安徽省亳州市涡阳中学2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
安徽
七年级
期末
2022-02-15
182次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
A.中学老师比其他阶段的老师重要 | B.中学的学习生活决定人能否成才 |
C.中学为我们的一生奠定重要基础 | D.老师都能给我们带来深远的影响 |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
①能让我们拥有更充实的生活②打开了生命的视窗,成功就变成必然
③可以提升我们的能力和智慧④点亮我们心中的明灯,激发前进动力
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
根据材料和图片回答下列小题
4.在我国抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,蒙古国向武汉赠送了30000只羊,以表达蒙古国人民对中国抗击新冠肺炎疫情的支持。面对蒙古国国内抗疫新形势,湖北省给蒙古国人民送去了:PCR检测仪3台、核酸检测试剂30000人份、牧区人民的生活必需品青砖茶20000份等。这种“投桃报李”的做法体现了( )A.友谊是一种亲密的关系 | B.友谊是平等的,双向的 |
C.友谊是一种心灵的相遇 | D.礼越贵重,感情就越深 |
①敞开心扉,主动交流 ②相互尊重,真诚相待
③关怀对方,呵护友谊 ④换位思考,包容一切
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 |
B.孝亲敬长就是中华民族的传统美德 |
C.尽孝在当下,要用实际行动表达孝心 |
D.爱需要呵护,爱在交流沟通中加深 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①梦想能推动人类不断地进步和发展②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气
③每个人都可以拥有自己的美好愿望④少年的梦想虽然不切实际,但都能实现
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.对不喜欢的老师直接提出批评 | B.拒绝和自己不喜欢的老师交往 |
C.只接纳、尊重自己喜欢的老师 | D.接纳尊重每位老师的“不同” |
①要根据实际,及时调整目标
②要磨砺意志,正确对待挫折
③要经历失败,才能取得成功
④要坚定目标,增强生命韧性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①养成健康的生活方式
②学会爱惜自己的身体
③多读好书,养护精神
④增强自我保护的意识
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①向死而生,要认真对待生命,让它变得丰富、充实
②死亡是人的必然归宿,所以要尽情享乐,活在当下
③要珍惜、热爱生命,从容面对生命的不可预知
④珍惜能够好好活着带给我们的感动
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①小王∶"网络打开新的交往通道,我们可以和任何人网上交往。"
②小高;"虚拟世界的交往有很多不确定因素,有可能带来危害。"
③小亮∶"网络有陷阱,未成年人的判断能力还有待提高。"
④小东∶"互联网无所不能的,现代人的网络素养非常重要。"
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.人生难免有挫折,挫折与人生相伴 |
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 |
C.挫折就是人生成长的障碍 |
D.挫折并不可怕,可怕的是不能正确对待挫折 |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
①多干一些家务活,让家人多一点休息时间
②每年种一棵树,为家乡留下一片绿荫
③参加志愿活动,让需要帮助的人感受到我们的爱心
④见到暴恐分子持刀砍杀无 辜群众,不顾一切上前阻拦
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①因为生命是有意义和价值的 ②百姓对逝去生命的无奈
③中国人民集体情感的表达 ④国家对生命的尊重与敬畏
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
【优良品质 点滴养成】
(1)两幅图片分别体现了学生应具备的品质是:
图片一:
(2)请任选一幅图片,运用所学知识,谈谈你应该怎样做。
17. 情境一:放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐……”
情境二:小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
(2)面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学习?
三、情境探究题 添加题型下试题
中学时代是人生最美好的年华,也是人生成长的十字路口。以下是小贝同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:转眼新学期接近尾声,小贝决定完全按照“学神”小艺的复习方法备战期末考试。
(1)小贝的做法是:
(2)理由:
情境二:小贝和好友小军一起参加《民法典》知识竞赛,,结果小军在预赛中脱颖而出,获得决赛资格,而小贝表现欠佳被淘汰。
(1)小贝的正确做法:
(2)理由:
情境三:小贝看到带病坚持上课的李老师站着上课很吃力,就把自己的凳子让给老师。
(1)小贝的做法是__的表现。
(2)这样做有利于:
四、分析说明题 添加题型下试题
材料一 “同一块石头,在弱者面前是绊脚石,在强者面前是垫脚石”。
材料二 《一个少年的108个梦想》:一个15岁的少年葛达德,在作业本上写下“我的终生计划”,记录127个梦想及实现的目标。下面是目标中的一部分:
目标1:探索尼罗河 目标2:登上珠穆朗玛峰
目标40:驾驶分机 目标125:登上遥远、美丽的月球
为了实现梦想,葛达德制定了周计划、月计划,他全力以赴,不断努力,每当实现一个目标,都会带着甜美的微笑,画上红色标记。在他61岁时,他已实现108个目标。
(1)结合所学知识谈谈你对材料一这句话的理解。
(2)请同学们谈谈少年的梦想有哪些特点?
(3)结合材料,分析我们应该如何实现少年的梦想?
图片一
(1)请从下图中选择一位你熟知的人物,围绕生命的价值说明他的伟大之处。
与伟人相比,更多的人是默默无闻的,他(她)们或是凌晨清扫街道的清洁工,或是每天下厨做美味晚餐的妈妈,或是日复一日精研技艺的工匠,或是年复一年无私奉献的志愿者……
(2)有人说“这些默默无闻的人既是平凡的,又是伟大的”,你赞同这一说法吗,你是如何理解的?
材料二 当前,疫情仍在全球蔓延,国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在,我们要毫不放松抓好常态化疫情防控,奋力夺取抗疫斗争全面胜利。
(3)应对疫情常态化防控我们要养成哪些良好的生活习惯?
【知识点】 养成健康的生活方式、习惯解读 在平凡中创造伟大解读
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 积极接纳自我 | 单题 |
2 | 0.65 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
3 | 0.65 | 学习的重要意义 | 单题 |
4-5 | 0.65 | 友谊的特质 呵护友谊的方法 | 单题 |
6 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
7 | 0.65 | 梦想的意义 | 单题 |
8 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
9 | 0.65 | 磨砺坚强意志 | 单题 |
10 | 0.65 | 爱护身体 | 单题 |
11 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
12 | 0.65 | 网上交往的特点及必要性 网络交往要注意的问题 处理好虚拟交往和现实交往的关系 | 单题 |
13 | 0.85 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
14 | 0.85 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
15 | 0.94 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
16 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 孝亲敬长的内涵和要求 | |
17 | 0.85 | 正确看待学习中的苦与乐 发现并保持学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 | |
19 | 0.65 | 少年梦的特点及作用 努力的基本要求 面对挫折的不同认识和态度 | |
20 | 0.65 | 养成健康的生活方式、习惯 在平凡中创造伟大 | |
三、情境探究题 | |||
18 | 0.4 | 中华人民共和国民法典 掌握科学的学习方法 竞争并不必然伤害友谊 与老师平等相待、相互促进 |