安徽省合肥市肥西县严店初级中学2021-2022学年七年级上学期道教学质量德与法治试题
安徽
七年级
阶段练习
2022-03-09
151次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
①付诸行动,勇于实践 ②志向远大,越高越好
③坚定信念,追求美好 ④坚持努力,每天进步
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①学习伴随着我们的成长 ②只有学习才能适应不断发展的社会
③学习没有终点,我们的一生都要学习 ④学习是我们走向成功的唯一选择
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.网络学习才有成效 | B.快乐是别人的辛苦是自己的 |
C.学习太简单不需要浪费心思 | D.发现学习兴趣时,学习中有快乐 |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读
①可以促进自我发展 ②能战胜一切困难 ③可以促进与他人的交往 ④能让别人崇拜自己
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①爸爸夸我越来越懂事 ②不要冲动,相信自己一定能处理好
③老师夸我做事有条理 ④看到他人努力学习我也鼓足了干劲
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 正确认识自己的方法解读 自我评价的方法和作用解读
①朋友圈不断扩大 ②朋友越多越好
③友谊不是一成不变的 ④友谊是一种心灵的相遇
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①开放自己,主动表达结对学习的想法 ②找准目标,送对方喜欢的礼物吸引他
③真诚夸赞对方,发现对方优点并学习 ④持续的行动,让对方知道自己的诚意
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①远离网络 ②加强防范 ③寻求帮助 ④拉黑对方
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
①放弃不切实际的想法,忍受不喜欢的老师
②差异可能存在,要学会面对不同风格的老师
③发现不同风格老师的优点,尊重老师的不同
④主动走近并且了解我们的老师,向他们学习
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.学生上课时认真地听讲 | B.老师利用课余时间讲题 |
C.学生犯了错误冷静反思 | D.怨恨惩罚自己的老师 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读 与老师平等相待、相互促进解读
①对家人割舍不断的情感 ②形式可能变化,但亲情仍在
③只有血脉相连才有亲情 ④要以良好的心态面对变化,让亲情更浓
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①关关:小朋友在结冰河面玩耍,肯定不危险,我也玩吧
②艾艾:看到小朋友在路边玩耍,立刻向前提醒注意安全
③升升:到敬老院陪老爷爷老奶奶聊天,让他们开心快乐
④鸣鸣:参观中国徽州文化博物馆,学习并了解徽州文化
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①坚强勇敢,不畏挫折 ②顽固不化,无法沟通
③百折不屈,正气浩然 ④积极乐观,幽默自谦
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①从我做起,从现在做起 ②从平凡的事做起,创造出不平凡的人生
③甘于平庸,降低对自己的要求 ④用认真、勤劳、坚持等书写生命价值
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
(1)看完漫画一和漫画二,给我们的感受是什么?
(2)生命至上,抗疫的道路上有你有我,请举例说明你的抗疫行动?(至少两例)
17. 【倾听故事呵护友谊】
1863年,恩格斯的妻子突然去世,恩格斯悲痛地将这件事写信告诉马克思,马克思的回信只说了一句平淡的慰问的话,却不合时宜地诉说了自己经济上的窘境。生活折磨着马克思,使他忽略了对朋友不幸的关切。极度悲痛中的恩格斯收到这封信,不禁有点生气了,友谊经历着考验。马克思并没有为自己辩护,而是作了认真的自我批评,他写信向恩格斯致以真诚的歉意。出于对朋友的了解和信赖,收到回信的恩格斯立即原谅了马克思,还寄去了一张期票以帮助马克思渡过关。自此,两位同甘共苦的老友重修旧好,友谊长久延续。
(1)马克思恩格斯友情中的小插曲反映了友谊的哪一项特质?
(2)马克思恩格斯重修旧好的故事启发我们应该如何呵护友谊?
