2014-2015学年黑龙江鸡西市一中五四制七年级上学期期中政治试卷
黑龙江
七年级
期中
2015-02-06
355次
整体难度:
容易
考查范围:
时事热点、师长情谊、生命的思考、友谊的天空、在集体中成长、走进法治天地、青春时光
一、单选题 添加题型下试题
A.吴邦国 | B.温家宝 | C.李长春 | D.胡锦涛 |
【知识点】 11年时事热点
A.萨达姆 | B.卡扎菲 | C.奥巴马 | D.萨科齐 |
【知识点】 11年时事热点
A.64 | B.65 | C.66 | D.67 |
【知识点】 11年时事热点
A.家庭的和睦高于一切,不管遇到什么情况,都应把家庭利益放在最重要的位置 |
B.全家人齐心协力,就能使黄土变成金子 |
C.家庭的和睦有利于青少年的健康成长,有利于事业的成功,有利于家庭的兴旺发达 |
D.这句话是错误的,黄土是不可能变成金子的 |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
A.乘机向父母提出过分要求 |
B.为父母找医拿药,照顾他们,在学习上自己努力,不让父母操心 |
C.叫同学到家里玩,吵吵闹闹 |
D.生活上的事自己解决,做到自己照顾自己,但不照顾父母 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.他说的是两种比较特殊的人,我们普通人不是这样的 |
B.为了家庭的幸福,我们可以不讲原则,牺牲一切 |
C.我们应该和父母一起,努力营造和谐美好的家庭环境 |
D.家庭的经济条件好,自然就和睦了 |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
A.不是每个父母都十分疼爱自己的孩子,我很同情这位同学 |
B.父母爱的表达方式各不相同,他的父母是为了锻炼他的能力 |
C.没有父母的爱无所谓,将来长大了,我也不爱他们 |
D.这和父母爱不爱没有什么关系 |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读 与父母沟通的方法和技巧解读
A.也许是妈妈的更年期,也许是我的青春期在作怪,要注意自己的情绪,多理解妈妈 |
B.尽量不回家,少与妈妈见面 |
C.她越唠叨,我就越故意气她,谁让她老那么不讲理 |
D.假装听不见,随她说去吧 |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读 与父母沟通的方法和技巧解读
A.跟我没关系,吵架更好,他们反而对我更好了 |
B.大人的事我们小孩不管,我们也管不了 |
C.谁也不理,任他们吵去吧,我在旁边看热闹 |
D.分别做他们的工作,想办法给他们制造一个和好的机会 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.父母既是我们的第一任老师,也是我们最亲密的朋友 |
B.抚养教育我们是父母的职责,我们和父母之间也算不上朋友 |
C.对我们来说,父母不但给了我们生命,更重要的是哺育我们成长 |
D.青春期的我们和父母之间有代沟是正常的,但是我们应该努力缩短我们与父母心灵上的距离 |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.先借给他抄,下课再给他讲 |
B.马上举手告诉老师 |
C.不理他,继续答自己的题,下课再跟他解释 |
D.把卷子闪出来给他看,既然把他当朋友,就应该帮助他 |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.她不先找我,我才不会主动去找他 |
B.绝不能妥协,要等到她给我道歉 |
C.不好就算了,反正好朋友还可以找别人 |
D.反思自己,如果真的是自己错了,就主动去认错;如果是她错了,也应该主动找她,给她一个机会 |
A.马上反驳说,老师你看错了,说话的不是我 |
B.让那个说话的人去和老师解释,说话的是他,而不是你 |
C.先让老师讲课,等下课以后再找老师解释一下 |
D.被老师说的太冤枉了,还不如说话呢,干脆也和别人一起说 |
A.像往常一样,同时协助班级干部和科任老师做好工作,并打电话向老师问候一下 |
B.太好了,我可以自由了,想怎么样就怎么样 |
C.管好自己就行了,至于别人怎么样,我可管不了 |
D.大家干啥我干啥,不然同学该说我假正经了 |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
A.不喜欢我就算了,我还不喜欢她呢,自己学习,跟老师不说话 |
B.上课的时候故意给她捣乱,惹她生气,谁让她总是让我不高兴 |
C.找个适当的机会和老师谈谈,解决一下我们之间的问题,也许是我误会老师了 |
D.不听她的课,反正我数学也不好,我也不愿意学 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
二、多选题 添加题型下试题
A.乘机玩个痛快,或看电视,等父母回来再学习,还能得到表扬 |
B.严格管束自己,按父母或老师的要求去学习或做些力所能及的家务 |
C.招来许多同学,吃吃喝喝,打打闹闹,把家里弄“翻天” |
D.随心所欲,喜欢干什么就干什么 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师 |
B.父母生养我们,给我们最无私的爱 |
C.孝敬父母是道德责任 |
D.孝敬父母是法律规定的义务 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.帮助父母做力所能及的家务 |
B.给父母精神上的安慰 |
C.和父母做知心的朋友,有苦恼向他们倾诉,有快乐和他们分享 |
D.努力学习,用优异的成绩回报父母的关爱 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.赞扬父母,交往起来无烦恼 |
B.认真聆听,交往起来无误会 |
C.避免接触,与父母保持空间的距离,减少矛盾的发生 |
D.帮助父母,交往起来无障碍 |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.马上远离他,省得小青年也来找我的麻烦 |
