2015-2016学年甘肃定西市公园路中学初一上学期第一次月考政治试卷
甘肃
七年级
阶段练习
2015-11-20
240次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、生命的思考、在集体中成长、青春时光
一、单选题 添加题型下试题
A.小学怎么学,现在还怎么学 |
B.慢慢来,反正有老师 |
C.调整好心态,积极主动的学习 |
D.慢慢来,到时候自然有办法 |
【知识点】 中学生活的机会与挑战解读
①主动和同学交流思想
②一个人到网吧玩游戏,找网友聊天
③勇敢地向同学.老师介绍自己
④积极参加班组织的活动
A.①② | B.②④ | C.①②③ | D.①③④ |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
①自觉遵守规章制度
②广泛结交新的同学,趁开学初,与同学们大玩一下
③调整好心态,寻求新的学习方法,积极主动地学习
④严格要求自己,勇敢地面对各种挑战
A.①② | B.②③ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
①中学生活与小学完全一样
②到了中学,我们的位置发生了变化,并且学习似乎也不再优秀
③我们站在一个新的知识台阶上了
④学习特点,学习任务有了变化,学习方法也要转变
A.①③④ | B.①②③ | C.②③ | D.① |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.共性 | B.独特性 | C.普遍性 | D.一般性 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.初中学习科目太多 |
B.初中老师上课的方式与小学有很大的不同 |
C.初中的学习更强调的是采用不同的方法和策略 |
D.初中学习的内容比小学难 |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.他获得学习中的快乐 | B.他看到了花园里盛开的花而感到很高兴 |
C.他放学后见到妈妈很高兴 | D.上生物课很好玩 |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读
A.鼓励大家登高望远,欣赏大自然的美景 |
B.要求我们做好学习的管理者 |
C.掌握适合自己的学习方式 |
D.告诉我们要努力学习,不断探索和发现生活中的现象和问题 |
A.人类有智慧,是地球的主宰者,可以随意对待其它生命 |
B.人类要关爱自己和珍稀的野生动物 |
C.人类在地球上生活的幸福,对其它生命不可能关爱 |
D.人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命,特别是野生动物 |
A.学习是一件吃力的事情 |
B.学习中会有苦也会有乐 |
C.学习是一件很快乐的事情 |
D.学习中会出现重重困难 |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读
A.自主学习就是自己学习,不用父母和老师的任何帮助 |
B.平时不用复习,考试前突击一下就可以 |
C.不用制定学习计划,想什么时候学习就什么时候学 |
D.独立承担学习责任,独立管理自己的学习 |
【知识点】 善于运用不同的学习方式解读
A.符合小刚的实际 | B.太低,没有实际意义 |
C.过高,不符合实际 | D.缺乏层次性,难以实现 |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.只有食鼠猫才能得到人们的关爱 |
B.对中小学生应该进行认识生命的教育 |
C.有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数的生命 |
D.每种生命都有其存在的意义和价值,人类应该与其它生命相互尊重,相互关爱 |
①多与老师接触、交流,适应新老师的教学方法
②尽快认识新同学,和他们成为好朋友,融入到新的班级
③改变学习方法,及时调整心态,认可和接受新的环境
④把自己的学习搞好,其他无所谓
A.①②③ | B.②③④ | C.②④ | D.①②③④ |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
①与其他生命相比,人类生命最具有最高的价值和意义
②人类生命具有独特性,与其他生命相比,人类生命最具有智慧
③人类具有创新性,每个人都可以发挥自己优势,展示自身风采
④人类生命比其他生命具有冒险精神,最异想天开。
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.珍爱生命,永不放弃生的希望 |
B.每个人的生命都是有价值的,应该肯定生命,尊重生命 |
C.让有限的生命不断地为社会做出更多的贡献,延伸生命的价值 |
D.是否珍爱生命,完全是公民个人的自由,别人无权说三道四。 |
A.具有想象力 | B.想改变生活方式 |
C.最珍贵 | D.最具有智慧 |
①积极救助,保护生命 ②与我无关,匆匆而过;
③冷眼旁观,我看热闹 ④死了才好, 不用管它
A.①② | B.②③④ | C.①②④ | D.① |
二、简答题 添加题型下试题
(1)你对尽快适应新环境有什么建议?
(2)你对尽快掌握学习新节奏有什么建议?
(3)你对尽快建立新的班集体有什么建议?
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
材料一:欣赏下侧图片
材料二:张乐学习非常吃力,对待老师的提问,他总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数,他痛苦地说:“坐在教室如同做监狱。”
材料三:一位记者写道:“在一个偏远的地方,我看到一群成年人,一副无所事事的懒散样子,眼神都是呆滞,原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法他们,我只能拿着相机拍摄下那些七八岁.八九岁仍然背着草筐,拉着山羊的孩子,希望引起社会的关注。”
结合以上材料回答:
(1)请给材料一中的图片取名。透过小女孩的一双明亮的眼睛,你想到了什么?
(2)我们应该怎么看待学习?
(3)通过学习我们可以得到什么?
平均每小时有一种植物灭绝,每天有1—3个物种灭绝;由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升,许多沿海城市和农田将被海水淹没;全世界被沙漠吞没的土地约有600万公顷,而土地荒漠化造成的直接经济损失每年高达420多亿美元。
请针对日益严重的环境污染或资源浪费或生态失衡等直接危及人类自身生存的任一问题,以“尊重生命,善待地球”为主题设计一条公益广告语,呼吁人们尊重地球,拯救地球。
(1)我设计的公益广告语:
(2)设计此广告语的背景:
(3)设计此广告语的意图(人类应该怎么和其他生命相处)
材料一:刘伟,生于1987年,10岁时因触电意外失去双臂。他没有双臂,但能用双脚弹奏出美妙的钢琴曲;他从来没有抱怨命运的不公,总说自己要精彩地活着。他的故事感动了许多人,被评为“2011感动中国人物”。
材料二:刘伟语录:
1.“我从来没有把我当什么特殊群体,就是你们用手做的东西,我用脚做,只是换了一种方式而已,没有不一样。”
2.“我能像正常人一样生活,养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的幸福感,但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”
3.“摆在我面前的只有两条路:“要么赶紧去死,要么精彩地活着。”
(1)材料一说明了什么?
(2)生命弥足珍贵,每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢?
(3)结合材料二,请给自己设计一条生命箴言。
试卷分析
导出试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 新起点 | 单题 |
2 | 0.65 | 中学生活的机会与挑战 | 单题 |
3 | 0.64 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
4 | 0.64 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
5 | 0.64 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
6 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
7 | 0.64 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
8 | 0.4 | 正确看待学习中的苦与乐 | 单题 |
9 | 0.65 | 对学习的新认识 | 单题 |
10 | 0.85 | 树立生命至上的观念 | 单题 |
11 | 0.65 | 正确看待学习中的苦与乐 | 单题 |
12 | 0.65 | 善于运用不同的学习方式 | 单题 |
13 | 0.85 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
14 | 0.65 | 树立生命至上的观念 | 单题 |
15 | 0.64 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
16 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
17 | 0.65 | 生命的意义和价值 生命的意义需要自己发现和创造 在平凡中创造伟大 | 单题 |
18 | 0.85 | 在平凡中创造伟大 | 单题 |
19 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
20 | 0.85 | 人与人需要彼此关切 | 单题 |
二、简答题 | |||
21 | 0.4 | 青春期心理调节的方法 | |
22 | 0.64 | ||
23 | 0.64 | ||
24 | 0.65 | 生命有时尽 正确对待挫折的方法 生命的意义需要自己发现和创造 在平凡中创造伟大 |