2014-2015学年湖南衡阳县清潭中学初一下学期期中考试政治试卷
湖南
七年级
期中
2015-10-10
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整体难度:
容易
考查范围:
遵守社会规则、青春时光、生命的思考、做情绪情感的主人
一、单选题 添加题型下试题
A.在校期间严格遵守校纪校规 |
B.我的创意最新颖,除了我,没人能写好板报 |
C.认真完成家庭作业,做到规范、工整、正确率高 |
D.下周一我将进行国旗下的演讲,我一定要穿戴整洁 |
①数学课上,小吕做错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头来。
②上次考试,小青成绩不理想,看到考的好的同学兴高采烈,她发誓发奋学习,把成绩赶上去。
③小华上学迟到,受到老师批评,他不服气,冲出了教室。
④小雷虽然成绩很好,但他始终保持着谦虚的态度。
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
①自主,就是自己做主,表现为遇事有主见,自己做决定,对自己的行为负责
②自主就是自己的事情自己干
③自主,不仅是一种权利,更是一种能力
④自己的事情自己负责的前提是要自主
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
A.自卑心理 | B.自负心理 | C.自信心理 | D.逆反心理 |
A.自强就是不允许别人比自己强 |
B.自强就是对自己尊严和价值的肯定 |
C.自强就是积极向上、奋发图强的精神 |
D.自强就是超越自负告别自卑 |
A.只有战胜穷苦才能获得成功 |
B.有了坚定的目标才能有自强的动力 |
C.扬长避短是自强的捷径 |
D.全屏自己的兴趣学习才能成功 |
A.人生在世不会总一帆风顺和美妙动人 |
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 |
C.挫折就是人生成长的障碍 |
D.挫折不可怕,可怕的是不能正确对待挫折 |
【知识点】 挫折的内涵解读 面对挫折的不同认识和态度解读
A.心理因素导致的挫折 | B.家庭因素导致的挫折 |
C.社会因素导致的挫折 | D.生理因素导致的挫折 |
A.青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 |
B.这些心理矛盾一定会使我们感到烦恼 |
C.这些心理矛盾也能成为我们成长中向前发展的动力 |
D.如果不能正确处理这些心理矛盾,它们也会成为我们发展的障碍 |
①多与父母、老师、同学沟通
②提高自己的自我控制能力
③保持自我完善的意识,多读书,多运动
④听之任之,任其发展
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①③④ |
①是青春期正常心理反应
②会影响与同学、朋友的正常相处和交往
③会使心理上产生不同程度的孤独
④会形成有缺陷的人格
A.①③④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.追星是个人的事,长辈无权评说 |
B.对心目中的偶像要尊重,但不可盲目崇拜 |
C.中学生不应该追星,追星太幼稚 |
D.追星的人都是丧失自我,没有主见的人 |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
三、简答题 添加题型下试题
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
(1)儿子饿死的根本原因是什么?
(2)有些同学习惯于“衣来伸手,饭来张口”的生活,这种依赖的思想对自己的成长有什么危害?
(3)生活中我们怎样培养自己的自立能力?
材料一:某同学数学成绩很好,但在中考时没考出好成绩,便心烦意乱,吃不下饭,睡不着觉,结果得了重病住进医院。
材料二:一位高考落榜的表年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工,不慎受了重伤,失去左臂,一度生活度日如年。在极其痛苦中,他挥起手中的笔,写出了一部反映特区打工生活题材的长篇小说,受到社会广泛好评。
(1)材料二中的青年遇到了什么挫折?造成挫折的因素是什么?
(2)材料一和材料二的对比说明了什么?
(3)上述材料说明的道理给我们什么启示?
【同学甲】:进入中学,父母事事都要过问,我很反感,也经常反驳他们,对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了,真想一个人独自生活,可又没办法照顾好自己,唉。
【同学乙】:我来自农村,很多新鲜的事物都不知道,班里同学常笑我老土。我很少和别人来往,话语也比以前少了很多。其实,我很渴望和同学们交流,可又害怕他们的嘲笑,这成了我心里难以打开的心锁……
(1)请你分析一下,同学甲为什么会产生如此烦恼?
(2)同学甲所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理?
(3)同学乙心里形成了一把难以打开的心锁,请你为他寻找打开心锁的金钥匙。
【知识点】 青春期的矛盾心理解读 青春期心理调节的方法解读
【情景二】张军在考试时,把本属于自己强项的数学考砸了,他很难过。试卷发下来后,他认认真真地把答案更正了一遍,冷静分析了自己出错的原因,并记录下来,还写了“失败是成功之母”的语句激励自己。
(1)这两位同学的情绪表现有什么不同?
(2)这两种不同的情绪分别会产生怎样的结果?
(3)不同的情绪会产生不同的结果。应该如何让情绪为我们服务?
31. 材料一:北京女孩张穆然16岁时不幸患上了癌症。面对绝症,她顽强乐观,清醒冷静。她理解生命“不是数量词,而是质量词”,她总是把痛苦留给自己,而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中,她应聘担任母校的校外辅导员,为同学们讲解生命的意义;在医院,她整天给别的病人解闷,增强他们战胜病魔的勇气和信心。
材料二:2013年度“感动中国”人物沈克泉、沈昌健,被乡亲们亲切地称为“油菜花父子”。沈家父子为了追寻培育出优质油菜品种的梦想,历经35年,1 000多次试验,写了23本研究日记,终于培育出了产量高、油质好的优质油菜花,得到国内外专家的一致好评。他们用自己的追梦经历告诉每一个中国人,农民也能变成科学家!
(1)我们应该学习材料中张穆然哪此对待生命的态度和做法?
(2)材料二中“油菜花父子”的追梦经历对我们实现有意义的人生有何启示?
【知识点】 正确对待挫折的方法解读 生命的意义需要自己发现和创造解读
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 尊重他人的要求 | 单题 |
2 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
3 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
4 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
5 | 0.94 | 对青春的认识 | 单题 |
6 | 0.85 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
7 | 0.65 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
8 | 0.85 | 正确对待挫折的方法 | 单题 |
9 | 0.65 | 挫折的内涵 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
10 | 0.85 | 正确对待挫折的方法 | 单题 |
11 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
12 | 0.64 | 情绪调节的方法 | 单题 |
13 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
14 | 0.85 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
15 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
二、判断题 | |||
16 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | |
17 | 0.85 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | |
18 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | |
19 | 0.65 | 青春的探索需要自强 | |
20 | 0.85 | 青春的探索需要自强 | |
21 | 0.94 | 青春期身体变化的主要表现 | |
22 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | |
23 | 0.94 | 生命的意义需要自己发现和创造 | |
24 | 0.64 | 情绪调节的方法 | |
25 | 0.94 | 生命的意义需要自己发现和创造 | |
三、简答题 | |||
26 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 | |
27 | 0.65 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | |
28 | 0.64 | 正确对待挫折的方法 | |
29 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | |
30 | 0.64 | 情绪调节的方法 | |
31 | 0.65 | 正确对待挫折的方法 生命的意义需要自己发现和创造 |