1 . 一间农家书屋,一座精神粮仓。农家书屋是全民阅读在农村的主阵地、大平台。为了了解农家书屋的建设使用等情况,你校准备在周末开展农家书屋情况调查,进行体验式学习。请你参与并完成以下任务。
(1)请你补充该活动策划方案中空缺的部分。活动策划方案 | |
调查时间 | 2024年5月19日 |
调查方式 | 问卷调查、座谈会 |
调查目的 | ① ② |
活动注意事项 | ① ② |
(3)在手机互联网快速发展、乡村少年儿童身心健康被冲击的背景下,使用农家书屋这类乡村教育平台,可以让越来越多的农村孩子加入阅读行列,请你将以下倡议书填写完整。
倡议书 亲爱的同学们; 农家书屋飘书香,读书引领新风尚。空闲时间,我们要积极走进农家书屋,参与到阅读中来。对此,向大家发出如下倡议: ①____ ②____ …… XX校团委 2024年5月19日 |
材料一 社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。全面加强新时代中小学劳动教育事关青少年健康成长,事关中华优秀传统文化世代传承。要大力弘扬劳动光荣,旗帜鲜明反对一切不劳而获、贪图享乐的错误观念,营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。
(1)你认为劳动教育能培养我们哪些良好的心理品质?材料二 2023年7月,广州市教育局发布《关于印发广州市义务教育课程计划(试行)的通知》,明确所有义务教育阶段学校在2023~2024学年秋季学期开始实施新的课程计划。该通知明确“劳动”为国家课程,并考虑学科特点,将劳动、综合实践活动、地方课程和校本课程统筹安排课时。
(2)对此有同学说:“学生的重要任务是学习,开设劳动课程没必要。”请你对该同学的观点进行评析。A.学习是为了拥有更加富裕的生活 | B.只要学习就一定能实现人生目标 |
C.在校园内的学习活动具有更大意义 | D.学习点亮人生,为幸福生活奠基 |
文化遗产是历史留给我们的宝贵财富。寒假期间,某校积极开展非遗研学活动,与该市民俗博物馆开展“我是小小传承人”冬令营活动,引导青少年了解春节期间的民俗知识、民俗体验等活动。
材料一 2024春节期间,广东省各地掀起非遗文化热潮,形式多样的非遗活动,串联城市景区,为市民游客呈上一场场不容错过的文化大餐:汕头小公园国际元宵灯会尽显文化魅力;惠州龙舞大巡游全国主会场活动暨2024广东惠州多彩非遗闹元宵活动“舞动中国龙”,2024甲辰龙年欢乐闹元宵·深圳第二届非遗庙会…
(1)不同地区有不同的文化特色,请你担任本地文化推荐官推荐两个具有本地特色的非物质文化体验活动并配上相应的解说词。材料二 对于学校的非遗研学活动,同学们表达了自己的观点。
甲:非遗研学活动都有动手体验的环节,我挺感兴趣的。但太耽误时间,还不如多做两道题,提高文化课成绩。
乙:听说很多非遗技艺都需要积年累月的反复练习和辛苦劳动,正是通过辛勤的劳动才创造出如此精美的作品和技艺,我对他们很敬佩。
(2)请你结合材料和所学知识,对上述两位同学的观点进行简要评析。①给予我们自我完善的力量
②把主要精力都投入学习,其他事不必关心
③启发我们对人生道路和人生理想的思考
④在传递情感的过程中不断获得新的感受
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
材料一 ▲“胸有凌云志,无高不可攀。”有了坚定的理想信念,远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦,袁隆平执着一生;为实现冬奥冠军梦,徐梦桃不懈坚持……梦在前方,路在脚下。我们青少年要向阳而行,做有理想的好少年。
▲“少而好学,如日出之阳。”“感动中国人物”江梦南,半岁时意外失聪,后来通过读唇语学会了“听”和“说”。她刻苦学习,凭借优秀的学习成绩,成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习,向下扎根,做有本领的好少年。
▲“人生在勤,勤则不匮。”幸福不会从天降,美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时,不满16岁的习近平自觉接受磨炼,后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己,向上生长,做能吃苦的好少年。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。题目:
(2)小刚说:“只有大人物做大事,才能止于至善”。请评析小刚的观点。
(3)结合所学知识,请从“理想信念(或梦想)、学习、劳动、挫折、榜样”等不同角度任选2个角度对上述材料进行分析。
①学习需要自觉主动的态度②学习能点亮生命,为幸福生活奠基
③学习需要科学有效的方法④学习能够让我们拥有更充实的生活
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
9 . 等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年,这是《童年》中的歌词,也不该消失的课间10分钟是不少学生的心声。可现在等来的下课,不是充满活力的游戏,而是只能被圈养在教室里:一些学校出于保障学生安全的目的,给课间10分钟戴上了紧箍咒,学生不允许出教室,活动受限。据此,小治自嘲的说:“课间待在教室学习,又安全又快乐!”
结合漫画,请你对小治的观点进行辨别与分析。A.多阅读的人拥有完美人主 | B.喜欢阅读的人拥有高尚的情操 |
C.学习可以点亮我们的生命 | D.热爱学习的人拥有成功的人生 |