江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港市2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题
江苏
七年级
期末
2021-07-31
482次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、友谊的天空、走进法治天地、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
①悦纳自我,正视生理变化 ②张扬个性,充分宣泄情绪
③青春飞扬,享受现实生活 ④青春有格,端正自己行为
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.在老师分析解题思路后,小文有所质疑并提出了自己的见解 |
B.妈妈批评了穿着另类的小明,小明觉得妈妈的审美观有问题 |
C.初中毕业考试前,小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 |
D.小雅喜欢用文字记录心情,经常在自己的电脑里写一些随笔 |
A.这是青春成长中的正常现象 | B.这是一种真正爱情的表现 |
C.这种现象必使我们误入歧途 | D.这是一种极不健康的想法 |
A.性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 |
B.男生女生行为特征上的差异是男生女生交往的障碍 |
C.了解男女生行为特征,对异性交往没有实质性意义 |
D.男生女生可以互相学习对方的优点,相互取长补短 |
【知识点】 青春期男女生的性别差异解读 正确看待性别刻板印象解读
①自强的青春态度 ②矛盾的青春心理 ③自信的青春热情 ④依赖的青春思想
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.人有耻,则无所不为 | B.日省其身,有则改之 | C.羞恶之心,义之端也 | D.虽不能至,心向往之 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②相对于情绪来说,人的情感是单一的
③情绪随着时间的推移可能会产生情感 ④情感是不稳定的,情绪是相对稳定的
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.敬畏感 | B.恐惧感 | C.归属感 | D.责任感 |
A.情感是人最基本的精神需求 | B.情感与想象力、创造力有关 |
C.情感总是有盲目性和相通性 | D.情感影响我们的判断和选择 |
A.良好的集体规则必然有利于成员发展 | B.在集体中,集体须有一些共同的规则 |
C.集体规则须反映成员的全部个人意愿 | D.集体规则与个人的意愿是完全对立的 |
序号 | 微现象 | 微点评 |
① | 民警在上放学时,维护校园周边治安 | 体现了对未成年人的司法保护 |
② | 所有人都能为之奋斗的团队是强大的 | 因为人多就会力量大 |
③ | 小东觉得读侦探小说时有一种快乐的体验 | 通过阅读获得美好的情感 |
④ | 网友要求见面,初中生薇薇只身前往 | 这是缺乏自我保护意识的表现 |
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.班长小伟组织同学积极备战学校运动会 | B.小东在“创建班集体体”活动中建言献策 |
C.小华怕耽误学习、从班级合唱队中退出 | D.小航代表班集体参加学校读书交流活动 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/28/2752791725924352/2775236424695808/STEM/e6823ba9-ebcb-462c-bfe4-5cd04b277726.png?resizew=239)
①在实现集体共同目标的过程中,促进自身发展 ②提高自己在班集体中的地位,得到大家的尊重
③展示和发展自己的个性,不断认识和完善自我 ④与同学交往,体验不同的生活经历和性格特点
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 承担责任促进集体发展与个人成长解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/28/2752791725924352/2775236424728576/STEM/93a9db3430f54a5eacdbdc1260f5cb83.png?resizew=197)
A.行为规范和法律 | B.高级情感和安全感 | C.集体主义和小团体主义 | D.正面情感和羞耻感 |
序号 | 生活内容 | 相关法律 |
① | 已满 12 周岁根据犯罪严重程度,也要负刑责 | 刑法修正案、婚姻法 |
② | 我未成年,父母有责任抚养和教育我 | 民法典、老年人权益保障法 |
③ | 一般情况下年,年满 16 周岁,才能就业 | 未成年人保护法、劳动法 |
④ | 年满 18 周岁,我才能享有选举权和被选举权 | 宪法、选举法 |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.我是未成年人,孝敬父母是长大成人以后的事 |
B.我们既受到法律的约束,又受到了法律的保护 |
C.法律规定的权利和义务限制了我们发展的自由 |
D.我国法律只对未成年人给予特殊的保护和关爱 |
A.法律是统治阶级意志的体现 | B.法律是由国家强制力保证实施的 |
C.法律是由国家制定或认可的 | D.法治的前提是有完备的法律体系 |
【知识点】 中华人民共和国民法典 法律的特征解读
A.发挥家庭保护的基础作用,确保未成年人无忧 |
B.提升家庭教育水平,彻底转变家长的教育观念 |
C.政府直接参与家庭教育,促进教育事业的发展 |