B.找几位要好的同学,下决心好好教训一下那些小青年 |
C.跟老师或家长反映一下,请他们来帮忙解决 |
D.偷偷从家里拿些钱来,帮王刚给那些小青年,省得把事情闹大 |
A.友谊使我们的生活更加精彩,获得更加丰富的人生体验 |
B.友谊带给我们温暖、支持和力量 |
C.友谊就是在自己有困难的时候别人无条件地帮助自己 |
D.真正的友谊是不存在的 |
A.老师对于我们的成长起着不可替代的作用 |
B.老师既是我们的良师,又是我们最真挚的朋友 |
C.做好学生的思想工作是老师的唯一任务 |
D.老师的工作平凡而伟大 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.社会上普遍存在不重视教师的现象,政府不得不硬性规定 |
B.表明教师的社会地位提高了,体现了国家和人民政府对教师的尊重 |
C.教育是一个民族最根本的事业,而教师是教育的基础 |
D.九月份没有什么节日,人们生活过于平常,定个节日调剂一下 |
A.老师是人类文明的传播者 |
B.老师教我们做人的道理 |
C.老师教给我们科学文化知识 |
D.老师是“人类灵魂的工程师” |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
三、简答题 添加题型下试题
请你用简洁的语言写出看了上述材料后的感悟。(至少答出三点)
【知识点】 家的内涵与功能解读 中华文化中“家”的内涵解读
如果你是小颖,在节目中你如何回答?(至少答出三点)
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读 与父母沟通的方法和技巧解读
(1)王浩发展到玩游戏而不能自拔的主要原因是什么?(至少答出两点)
(2)王浩的经历对你有何启示?(至少答出三点)
(1)一个男同学与一个女同学,都是班干部。两人在工作中彼此合作,并因为经常接触而有了好感,陷入了“恋爱”的旋涡中,常常出双入对。这使他们疏远了其他同学,同学们也不再支持他们的工作。为此,他们感到不好受。
我的建议:
(2)李刚说:“我们班的兰兰最近不知怎么回事,每天总是用很奇怪的目光看着我,没事也喜欢往我座位旁凑。今天,她让好朋友递信给我,约我星期天陪她去爬山,我是去还是不去呢?”
我的建议:
(3)芳菲说:“一天,我手拿重物走在街上,同班的男同学赵铭走过来和我打招呼,并想帮我拿东西,可我感到非常紧张,脸也红了,手脚都不知怎么放。”
我的建议:
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
(1)“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?
(2)谈谈你对这种师生关系的认识。
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 11年时事热点 | 单题 |
2 | 0.94 | 11年时事热点 | 单题 |
3 | 0.94 | 11年时事热点 | 单题 |
4 | 0.65 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
5 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
6 | 0.65 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
7 | 0.65 | 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
8 | 0.65 | 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
9 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
11 | 0.85 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
12 | 0.65 | 处理冲突的基本策略 | 单题 |
13 | 0.85 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
14 | 0.85 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
15 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
二、多选题 | |||
16 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
17 | 0.64 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
18 | 0.64 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
19 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | |
20 | 0.65 | 呵护友谊的方法 | |
21 | 0.65 | 依法办事的要求 树立法治意识 | |
22 | 0.65 | 友谊的力量 | |
23 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | |
24 | 0.64 | ||
25 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | |
三、简答题 | |||
26 | 0.65 | 家的内涵与功能 中华文化中“家”的内涵 | |
27 | 0.65 | 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | |
28 | 0.64 | ||
29 | 0.64 | 青春期心理调节的方法 | |
30 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 |