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(1)看完漫画一和漫画二,给我们的感受是什么?
(2)生命至上,抗疫的道路上有你有我,请举例说明你的抗疫行动?(至少两例)
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材料一 生命是一个严肃的课题。生命从哪里来?到哪里去?有什么意义呢?这些问题你思考过吗?中国工程院院士钟南山曾在节目中掷地有声地说:“我们跟有些国家很大的一个区别,就是命最重要!人的生命是第一宝贵的,人的命是最重要的人权!”
材料二 李爱春,在吉林长春人文学院中药资源与开发专业读大三。一岁时,一场疾病使得李爱春肢体残疾和口齿不清,但她没有沉沦在不幸中,在身边的老师和同学的鼓励下,她积极地面对困难,通过念绕口令、读文章的方式来锻炼口齿。上大学后,她又进一步桃战自己,开始利用课余时间尝试拍短视频,得到很多网友的喜爱和支持。她说:“我希望通过自己的亲身经历告诉像我一样身体有困难的弟弟妹妹们,努力学习可以改变自己的命运。”
(1)结合材料一,请你谈谈对“生命至上”的理解。
(2)守护生命,就要爱护我们的身体,我们该如何爱护我们的身体呢?(两个方面即可)
(3)结合材料二,李爱春在挫折面前能够正确面对,并努力发掘自己生命的力量。请你说说我们应该如何发掘生命的力量?
新疆和田机场,一架飞往乌鲁木齐的客机推出廊桥,准备滑行起飞时,被拦了下来。原来,和田一名7岁男孩因手臂被拖拉机绞断,需紧急前往乌鲁木齐进行手术,错过时间将无法治疗。接到请求后,经多方协调,南航向该机组下达了“滑回廊桥,二次开门”的指令。航行中乘务组安排专人照看男孩,一名医生旅客主动协助,机组还捐款给男孩应急。这被称作一场“生命”的速递。
结合所学知识,谈谈你如何看待这场“生命”的速递?
材料一 孙鸿胜6岁时意外失去双臂,他并未因此消沉,主动克服各种困难,慢慢学会了用脚做家务、用脚看书写字,甚至学会了不用双臂也能骑自行车,2022年3月5日,参加了在北京举行的冬残奥会比赛。
材料二 有这么一群人,他们身穿橙色战斗服,戴着头盔和面罩逆火而行,哪里有危险,他们就出现在哪里;面临危险,他们赴汤蹈灭,用生命护卫生命……他们是消防员,被人民群众亲切地称为“最美逆行者”。据统计,每年都有数名消防员在执行任务中牺牲。
(1)结合材料一,谈一谈,孙鸿胜的人生经历给你了哪些感动?
材料三 “孙鸿胜”虽失去双臂,但因对生命的敬畏和热爱而并未消沉;“赴汤蹈火,用生命护卫生命……他们是消防员”也充分展现了对生命的敬畏之心。有人说“心存敬畏,行有所正”,也有人说:“心存敬畏,才能无畏”
(2)对上述划线的两个观点,你分别是如何理解的?请结合生命的有关内容,给大家分享你的看法。
2016年3月27日深夜,四川师范大学大一男生卢某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。2016年3月26日,被害人卢某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某,两人吵了一架,之后被室友劝和。第二天晚上,滕某把卢某叫到了宿舍楼内学习室里,用一把不锈钢菜刀将卢某砍死。事后,滕某投案自首,警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人滕某刑事拘留。
(1)马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去,又出现了类似的杀人事件。请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
(2)被害人的生命已逝,然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什么启示?
(3)向着阳光奔跑,便会远离黑暗;关怀他人生活,便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”?
2023年12月18日23时59分,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震,地震致甘肃、青海两地共148人遇难。地震发生后,国家迅速组织消防、医疗、公安、武警等多种救援力量紧急赶往受灾地区救援。一批批自发自愿的爱心人士,从四面八方奔赴灾区,有的带去食物,有的带去棉被,有的带去帐篷……搭载救灾物资的爱心车辆源源不断驶往灾区,地震牵动了亿万人民的心。
(1)结合材料,谈谈“地震牵动了亿万人民的心”给你的感受。(2)请结合以上材料,运用道德与法治的相关知识,写一篇国旗下的讲话稿。
【推荐3】材料一“14岁少年跳楼轻生”“16岁少年殴打母亲"“初中生暴打小学生”“少女狂扇他人耳光”......近年来,类似青少年“伤已害人”事件已不再为公众所陌生。不可思议的事件起因和手段方式,也不时令舆论哗然。这些徘徊于脆弱与暴虐的孩子们,不禁引发公众疑问:阳光少年、花季少女,为何会走上极端道路折磨自己、欺凌他人?为何一些人可以轻易放弃生命?人际交往中的小摩擦,为何竞能演变为殴打?