三、情境探究题 添加题型下试题
情境一 临近期末考试,小华和几位同学组成学习互助小组。小华的数学成绩好,小英英语成绩好,小思语文成绩好,在互帮互助的学习过程中,大家的成绩稳步上升。
(1)小华与几位同学的学习方式属于
从发现自己的角度来说,小华要成为更好的自己应该
情境二 早饭没吃,饿的肚子咕咕叫,好友小力听见了把他的早餐分了我一半;放学记作业,我懒得动笔,小力一边批评我,一边把自己记好作业的本子给我让我抄写。
(2)小力的行为体现了友谊的特质是
有小力这样的朋友让我们感受到
情境三 小华约了几个朋友一起去看《长津湖》,电影中志愿军战士绽放的生命光彩,让小华为之震撼,觉得志愿军战士很伟大。
(3)从守护生命的角度,小华去看电影体现了
一个人的伟大在于
四、分析说明题 添加题型下试题
19. 【家校携手共促成才】
材料一 喜欢这个城市,但终究不是家,家,才是最温暖的港湾,每逢节日,回到家,才渐渐发现家才是最温暖的地方,那里有我最爱的人。
(1)结合所学知识,谈谈这段材料体现了道德与法治课的哪些知识。
材料二 他身家千万,却把一件1美元的化纤毛衣穿了十几年。他有一儿一女,却把全部积蓄都捐给了素不相识的孩子们……他就是清华大学教授赵家和。“这就是大先生的样子。
(2)你所期待的“大先生”是什么样子?
(3)你准备如何与这样的“大先生”相处?
材料三 “准备着,为共产主义事业而奋斗,时刻准备着。”“奋斗正青春,青春献给党。”“请党放心,强国有我!”……这群充满青春朝气的青少年,用激情澎湃的集体献词,为党的生日献上热情的礼赞和美好的祝愿。
(4)“请党放心,强国有我!”请谈谈你的做法。
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读 家的内涵与功能解读
五、综合探究题 添加题型下试题
20. 【探寻生命绽放精彩】七年级(1)班组织了以“探寻生命意义,绽放生命精彩”为主题的一系列活动。请你积极参与。
★★【我的设计】
为了帮助同学们认识到生命的重要意义,感悟怎样的人生是值得的,特意出一期相关内容的黑板报。
(1)请你设计栏目的名称。
★★【我的困惑】
虽然同学们明确了生命的意义,但是怎样的一生才是精彩的?同学们有很多的困惑:
小明:“周一到周五每天早上6点起床,晚自习上到9点,日复一日地学习,感觉生活很无聊,没意思。”
小可:“爸妈告诉我出门在外,少管别人的事,只要搞好自己的学习就行了。所以当同学遇到困难的时候,我特别纠结。”
(2)请你告诉小明如何让生命充盈起来?
(3)面对小可的纠结,你会告诉他如何做?
★★【我的感言】
生命像一粒种子,努力在阳光的照耀下茁壮成长,绽放出生命的精彩。活动的最后,同学们纷纷发表感言……
(4)请写出你的感言。
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 努力的基本要求 | 单题 |
2 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确看待学习中的苦与乐 | 单题 |
4 | 0.85 | 正确认识自己的意义 | 单题 |
5 | 0.85 | 正确认识自己的方法 自我评价的方法和作用 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确认识朋友圈 友谊的特质 | 单题 |
7 | 0.65 | 建立友谊的方法 | 单题 |
8 | 0.65 | 网络交往要注意的问题 | 单题 |
9 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
10 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
11 | 0.85 | 亲情的表现形式 | 单题 |
12 | 0.85 | 爱护身体 自救自护的方法 养护精神的途径 | 单题 |
13 | 0.65 | 正确对待挫折的方法 | 单题 |
14 | 0.85 | 磨砺坚强意志 | 单题 |
15 | 0.65 | 在平凡中创造伟大 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
16 | 0.65 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 爱护身体 | |
17 | 0.85 | 友谊的特质 呵护友谊的方法 | |
19 | 0.85 | 与老师平等相待、相互促进 家的内涵与功能 | |
三、情境探究题 | |||
18 | 0.65 | 做更好自己的要求 友谊的特质 养护精神的途径 在平凡中创造伟大 | |
四、综合探究题 | |||
20 | 0.65 | 生命的意义和价值 让生命充盈的路径 人与人需要彼此关切 在平凡中创造伟大 |