谈谈认识】十三届全国人大三次会议以来,全国人大及其常委会共制定、修订法律23件,作出有关法律问题和重大问题的决定9件,其中涉及到未成年人的是修改了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,刑事责任的年龄从14岁调整到12岁。
小明同学听后发表了看法:作为中学生,我们不仅要学习法律,更要践行法律。
(2)请结合所学知识谈谈对小明言论的看法。
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 开发创造潜力 | 单题 |
2 | 0.85 | 成长的不仅仅是身体 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确看待异性情感 | 单题 |
4 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
5 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
6 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
7 | 0.85 | 青春期情绪的特点及应对 | 单题 |
8 | 0.85 | 情感是复杂的 | 单题 |
9 | 0.65 | 情感是复杂的 | 单题 |
10 | 0.85 | 情感的作用 创造美好情感 | 单题 |
11 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
12 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
13 | 0.85 | 坚持集体主义反对小团体主义 | 单题 |
14 | 0.94 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
15 | 0.94 | 法律的作用 | 单题 |
16 | 0.94 | 法律的特征 | 单题 |
17 | 0.85 | 中华人民共和国民法典 生活离不开法律 | 单题 |
18 | 0.94 | 保护未成年人合法权益的防线 修订版《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 | 单题 |
19 | 0.85 | 树立法治意识 | 单题 |
20 | 0.85 | 依法办事的要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.85 | 情绪调节的方法 在集体共建中尽责的要求 | |
23 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 集体生活对涵养品格的作用 | |
24 | 0.85 | 法律的特征 依法办事的要求 树立法治意识 修订版《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 | |
三、简答题 | |||
22 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 |