河南省周口市鹿邑县2021-2022学年七年级下学期学习评价道德与法治试题
河南
七年级
阶段练习
2022-03-31
135次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光
一、单选题 添加题型下试题
①表明他已进入了青春期 ②表明他介于儿童期和成年期之间的过渡期
③是成长过程中的正常现象 ④是身体不够健康的表现
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
A.青春期是人生中没有任何烦恼的时期 | B.青春期的我们只有心理会发生变化 |
C.青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机 | D.青春期要完成所有的学习任务 |
①是缺乏对同学尊重的表现 ②不利于同学间的友好相处
③既不道德,也是违法行为 ④能够充分活跃班级的气氛
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.开放 | B.反抗 | C.勇敢 | D.怯懦 |
生活中,对于网上的热点事件,往往相信大多数人都相信的观点;课堂上,讨论问题时,每当他人提出观点。总是很认同,但轮到自己发言时,却迟迟说不出重点,也经不起反驳……据此完成下面小题。
5.这些行为是缺乏( )A.独立思考的表现 | B.批判性思维的表现 |
C.创造性能力的表现 | D.认真学习能力的表现 |
①不人云亦云 ②有自己独到的见解
③能接纳他人合理、正确的意见 ④一味追求独特
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.培养批判精神,增强逆反心理 | B.学会独立思考,拒绝他人看法 |
C.提升思维品质,攻击他人人格 | D.开发创造潜力,争当创新少年 |
A.妈妈批评打扮另类的小春,小春就说妈妈的审美有问题 |
B.手抄报比赛中,小秋按照自己的设想完成了一份手抄报 |
C.数学课上,小夏质疑老师的方法后提出更加合理的解法 |
D.小冬喜欢用日记记录心情,经常在睡前回忆并记录下来 |
A.是科学家苦思冥想的结果 | B.创造离不开社会实践 |
C.说明没有创造就没有实践 | D.源于理论知识的学习 |
A.听从大人的安排,随便哪个学校都行,重要的是认真学习 |
B.选择男女混合学校,因为异性交往可以帮助我们完善自我 |
C.选择异性学校,这样可以让女生的特长更加充分发挥 |
D.选择同性学校,这样可以避免早恋,从而提高学习成绩 |
①可以帮助学生了解自己与异性的不同特点
②影响学生自身潜能的发挥
③学会塑造自我形象,学会与异性相处
④让学生因为自己的优势而自傲
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
A.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 |
B.我们不要过于受性别刻板印象的影响 |
C.性别刻板印象不利于我们更好地发挥自身潜能 |
D.性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的 |
A.青春期的矛盾心理 | B.青春期的生理变化 |
C.思想观念蜕化变质 | D.青春期的心理萌动 |
【知识点】 青春期心理萌动的表现解读
A.张晓经常和某异性朋友单独相处 | B.李明和全班同学一起观看足球赛 |
C.刘倩主动向成绩优秀的异性同学请教问题 | D.李东经常帮助女同学做一些重体力活 |
①内心坦荡②言谈得当③举止得体④互不接触
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③ |
A.不正常的、是十分有害的 |
B.不正常的、要杜绝异性之间的来往 |
C.正常的、要慎重对待、理智处理 |
D.正常的、可任其发展 |
A.欣然接受,并偷偷与小明约会 | B.给小明写一封言辞恳切的信,告诉他早恋的危害 |
C.告诉老师,让老师狠狠批评他一顿 | D.在全班同学面前骂小明”不要脸” |
A.是否接受自己的性别不重要 |
B.性别差异是天然形成的,不接受也得接受 |
C.性别差异是与生俱来的,我们应该平静而欣然地接受 |
D.长大以后就会自然接受自己的性别 |
A.男女性别各有优势 | B.男女性格特征无差异 |
C.男女智力结构无差异 | D.女性做航天员更有优势 |
二、分析说明题 添加题型下试题
21. 青春是美丽的,情感是真挚的,在本周家校交流会上,鹏鹏记录了如下发言片段:
晶晶悄悄地对同桌说:“有人偷偷喜欢我,让我知道了。”
(1)请你分析片段中的“有人偷偷喜欢我"。
(2)有人说,青春期萌动的情感是爱情。请你对此观点进行辨析。
22. 班会课上,老师让我们结合最近的学习和考试情况,做一个反思。很多同学都认为:“学贵有疑”“学习上要克服怕苦畏难情绪”……
(1)运用所学知识,谈谈“学贵有疑"的“贵"在哪里?
(2)如何培养“学贵有疑”中的“疑"?
三、简答题 添加题型下试题
23. 2021年6月4日,关爱青春期身心健康,呵护青少年健康成长,四川筠连县第三中学德育处对七、八年级男女生分别展开青春期健康教育活动。该校各班班主任讲解了青春期生理等保健知识,对青春期性别意识以及男女同学正确交往、相互学习等方面进行了指导。
这次教育活动,男女生们纷纷表示“很有收获”,起到了帮助青少年指点迷茫青春、促进健康成长的作用。
(1)处于青春期的男生女生有哪些性别差异?
(2)男生女生如何才能做到优势互补?
【知识点】 青春期男女生的性别差异解读 正确对待性别差异解读
四、分析说明题 添加题型下试题
24. 某校组织学生开展以“青春大舞台,唱出你的精彩”为主题的实践活动。
活动一:青春期的变化
李波是七年级的一名男生,开学以来,他发现自己说话的声音变了很多,粗声粗气的,很难听。
(1)李波的变化说明的是进入青春期后哪个方面的变化?
(2)我们应如何对待上述变化?
活动二:青春期的困惑
对于青春期遇到的问题和困惑,我们要积极寻求适当的解决方案。
(3)请你写出解决问题与困惑的办法或途径。(写出三点)
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
2 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
4 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
5-6 | 0.65 | 学会独立思考 | 单题 |
7 | 0.85 | 开发创造潜力 | 单题 |
8 | 0.65 | 学会独立思考 培养批判精神 | 单题 |
9 | 0.85 | 开发创造潜力 | 单题 |
10 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
11 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
12 | 0.85 | 正确认识性别角色 | 单题 |
13 | 0.85 | 青春期心理萌动的表现 | 单题 |
14 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
15 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
16 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
17 | 0.94 | 正确看待与异性相处 正确看待异性情感 | 单题 |
18 | 0.85 | 正确看待异性情感 | 单题 |
19 | 0.85 | 正确认识性别角色 | 单题 |
20 | 0.85 | 正确认识性别角色 正确对待性别差异 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.65 | 正确看待异性情感 异性情感与爱情 | |
22 | 0.65 | 培养批判精神 | |
24 | 0.65 | 青春期身体变化的主要表现 正确对待青春期身体的变化 青春期心理调节的方法 | |
三、简答题 | |||
23 | 0.65 | 青春期男女生的性别差异 正确对待性别差异 |