河南省周口市扶沟县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题
河南
七年级
期末
2022-07-01
91次
整体难度:
适中
考查范围:
走进法治天地、在集体中成长、时事热点、生命的思考、遵守社会规则、民主与法治
一、单选题 添加题型下试题
A.美好集体是充满关怀与友爱、温暖与力量的 |
B.只有性格完全不同的人才能组成美好集体 |
C.在集体中,关爱他人要选择性格、学习互补的同学 |
D.朋友能够帮助我们消除身上的缺点,让我们感受集体温暖 |
①在不同的集体中,我们所扮演的角色不同,责任不同
②我们同时属于多个集体,每个集体的旋律都是相同的
③要认清角色与责任,让个人的节奏与集体旋律相协调
④我们扮演着不同的角色,这些角色之间不会发生冲突
A.①④ | B.②④ |
C.①③ | D.②③ |
【知识点】 不同集体下角色之间的冲突解读
①法律就在我们身边,就在我们的生活中 ②我们的生活与法律息息相关
③法律与我们如影随形,但可有可无 ④法律已经深深地嵌入我们的生活之中
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②在集体遇到困难,只能通过自己的努力才能解决
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮我们解决学习生活中一切问题
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
①我国未成年人保护机制日趋完善
②未成年人违反法律可以免受处罚
③国家高度重视未成年人健康成长
④未成年人违法犯罪行为可以杜绝
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①学习法律,知道违法行为要承担刑事责任
②胆大心细,抛物时要看清是否有行人
③依法办事,养成尊法守法用法的习惯
④珍视生命,不做危害他人生命安全的事
A.①③ | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
【知识点】 中华人民共和国民法典 敬畏生命的价值解读 法律是最刚性的社会规则解读
①是防止疫情在学校传播的有效途径 ②体现了对学生的学校保护
③有利于呵护学生的人身自由权 ④体现了对未成年人的社会保护
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
A.一个人的力量无法完成任何事情 |
B.班主任作为指挥者非常重要 |
C.善于合作成就了一个美好的班集体 |
D.在班集体中,自己的个性得不到展示 |
【知识点】 承担责任促进集体发展与个人成长解读
①正确地对待挫折 ②识大体,顾大局 ③认识自己的优点 ④努力成就集体
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①名尽其能,发挥所长 ②共同营造良好的集体氛围
③事事相争,突显个人英雄主义 ④目标一致,分工合作
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
①法律是人类社会从来就有的行为规范 ②法律是统治国家用来管理社会的工具
③法律是全体社会成员共同意志的体现 ④国家产生之后统治阶级开始创制法律
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
A.错误,他维护的是小团体的不正当利益 |
B.正确,他非常重视同学友情 |
C.错误,他虽然坚持了原则,但是非不分 |
D.正确,他有很强的集体荣誉感 |
【知识点】 坚持集体主义反对小团体主义解读
A.法律是社会生活中的唯一规则 | B.遵守规则对他人有益,对自己有害 |
C.人们的一切行为都受法律的约束 | D.社会生活离不开规则 |
①学习法律,树立法律意识
②知法、守法,形成依法办事的习惯
③科学立法、严格执法、公正司法
④崇法信法,树立法律信仰
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 全面依法治国的基本要求解读
①未成年人没有生活经验和自我控制能力 ②未成年人辨别是非和自我保护能力较弱
③未成年人易受不良因素影响和不法侵害 ④未成年人的生存和发展事关人类的未来
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
二、辨析题 添加题型下试题
18. 有位老师深有感触地说:“在我看来,好学生、好孩子是不可能走上违法犯罪道路的。”
请对这位老师的观点进行辨析。
【知识点】 遵章守法 防范一般违法行为解读 预防犯罪的要求解读
三、分析说明题 添加题型下试题
材料一 班长小倩两周前给校长写了一封信。在信中:她结合自己所在班级存在的问题,提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定,表示要改进工作,但是一些同学却对她嘲讽,认为她出卖了“班集体”。
材料二 要选班长了,小帆让几个哥们都选他,并承诺说;只要选他,今后他就会罩着他们。
(1)请你对小倩的行为进行评析。
(2)小帆如果当选班长,会对班级产生什么影响?
(3)你认为选班长的重要标准是什么?
20. 在本学期的“优秀班集体”创建活动中,七年级(2)班在文明、纪律、学习、卫生等方面都取得突出成绩,综合评比拿到学校第一名,以绝对优势获得“优秀班集体”荣誉称号。班主任陈老师在总结会上这样发言:“这次能评上优秀班集体,是因为同学有共同的梦想,有团结协作的精神。这个荣誉是大家一点一滴积累起来的,是我们共同努力的结果。”
“让集体的和声更美”主题探究活动正在进行中,作为班级的一员,请你参与并完成如下任务:
(1)【各抒己见】结合班主任陈老师的发言,请你说说美好集体的作用。(至少两个方面)
(2)【共同参与】集体生活成就“我”。集体生活能够涵养我们哪些品格?(至少两个方面)
(3)【出谋划策】如果把个人比作单声,把集体比作和声,那么,我们如何让集体的和声更美呢?(至少两个方面)
信息一 警钟长鸣
据有关部门统计,100名违法犯罪的青少年中,在学校纪律差、无心向学的占90人,由于好奇而吸毒走上犯罪道路的占32人,由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人大好的青春就在少管所度过……
信息二 法律保障
2020年10月17日新修订的未成年人保护法,新增了“网络保护”“政府保护”,细化监护人监护职责,加强网络监管防止沉迷、强化各方报告义务等,力求为孩子们提供全方位保护。
(1)结合两则信息,谈谈“为保护未成年人健康成长筑牢一道道防线”的原因。
(2)为保护未成年人健康成长,国家为青少年构筑的防线有哪些?
(3)除此之外,青少年还要学会自我保护,我们要如何学会自我保护?
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 学会自我保护 | 单题 |
2 | 0.65 | 美好集体的特征 | 单题 |
3 | 0.85 | 不同集体下角色之间的冲突 | 单题 |
4 | 0.85 | 生活离不开法律 | 单题 |
5 | 0.65 | 集体生活满足个人的情感需要 集体生活对涵养品格的作用 集体生活对发展个性的作用 | 单题 |
6 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的法律 修订版《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 | 单题 |
7 | 0.65 | 中华人民共和国民法典 敬畏生命的价值 法律是最刚性的社会规则 | 单题 |
8 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
9 | 0.65 | 承担责任促进集体发展与个人成长 | 单题 |
10 | 0.94 | 同违法犯罪作斗争的意义和要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
12 | 0.85 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
13 | 0.65 | 法律的本质 | 单题 |
14 | 0.65 | 坚持集体主义反对小团体主义 | 单题 |
15 | 0.65 | 生活离不开法律 法律的作用 我们身边的规则 自觉遵守规则 | 单题 |
16 | 0.85 | 全面依法治国的基本要求 | 单题 |
17 | 0.94 | 对未成年人实行特殊保护的原因 | 单题 |
二、辨析题 | |||
18 | 0.65 | 遵章守法 防范一般违法行为 预防犯罪的要求 | |
三、分析说明题 | |||
19 | 0.4 | 坚持集体主义反对小团体主义 在集体共建中尽责的要求 承担责任促进集体发展与个人成长 | |
20 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 集体生活对涵养品格的作用 正确对待集体规则 | |
21 | 0.85 | 对未成年人实行特殊保护的原因 学会自我保护 保护未成年人合法权益的防线 修订版《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 |