湖南省永州市蓝山县2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
湖南
七年级
期末
2022-03-28
151次
整体难度:
适中
考查范围:
生命的思考、成长的节拍、友谊的天空、和谐与梦想、青春时光、走进社会生活、师长情谊
一、单选题 添加题型下试题
A.不进未成年人不宜进入的娱乐场所 |
B.坚决抵制毒品,并积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识 |
C.选择有益于身心健康的娱乐方式,不断充实自己 |
D.在娱乐场所或在外游玩时,接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料 |
【知识点】 养成健康的生活方式、习惯解读
①与自己对话,珍惜新起点,做学习的管理者
②与朋友对话,结交形形色色的朋友
③与师长对话,与他们建立和谐关系,培养深厚感情
④与生命对话,珍爱生命,珍惜青春,追寻有意义的人生
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 |
B.少年梦想要与个人的人生目标紧密相连 |
C.少年梦想要与时代的脉搏紧密相连 |
D.中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福 |
①需要我们付出持续的努力
②需要依赖他人的督促
③需要我们把梦想化为具体行动
④需要我们三天打鱼两天晒网
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②③ |
①能够不惧困难挑战,适应艰苦条件 ②克服不利因素,及时做出调整
③坚守自我追求,做到自觉主动 ④分享生命经验,服务社会进步
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.人贵自知,自知者明,要学会正确认识自己 |
B.胜人者有力,自胜者强,要学会战胜自我 |
C.自弃者弱,绝不能放任自我,要无视自身缺点和不足 |
D.自满的人都比较谦虚,自大的人都比较自信 |
①要认识到生命的独特性
②学会懂得欣赏接纳他人
③要养成自信的生活态度
④学会展现自己独特风采
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.小荣考试时要他的邻桌好友传答案,但好友拒绝了 |
B.小川和别人闹矛盾,要好友小刚出手帮他,但小刚劝他理智 |
C.小强上学时偷偷去网吧打游戏,好友小健帮他隐瞒实情 |
D.小敏和小青在生活中是好友,在学习中又是竞争对手 |
①增强自己辨别是非的能力 ②远离网络、远离是非
③增强抵制不良诱惑的能力 ④培养良好的兴趣爱好
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①无论什么风格的老师都应该受到尊重
②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通
③学生与老师交流互动,有利于促进师生共同进步,实现教学相长
④学生的批判性思维,有利于促进老师更好地教
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.谁言寸草心,报得三春晖 | B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 |
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 | D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.过去的家庭都是四世同堂的大家庭 | B.现在的家庭都是三口之家的小家庭 |
C.家庭结构是不断演变的 | D.家庭结构是一成不变的 |
A.应该对生命怀有敬畏之心 | B.生命总是脆弱的、艰难的 |
C.自己生命比别人生命重要 | D.守护生命首先要养护精神 |
①生命是不可逆的,我们要坚持生命至上
②战胜挫折,增强生命的韧性,发掘生命的力量
③生命的意义需要自己去发现和创造,应自由放纵
④充盈自己的生命,为社会发展贡献自己的力量
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
二、综合探究题 添加题型下试题
呵护友情之树
某校七年级(1)班组织了“友谊的天空”主题活动,围绕以下几个主题,同学们畅所欲言,请你加入其中,完成下列任务。
【友谊的力量】
班长的开场白:朋友和友谊是人生永恒的话题,每个人的生活都需要友情的滋润。朋友是我们生命中不可或缺的部分。
(1)请你运用所学知识谈谈对班长的开场白内容的理解。
【交友的困惑】
小林:“近段时间我很烦,遇到烦心事也不知对谁说。看到同学们三五成群的,我非常羡幕,但也越发觉得自己孤独、可怜!我该怎么办?”
(2)为了帮助小林走出烦恼,请你告诉他应怎样建立友谊。
小华:“我和好朋友小山之间经常因为对同一事情的看法不同而发生争执,这会不会影响我们之间的友谊呢?有时候,我看见他在小测验时,悄悄翻书找答案,但为了维护这份友谊,我对他的不当行为假装看不见,对此我也很烦恼。”
(3)运用所学知识,请你帮助小华解决烦恼。
三、分析说明题 添加题型下试题
场景一
材料一 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云:“安其学而亲其师。”很多成年人喜欢回忆青春往事,回忆与老师共处中留下的很多美好回忆。
(1)在材料一中,老师扮演着什么角色?请记录在下面的表格中。
师生交往场景 | 老师的角色 |
老师和同学们一起讨论问题,倾听同学发言 | ① |
师生共同创建班级博客 | ② |
老师和同学及其家长一起交谈 | ③ |
材料二 七年级学生孟奇近来在与老师交往中遇到烦恼,请你为他想想办法:
近来孟奇上语文课的状态特别不好,古诗文学起来非常吃力,所以总是走神,被老师批评好多次了。孟奇觉得老师是专门针对自己,一度导致与语文老师的关系非常紧张。
(2)如果孟奇想缓和与老师的关系,他应该怎么做?
场景二 家是一生读不完的书,书中有温暖的牵挂、真切的关怀,也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。入冬天渐寒,昨天孟奇因为“秋裤问题”和妈妈爆发了激烈冲突,他觉得“有一种冷叫妈妈觉得你冷”让人烦恼。而妈妈也因自己的关心不被孩子接受而生气,两人从秋裤争论到交友,再到成绩下滑,在上学路上不欢而散…
(3)孟奇要化解与妈妈的“爱的碰撞”,需要做出哪些努力?
材料一 天生我材必有用,每个人的生命都无可替代。世上没有卖后悔药的,人生不可以重来。人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
(1)材料一中的三句话分别体现了生命的什么特点?
材料二 面对十万火急的救护车,大多数车主都会选择主动避让,为病人让出一条“生命通道”,争取宝贵的抢救时间。“请大家主动避让急救车,您让开的不仅仅是条车道,从某种意义上说,您是在为生命让道。”
(2)材料中“为生命让道”体现了什么理念?
材料三 霍金21岁时,患上不治之症,最后全身瘫痪,不能言语,但他并未消沉,他说:“我的目标很简单,就是把宇宙弄个明白。”他全身心投入宇宙论和,黑洞研究中,如今,“霍金辐射”理论深刻影响着全世界。
(3)生命的时间是有限的,生命的意义是无限的,霍金的事迹启示我们应如何好好的与生命对话,活出有意义的一生?
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 养成健康的生活方式、习惯 | 单题 |
2 | 0.85 | 新起点 友谊的力量 生命的意义和价值 | 单题 |
3 | 0.85 | 梦想的意义 凝聚中国力量 | 单题 |
4 | 0.85 | 努力的基本要求 | 单题 |
5 | 0.85 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
6 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
7 | 0.65 | 正确认识自己的意义 | 单题 |
8 | 0.85 | 敬畏生命的价值 青春的探索需要自信 | 单题 |
9 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
10 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
12 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 接纳风格不同的老师 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
13 | 0.94 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
14 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
15 | 0.65 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
16 | 0.65 | 树立生命至上的观念 正确对待挫折的方法 生命的意义需要自己发现和创造 让生命充盈的路径 | 单题 |
二、综合探究题 | |||
17 | 0.4 | 友谊的力量 建立友谊的方法 呵护友谊的方法 | |
三、分析说明题 | |||
18 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 正确对待老师的表扬和批评 与父母沟通的方法和技巧 | |
19 | 0.4 | 生命有时尽 树立生命至上的观念 在平凡中创造伟大 |