湖北省公安县2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题
湖北
七年级
期末
2021-09-25
248次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、师长情谊、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
A.创造离不开实践 | B.没有创造就没有实践 | C.实践源于创造 | D.创造源于理论学习 |
①关爱家人,孝敬父母 ②顺从父母,奉献自我
③主动沟通,化解冲突 ④积极向上,自立自强
A.①③ | B.①④ |
C.②③ | D.②④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读 青春的探索需要自强解读
A.我们在尝试中成长,不必在乎知耻之心 |
B.我们要自觉抵制不良诱惑 |
C.我们要树立底线意识 |
D.我们要不断增强自控能力 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
①负面情绪无法控制和把握,只能任其左右
②情绪要合理表达才能有利于社会和谐稳定
③情绪有感染性,个人情绪容易影响其他人
④情绪的表达是自己的事情,与其他人无关
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 |
B.个人意愿与集体的共同要求一直都会是一致的 |
C.要理解集体要求的合理性,以恰当的方式表达自己的意见 |
D.反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决冲突的平衡点 |
①让整体利益服从局部利益
②让集体利益服从个人利益
③根据自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度进行选择
④根据自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性进行选择
A.②③ | B.①④ | C.③④ | D.①② |
【知识点】 排解集体角色冲突的策略解读
A.正确,他有很强的集体荣誉感 |
B.错误,他认为“哥们儿义气”高于一切 |
C.正确,他坚持原则,明辨是非 |
D.错误,他维护的是小团体的不正当利益 |
【知识点】 坚持集体主义反对小团体主义解读
①自信自立,发挥自己的优势
②善于合作,合作有助于事业的成功
③团结协作,发扬团队精神
④开拓创新,积极进取
A.①③④ | B.②③ |
C.②④ | D.①②③ |
A.应勇担责任,奉献集体 | B.应和而不同,相互竞争 |
C.应关爱他人,互相帮助 | D.应民主决策,协商管理 |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
A.只有违法的人才需要法律的制裁和约束 |
B.自觉守法的人不需要受到法律的约束 |
C.法律与我们每个人如影随形,相伴一生 |
D.我们只享有法律规定的各项权利 |
①法律制裁犯罪行为 ②法律解决纠纷
③法律保护公民的合法权益 ④法律是解决纠纷的唯一途径
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.②③ |
二、分析说明题 添加题型下试题
13. 材料一 在长达数月的居家抗疫期间,大家既经历了暂时不能复工复学而导致的焦虑感等负面情感体验,更经历了疫情防控阻击战取得重大成果而带来的安全感等正面情感体验。
材料二 医护人员逆风而行。以钟南山院士和李兰娟院士为代表的白衣天使为了人民群众的生命安全和身体健康,不惧危险、勇敢出征,用最执着的坚守、最无悔的信念始终奋战在战疫第一线,被人民群众亲切的称为“最美逆行者”。全国上下,万众一心,志愿者、建筑工人、外卖小哥……无数的中华儿女投身抗疫一线,为阻击疫情贡献自己的力量。
(1)结合材料一,谈谈生活中的某些负面情感体验对我们成长的意义。
(2)从材料二“最美逆行者”和“抗疫平凡人”的身上,我们能品味到哪些美好情感?我们应怎样在日常学习生活中传递这些情感正能量?
(1)请你概述漫画反映的道理。
(2)上述漫画启示我们如何在集体中发展个性?
【知识点】 集体力量的来源及作用解读 集体生活对发展个性的作用解读
15. 材料 2021年1月,经黑龙江省政府同意,《黑龙江省落实教育部等九部门关于中小学减负措施实施方案》正式印发。方案要求,聚焦课上课下、校内校外、家里家外,大力发展素质教育,规范校外培训机构发展,强化家庭教育指导,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,切实减轻学生过重的课业负担,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(1)材料体现了对未成年人的哪些特殊保护?请你说说党和国家对未成年人进行特殊保护的必要性。
(2)面对党和国家给予我们的特殊保护,我们未成年人应持怎样的正确态度?
【知识点】 学会自我保护解读 保护未成年人合法权益的防线解读
16. 材料一 中学生小柳认为交警给妈妈开出的汽车违停罚单存在错误,通过查询相关法律、实地考察当时的停车地点标志线后,他支持妈妈依法申请撤销罚单。相关行政执法部门核实后,依法撤销了小柳妈妈的违停罚单。
材料二 漫画《成长中的“任性”与“冲动”》
(1)材料二说明了什么?
(2)材料一和材料二分别启示我们应怎样做到依法办事?
(3)法治社会,要求人人树立法治意识。在今后的日常学习生活中,你打算如何树立和增强法治意识?
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 开发创造潜力 | 单题 |
2 | 0.65 | 培养批判精神 | 单题 |
3 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 青春的探索需要自强 | 单题 |
4 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
5 | 0.94 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确对待集体规则 | 单题 |
7 | 0.85 | 排解集体角色冲突的策略 | 单题 |
8 | 0.65 | 坚持集体主义反对小团体主义 | 单题 |
9 | 0.65 | 美好集体的特征 | 单题 |
10 | 0.85 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 生活离不开法律 | 单题 |
12 | 0.85 | 法治的作用 法律的作用 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
13 | 0.85 | 正确面对负面情感 传递情感正能量 | |
14 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 集体生活对发展个性的作用 | |
15 | 0.85 | 学会自我保护 保护未成年人合法权益的防线 | |
16 | 0.85 | 依法办事的要求 树立法治意识 |