材料二 生命是一首诗,清新自然;生命是一杯茶,苦尽甘来;生命是一本书,知识无穷。生命是如此精彩,人生是如此辉煌。作为新时期的中学生,我们要积极扩展生活阅历,让生命充满色彩与活力,活出生命的精彩。
阅读上述材料,思考并回答下列问题:
(1)你们拥有花朵、阳光,拥有青春、未来。年少的你该怎样看待生命? (三个方面即可)
(2)珍惜花样年华,铺开人生蓝天抒写不羁的梦想,请你谈谈如何谱写生命的光华?
请运用你的经验,分析下列生活情境,并回答相应问题。
情境一下面是某校老师为七年级学生送上的“爱的寄语”:
何老师:余生很长,何必慌张,终身学习,前途无量。 曾老师:余生很短,百善孝先,孝亲敬长,莫等永远。 陈老师:余生很贵,请别浪费,强身健体,爱惜自己。 李老师:余生很美,时刻准备,踏尽坎坷,大有可为。 |
(1)请你选择其中两位老师的寄语,谈谈你的具体做法。
情境二小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定和表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现,写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿。小奇反思了自己的行为……
(2)请你运用所学知识,续写小奇的正确做法。情境三小建正在参加学校开展的“建设和谐家庭”为主题的系列活动。并正在制作以下手抄报,请你与他一同完成。
建设和谐家庭 | ||
榜样引领 | ◆名人名言 | 感恩父母 |
① | 谁言寸草心, 报得三春晖。 | ② |
化解与父母的矛盾 | ③ |
(3)请你在①“榜样引领”中列举一个我国古代孝敬父母的典故;在②“感恩父母”中写一句感恩父母的新年贺词;在③“化解与父母的矛盾”中写出一个你成功化解与父母矛盾的方法。
【材料宣传】
有同学在网上查阅到:在这次水灾中,郑州市区很多街道、居民大院的志愿者行动起来了,排除安全隐患,营救被困人员。
在一个街道边,一女子在洪水中抱着大树求救,危急时刻,社区志愿者把广告横幅当作救援绳,成功施救;公交司机自发组成志愿服务队,为乘客提供“撑伞”服务,帮扶老弱病残孕;等等。
(1)有同学认为:“志愿者冒着生命危险去救被困人员,是不珍爱自己的生命的表现。”你赞同吗?请说明理由。
【经验介绍】
常言说:“水火无情。”当灾情突然到来时,逃生技巧和方法有助于减少意外的发生。老师要求大家总结遭遇水灾逃生时应该注意的事项。
(2)请你向大家介绍水灾逃生技巧。
【行动倡议】
在时政热点分享活动中,小豫分享了这次河南洪灾概况:
2021年7月17日,河南省郑州、漯河、开封、新乡、鹤壁、安阳等地暴发持续性强降雨天气。郑州最大小时雨量达到了201.9毫米,郑州等19个气象站突破建站以来日雨量极值。暴雨也导致郑州地铁5号线发生14人遇难的内涝事故以及郑州京广路隧道发生6人遇难的内涝事故。暴雨引发的洪涝和次生灾害造成河南省1144.78万人受灾,因灾死亡63人,失踪5人。(此为官方统计数据,截至2021年7月25日12时)
(3)同学们听完小豫的分享后,决定向全校师生发出“珍爱生命,从我做起”的倡议。请你参与并把倡议书内容补充完整。
倡议书
同学们:
生命是宝贵的,我们每个人的生命只有一次。珍爱生命、守护生命,从日常小事开始,从身边小事做起。为此,我们发出如下倡议:
①我们要关心身体的状况,养成健康的生活方式;
②
③
④
2008年汶川地震中,年仅3岁的郎铮获教后,顾不上全身疼痛,向营救他的解放军战士敬礼表达谢意,大家亲切地叫他“敬礼娃娃”,郎铮的这个军礼,不仅是对解放军战士的敬意,也是对生命的尊重,对未来的希望!
(1)虽然我们没有经历郎铮的遭遇,但也要守护好自己的生命;请结合材料谈谈我们应如何爱护自己的身体?
涅粲的生命却有向上的韧劲,十五年后,郎铮成长为爱运动、爱读书的阳光少年,他说,自己一直有个外交梦,在2023年的高考中,他以优异的成绩被北京大学国际关系学院录取。
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(2)谈谈我们青少年在实现梦想实现的过程中会遇到挫折和困难,你将如何战胜它?