江苏省苏州市张家港市梁丰初级中学2022-2023学年七年级上学期第二次月考道德与法治试题
江苏
七年级
阶段练习
2022-12-15
91次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、生命的思考、友谊的天空、师长情谊、勇担社会责任、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
A.不懈追梦、圆梦,我们就能改变生活 | B.梦想犹如灯塔,指引我们前进的方向 |
C.梦想和现实是平行线,永远不会相交 | D.一些不切实际的梦想,人类并不需要 |
A.少年梦与中国梦密不可分 | B.实现了少年梦,也就实现了中国梦 |
C.少年梦比中国梦更加重要 | D.要先实现少年梦,才能实现中国梦 |
【知识点】 少年梦与中国梦的关系解读
①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣
③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩
A.①→②→③→④ | B.③→②→①→④ | C.④→①→③→② | D.③→④→①→② |
①学习的表现就是接受和掌握 ②学习需要自觉主动的态度
③只要努力学习就会拥有一切 ④学习点亮生命,助力成长
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.解决了某个数学的难题 | B.找到了志趣相投的同学 |
C.对知识产生强烈的兴趣 | D.学习过程需要耗费精力 |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读
A.他人对自己的评价最客观 | B.自己了解自己是不可能的 |
C.要重视他人的态度和评价 | D.凡事都要听从他人的意见 |
【知识点】 正确对待他人评价的方法解读
“益友当亲,损友当绝” “与朋友交,言而有信” |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.小张与小王很要好,他们从来都不指出对方的缺点和不足,一直只说恭维话 |
B.小吴因父母离异,产生自卑心理。小强知道后经常陪伴他,劝他要开朗乐观 |
C.小张学习成绩好,小王零花俄多,小张帮助小王做作业,小王给小张辛苦费 |
D.小林与小李同桌,又是好朋友,考试中,小李明知小林作弊,但没告诉老师 |
A.不断努力,付出持续行动 | B.主动表达,掌握交友智慧 |
C.包容差异,避免一切冲突 | D.正确对待朋友无意的伤害 |
A.教师是一个古老的职业 | B.教师是人类文明的传承者之一 |
C.教师是一种专门的职业 | D.时代对教师提出了更高的要求 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①老师们的风格千差万别,很难了解 ②老师们的不同源于思维方式的差异
③每个同学心目中都有好老师的形象 ④我们喜欢的老师风格可能不尽相同
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①小强向王老师提出班级管理的建议 ②小刚不服刘老师的批评,顶撞老师
③小丽对老师的教诲和批评耿耿于怀 ④小红用恰当的方式指出老师的错误
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读 正确对待老师的表扬和批评解读
A.自我反思,冷静地分析原因 | B.以我为主,寻求理解与支持 |
C.心怀敌意,拒绝与老师沟通 | D.求同存异,无原则主动认错 |
A.现代家庭规模不断趋向小型化 | B.我国人口老龄化程度不断加深 |
C.亲情能让人们的心灵有所依靠 | D.作为社会细胞的家是寄居之所 |
A.要珍惜生命中的每一天,不浪费时间 | B.家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵 |
C.尽孝在当下,孝亲敬长不能等长大后 | D.应该理解父母,知恩、感恩、多沟通 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.每个家庭的亲情表现都是一样的 | B.感受不到亲情,说明亲情已消失 |
C.亲子冲突必然会影响家庭的和谐 | D.两代人间亲子冲突有时难以避免 |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读
A.与周围的生命休戚与共 | B.只珍爱自己拥有的生命 |
C.专注于追求生命的长度 | D.首先关注并养护好精神 |
A.导致人挫折的因素是多种多样的 | B.对待挫折反应不同结果可能不同 |
C.只要及时调整自己就能战胜挫折 | D.挫折并不可怕,每个人都会遇到 |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
A.体现了生命存在的价值 | B.诠释了严谨的工作态度 |
C.履行了应尽的法定义务 | D.揭示了艰苦的工作环境 |
①志愿服务图荣誉 ②劳动创造增技能 ③无所事事度时光 ④帮助他人暖人心
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
材料一 2022年1月1日起范行的《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条规定:未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设…共同构建文明、和睦的家庭关系,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
元素:良好心态 理由:以良好的心态面对家庭变化,才能让亲情更浓,让家庭更和谐。 |
(1)构建文明、和睦的家庭关系需要家庭成员的共同努力,请你参照示例,添加“家庭和谐”的元素并简要说明理由。(至少三点)
材料二 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条(五)规定:关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行健康上网……方面的安全知识教育。
(2)综合运用所学知识,分析珍爱生命、健康上网的依据。
中学生活已开启,为帮助同学们尽快适应中学生活,某校初一年级开展了一系列活动。请你参与其中,完成相关任务。
调查课题 | 初一年级学生的学习情况 | ||
调查时间 | 2021年12月 | 调查对象 | 初一年级学生 |
调查方法 | 问卷调查 | 调查人员 | 起航学习小组 |
调查结果 | 1.26%的学生没有课前预习的习惯; 2.38%的学生不想参与小组讨论,只想自己看书; 3.20%的学生认为:学习中只要正确认识自己,就能成为更好的自己。 |
(1)上述表格中可以获取的信息是什么?
