材料一 “同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”。
材料二 《一个少年的108个梦想》：一个15岁的少年葛达德，在作业本上写下“我的终生计划”，记录127个梦想及实现的目标。下面是目标中的一部分：
目标1：探索尼罗河 目标2：登上珠穆朗玛峰
目标40：驾驶分机 目标125：登上遥远、美丽的月球
为了实现梦想，葛达德制定了周计划、月计划，他全力以赴，不断努力，每当实现一个目标，都会带着甜美的微笑，画上红色标记。在他61岁时，他已实现108个目标。
(1)结合所学知识谈谈你对材料一这句话的理解。
(2)请同学们谈谈少年的梦想有哪些特点？
(3)结合材料，分析我们应该如何实现少年的梦想？
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【少年有梦】
习近平同志在十九大报告中指出：“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。”一个国家的梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上。少年强则国强，少年有梦想，国家有希望。青少年要敢于有梦、勤于追梦、善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。
请你对上述材料进行点评。
2022年10月16日，习总书记在二十大的报告中对青年提出了殷切希望，他指出：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话，跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(1)生于新时代，我们青少年应怎样确立自己的梦想？
【逐梦新天地】
10月22日，中国共产党第二十次全国代表大会闭幕会后，“党代表通道”正式开启。来自贵州省望谟县实验高中的刘秀祥代表在分享自己的经历时说：当时我的家乡是国家级深度贫困县，许多人不知道读书的重要性，不愿意送孩子去接受更好的教育。当地的孩子很自卑，很迷茫，不知道为什么要读书，也不知道读书能带来什么。所以大学毕业后，我放弃高薪，做下决定，一定要回到家乡，结合自身经历，引导孩子们奋发向上努力学习。经过努力，这些年，我帮助了1800多位孩子重新回到校园。通过接受教育，彻底阻断了贫困的代际传递，让大山孩子有了更多选择。
(2)结合材料，运用所学知识，说说刘秀祥代表坚持回到家乡，以自身经历引导孩子们奋发学习的原因。
【圆梦新时代】
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。让我们大家从今天做起，一起努力吧!来实现我们自己心中美丽的梦!
(3)作为时代的弄潮儿，我们应该怎样在实现中国梦的生动实践中放飞自己的青春梦想？
【推荐3】2021年9月17日，神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。今天我们一起来读读“太空出差三人组”的故事。请阅读下列材料，回答问题。
他，承载着儿时的梦想，穿上了军装，飞上了蓝天，遭遇过惊心动魄的生死考验，经受过生理与心理极限的挑战，有过忠孝不能两全的愧疚和遗憾。但在追梦的路上从未停止过攀登的脚步。他就是聂海胜。
刘伯明曾与翟志刚、景海鹏执行神舟七号任务。在之后的13年里，他带着再次飞天的梦想一直坚持训练。这是他第二次执行载人飞行任务，刘伯明说：“无论困难多大，风险多高、任务多重，我坚信有专业的人员地面支持，有我们乘组三位帅哥的默契配合，我们一定有信心迎接一切挑战。”
2010年5月，汤洪波经过层层选拔，从飞行员入选为航天员。原以为很快就能“漂浮天空”的他却足足准备了11年，在这期间，他从零开始，脚踏实地学习，无论是转椅训练还是沙漠野外生存等，他都一一咬牙坚持住了。如今，46岁的汤洪波圆了飞天梦。他说：“我等了11年，终于可以厚积薄发，贡献自己的力量。”
请结合上述材料中三位航天员的圆梦历程，从梦想的意义、梦想的选择、对待梦想的态度及梦想的实现等角度，谈谈你的认识。
材料一 在东京奥运会男子百米决赛中，中国选手苏炳添以 9.98 秒的成绩获得第六名， 作为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人，他再次创造了历史。苏炳添曾简单透露过自己固定得有点枯燥的训练生活：“每周坚持 6 天训练，每天 4 至 5 小时。跑步前至少 1 个半小时热身，跑步后 1 小时的放松。” 结合所学知识回答：
(1)你自己的梦想是什么？从苏炳添身上我们体悟到如何才能实现自己的梦想？
材料二 进入中学后，很多学科知识一齐向小泽涌来，他感到茫然无措，老师准备找他谈心，告诉他应如何学会学习，将他引入正轨，让小泽尽快适应初中学习生活。
(2)请你为老师列出对小泽谈话要点。
某校六年级（1）班在开展“少年有梦”专题论坛：
【学榜样】“太空的一小步，航天事业的一大步”。2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。半年“出差”，神舟十三号航天员乘组顺利完成既定任务，创造了多项“首次”。聂海胜就是神舟十三号航天员中的一员。回首自己的航天路，58岁的聂海胜心生感慨：“二十多年，3次飞天，我们的每一小步，都幸运地走在中国航天的每一大步里。”1998年，聂海胜正式成为中国首批航天员，那时的他已经34岁了，不仅要学完物理学、
天文学、载人航天技术等30多门学科课程，还要进行8大类上百个课目的专业技能训练。期间，他把中午休息的时间也用于看书学习，晚上12点之前几乎没有休息过。他更舍弃了许多爱好，几乎没有参加过聚会。正是数十年如一日艰辛的磨砺和严格的锤炼，让他一步步完成了从飞行员到航天员的蜕变。2022年7月27日，聂海胜被授予“八一勋章”。
【思收获】
(1)“我们的每一小步，都幸运地走在中国航天的每一大步里。”聂海胜的梦想是什么？他的梦想有什么特点？
(2)聂海胜圆梦告诉我们梦想对每个人有什么意义？
(3)聂海胜的追梦启示我们如何去实现自己的梦想？
材料一 学习是习近平总书记的最大爱好。虽然日里万机，但他仍然能够坚持学习他将学习提到了前所未有的高度，他指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”
材料二 习近平总书记强调：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
阅读材料一回答下列问题：
(1)结合材料一中习总书记指出的话谈谈你对学习意义的理解？
(2)阅读材料二如果你也是一个有梦想的人，你将如何去实现自己的梦想？
材料三 习总书记的话语激励着孩子们，七年级一班同学也围绕“学习”主题上了一次班会课，以下是部分同学的困惑——
小连：升入中学后，我总感觉不适应。跟不上学习的节奏。
小岩：怎么感觉中学的知识这么难，还特别枯燥，我都想放弃了。
小永：现在班里同学之间的学习竞争太激烈了，我该怎么办？
(3)阅读材料三，为帮助他们走出困境，学会学习，请你提几点建议。
请你从以上名言中，任选一则推荐给班长小华，并运用所学知识写出推荐理由。
【推荐2】材料 张桂梅获得感动中国2020年度人物，感动中国组委会给予她的颁奖词是：“灿烂山花中，我们发现你，自然击你以风雪，你报之以歌唱，命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强，你是崖畔的桂，雪中的梅。“
(1)张桂梅老师是怎样面对挫折的？
(2)请你谈谈我们应该怎样认识生活中的挫折？
