新疆阿克苏地区阿瓦提县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题
新疆
七年级
期末
2022-10-16
165次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
④富有激情和热情
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
A.我们的学习意识在不断提高 | B.我们的独立意识在不断发展 |
C.我们的身体发育在不断加快 | D.我们的依赖意识在不断增强 |
①终身学习,勤于实践 ②艰苦奋斗,自强不息
③甘于奉献,舍生取义 ④勇担重任,心系祖国
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 |
B.树立底线意识,违反道德的事可以做,违反法律的事坚决不做 |
C.要拒绝不良诱感,不断增强自控力 |
D.要磨砺坚强意志,增强自己的意志力 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
①情绪作用非常神奇,影响人的观念和行动
②情绪有复杂性,他人帮助能战胜负面情绪
③学会合理调节情绪,能更好地适应环境
④积极面对负面情绪,有助于克服困难
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①“奋斗者号”载人潜水器突破万米海深,创造中国载人深潜新纪录
②陈祥榕等边英雄在边境冲突中誓死捍卫国土,英勇战斗,不幸牺牲
③H&M以新疆存在所谓“强迫劳动”等荒谬理由,造谣抵制新疆棉花
④某男子与一新冠肺炎确诊路人仅有15秒的近距离接触,即被感染
A.喜怒哀惧 | B.喜哀怒惧 | C.哀惧喜怒 | D.喜惧怒哀 |
①只要有感恩的精神,就一定能实现目标
②我们需要强迫他人给予我们美好的情感体验
③从美好的生活中我们可以体味到美好的情感
④参与有意义的活动能使我们获得美好的情感
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 | B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 |
C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 | D.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 |
A.集体的成功有赖于成员间的团结合作 |
B.只有在集体中人才能茁壮成长 |
C.愿景是推动集体发展的内驱力 |
D.集体是个人成长的揺篮和沃土 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
A.政府保护 | B.社会保护 | C.网络保护 | D.司法保护 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
A.当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵 守和维护 |
B.集体规则与我们的个人意愿完全一致,不存在矛盾冲突 |
C.当集体规则与个人意愿存在矛盾冲突时,通常会让集体规则服从个人意愿 |
D.集体规则与个人意愿是完全对立的,不可能找到解决冲突的平衡点 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①关注、承认和保护个人利益,让集体规则服从个人意愿
②把个人利益放在集体利益之上,坚持外出散步、聚餐
③坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
④心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情
A.①③ | B.②④ | C.③④ | D.①② |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.只要触犯法律,就要坐牢 | B.法律只对中管干部具有约束力 |
C.公民在法律面前一律平等 | D.只有极少数人享有超越法律的特权 |
①年龄绝不是罪恶的保护伞,低龄不是“免罪金牌”
②未成年人要依法自律,防患于未然
③未成年人应增强法治观念,远离犯罪
④未成年人不再受法律特殊保护,违法也要担责
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
材料一 【任务一 学习青春榜样】在中国共产党领导下,无数新青年以壮美的青春投入伟大事业,方使今日中国的一切幸福美好生活成为可能。他们,曾在不同领域呕心沥血,把不可能变成可能;他们,也曾风华正茂、意气风发,用青春奉献祖国。让我们穿越时空隧道,追寻他们的青春模样。
材料二 【任务二 规划青春路径】2021年4月,习近平总书记在清华大学考察时说,当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负童任。他强调,广大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
(1)简要说明上述榜样人物的身上共同体现了哪些优秀品质。
(2)请结合课本知识和材料,说一说榜样的作用?
(3)阅读材料二,结合自身实际,谈谈怎样让自己的青春绽放绚丽之花。
三、简答题 添加题型下试题
材料 金秋的九月,我们来到了新的学校,走进了新的初中生活。走进新的班集体,意味着我们又走进了一个“家”。同时,我们也结交了许多新的朋友,相信我们会通力协作,在老师的帮助下,创建一个优秀的浙集体。
(1)请你结合实际情况,说说你们班级中与“争创优秀班集体”不相符合的现象,
(2)我们都渴望在一个美好集体中学习.请描述你心目中的优秀班集体。
四、分析说明题 添加题型下试题
材料 《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。该法规定,未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络,6日,湖南省长沙市天心区人民法院审理了一起抚养权变更纠纷,并针对监护人监护失职的情况发出一份《家庭教育令》。据湖南省长沙市天心区人民法院介绍,此份《家庭教育令》是根据家庭教育促进法所出台的一项具体的创新举措,主要意义就是规范家长正确履行抚养孩子行为,为全社会营造促进未成年人健康成长的良好氛围。
(1)材料涉及到对于未成人哪些方面的保护?
(2)根据材料谈谈为什么法律要如此关爱未成年人?
(3)材料体现了法律具有哪些作用?
(4)未成年人在享受特殊保护的同时,可以为建设法治社会做些什么?
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
2 | 0.85 | 学会独立思考 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确看待与异性相处 正确看待异性情感 | 单题 |
4 | 0.65 | 对青春的认识 | 单题 |
5 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
6 | 0.65 | 情绪的作用 情绪调节的重要性 | 单题 |
7 | 0.65 | 情绪的类型 | 单题 |
8 | 0.65 | 创造美好情感 | 单题 |
9 | 0.85 | 情感是复杂的 | 单题 |
10 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
11 | 0.85 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
12 | 0.94 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
13 | 0.94 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
14 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
15 | 0.85 | 法律的特征 | 单题 |
16 | 0.65 | 树立法治意识 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
17 | 0.4 | 模范人物 对青春的认识 青春的探索需要自强 止于至善的内涵及要求 | |
19 | 0.4 | 法律的作用 对未成年人实行特殊保护的原因 保护未成年人合法权益的防线 家庭教育促进法 | |
三、简答题 | |||
18 | 0.85 | 美好集体的特征 |