D.维护未成年人合法权益,护航青少年健康成长 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
二、综合探究题 添加题型下试题
七年级(1)班召开了“亮出我观点,青春不迷茫”的主题班会,班会上,同学们对进入初中后的一些所见所闻畅所欲言。 | |
同学甲 | 我觉得学校规定“男女生不得同桌吃饭”的校规不太合理。 |
同学乙 | 在与同学相处时,我们要以恰当的方式表达自己的情绪。 |
同学丙 | 我觉得就算考试不理想,情绪也不要一直低落。 |
请阅读上述材料,运用所学知识为同学们亮出的观点寻找理论依据。
三、分析说明题 添加题型下试题
材料一 2021 年 5 月 15 日 7 时 18 分,“天问一号”探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。时此,七年级学生小凡认为: “‘天问一号’的成功着陆,是中国航天人舍‘小我’主动融入‘大我’的勇气与担当换来的。”
(1)小凡的观点对我们青少年成长有何启示?并说明这样做的理由。
材料二 “天问一号”探测器成功着陆火星,是我国首次实现地外行星着陆,这一具有 里程碑意义的进展,是无数航天人上百次实验验证,无数次实践探索所成。
(2)阅读上述材料,你觉得创造的源泉是什么?除此之外,作为青少年的你,可以从哪些方面开发自己的创造潜力?
2020 年 10 月 17 日,《中华人民共和国未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过,2021 年 6 月 1 日起施行。
材料一 某校七年级学生学习并分享了一些相关法律条文:
第六十六条网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网络保护工作的监督检查,依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动,为来成年人提供安全、健康的网络环境。 | 第七十条学校应当合理使用网络开展教学活动。来经学校允许,来成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。 |
阅读上述材料,运用所学知识回答:
(1)以上法律条文是如何体现法律作用的?
材料二 最高人民法院工作报告指出:认真贯彻新修订的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,坚持最有利于未成年人的原则,确保未成年人得到特殊、优先保护。用生动案例帮助青少年遵守各种法律法规,增强宪法意识和法治观念,与全社会共同保护未成年人健康成长。
(2)对此,有同学认为:确保未成年人健康成长,只需要坚持最有利于未成年人的原则,因为未成年人享有特权。请运用所学知识,结合材料对此观点进行评析。
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 对青春的认识 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
2 | 0.65 | 培养批判精神 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确看待异性情感 异性情感与爱情 | 单题 |
4 | 0.65 | 青春期男女生的性别差异 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
5 | 0.85 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
6 | 0.94 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
7 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
8 | 0.85 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
9 | 0.65 | 情感是复杂的 | 单题 |
10 | 0.65 | 情感的作用 | 单题 |
11 | 0.94 | 正确对待集体规则 | 单题 |
12 | 0.65 | 网络交往要注意的问题 创造美好情感 集体力量的来源及作用 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
13 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
14 | 0.85 | 承担责任促进集体发展与个人成长 | 单题 |
15 | 0.94 | 集体愿景的作用 | 单题 |
16 | 0.65 | 情感是复杂的 坚持集体主义反对小团体主义 法律的特征 | 单题 |
17 | 0.65 | 中华人民共和国民法典 生活离不开法律 修订版《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 | 单题 |
18 | 0.85 | 生活离不开法律 法律的作用 | 单题 |
19 | 0.65 | 中华人民共和国民法典 法律的特征 | 单题 |
20 | 0.94 | 法治的作用 | 单题 |
21 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
22 | 0.94 | 依法办事的要求 树立法治意识 | 单题 |
二、综合探究题 | |||
23 | 0.85 | 正确看待与异性相处 情绪的作用 情绪表达的影响 | |
三、分析说明题 | |||
24 | 0.85 | 开发创造潜力 正确处理个人利益与集体利益的关系 在集体共建中尽责的要求 | |
25 | 0.4 | 法律的作用 对未成年人实行特殊保护的原因 保护未成年人合法权益的防线 修订版《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 |