(2)运用所学知识对“20%的学生”认为的观点进行评析。
从《上甘岭》到《长津湖》,抗美援朝的战争片始终有着鲜明的爱国主义主题,有着革命英雄主义的人物模式和阳刚的崇高美学,他们都是作为民族意志、国家立场的政治宣誓,是国家民族指向的宏大叙事,是反帝反霸的思想在新的时代背景下的回响,发挥的是凝聚人心的精神激励和社会动员功能。影片《长津湖》真实地还原了当年的那段光辉岁月,看了电影,很多人开始了行动和思考,以下是某校七年级(3)班同学搜集的一些材料,请你一起参与探究。
材料一 有一观众写了以下观后感:如今的幸福生活来之不易,是无数先烈用血肉之躯为我们拼下来的,那时的他们为了下一代不再经受战争生活,不顾安危,在枪林弹雨中穿梭。这是一部电影,还是一段历史,更是一场致敬。只要我们记得,他们便会永生。向最可爱、最英勇的人致敬!
(1)“只要我们记得,他们便会永生”,请你运用“探问生命”和“珍视生命”的相关知识,谈谈你对这句话的理解。
材料二 苏州市某校决定以“学党史、强信念、跟党走”为主题,举行演讲比赛。有同学初步写了下面的演讲提纲:
首先,天下兴亡,匹夫有责。青少年要从小立志,少年梦想要① 其次,面对挫折,增强韧性。生活难免有挫折,面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,我们需要②。“天行健,君子以自强不息。”面对挫折,我们要③。 再次,知行合一,走向未来。我们要结合自身成长实际,用行动让青春闪光。在校内积极开展学习党史的演讲比赛、④等活动,厚植爱党情怀,铺好青春底色。 |
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 梦想的意义 | 单题 |
2 | 0.65 | 努力的基本要求 磨砺坚强意志 | 单题 |
3 | 0.85 | 少年梦与中国梦的关系 | 单题 |
4 | 0.65 | 学习伴成长 享受学习 | 单题 |
5 | 0.65 | 对学习的新认识 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确看待学习中的苦与乐 | 单题 |
7 | 0.65 | 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
8 | 0.65 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
9 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 呵护友谊的方法 | 单题 |
10 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
11 | 0.65 | 建立友谊的方法 呵护友谊的方法 | 单题 |
12 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
13 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
14 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
15 | 0.85 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
16 | 0.65 | 家的内涵与功能 现代家庭的变化 | 单题 |
17 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
18 | 0.85 | 亲子冲突的表现及产生原因 | 单题 |
19 | 0.65 | 敬畏生命的价值 爱护身体 生命的意义和价值 | 单题 |
20 | 0.65 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
21 | 0.65 | 生命的意义和价值 服务社会的意义 | 单题 |
22 | 0.65 | 让生命充盈的路径 人与人需要彼此关切 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
23 | 0.65 | 构建和谐家庭的重要性和方法 树立生命至上的观念 家庭教育促进法 | |
24 | 0.65 | 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 做更好自己的要求 | |
25 | 0.4 | 生命有时尽 生命有接续 正确对待挫折的方法 在平凡中创造伟大 |