云南省红河州河口县2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题
云南
七年级
期末
2023-02-28
453次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地、民主与法治
一、单选题 添加题型下试题
A.写日记,把烦恼装进日记里 | B.敞开心扉,多与父母、老师和同学沟通 |
C.不麻烦人,把烦恼藏在心里 | D.顺其自然,保持无所谓的心态 |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
①真正独立的人在装扮上要标新立异②真正独立的人一定要“酷”
③真正独立的人要对自己的行为负责④真正独立的人不能寻求他人的帮助
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
①与人相处既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱
②自以为比别人高大,目中无人
③在学习生活中,希望得到他人的肯定或赞扬
④为了维护自己的良好形象,不仅注意在容貌和衣着上修饰自己,还在言行上约束自己
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
①天生我材必有用 ②天行健,君子以自强不息
③人无耻,无以立 ④胜人者有力,自胜者强
A.①② | B.③④ |
C.①④ | D.②④ |
A.男生女生交往有助于学习对方的长处 |
B.男生女生交往不利于个性的发展 |
C.男生女生交往容易引起早恋现象,应坚决制止 |
D.男生女生交往不利于形成竞争意识 |
①男女同学不能交往,要拉开距离
②男女同学之间的情感,要慎重对待、理智处理
③青春期的男女同学已经能承担爱情的责任了
④要反思自己的情感选择,学会选择,学会承担责任
A.①② | B.②④ |
C.①③ | D.③④ |
A.小娇与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气 |
B.小顾被老师批评后,故意不认真听课,发泄自己心中的不快 |
C.小江考试遇到难题,心情紧张,通过做深呼吸的方法放松自己 |
D.小丽与父母发生矛盾后,告诫自己要冷静,想想自己有没有错误 |
①情绪需要调节
②我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪
③积极的情绪有利于人的身体健康、智力发展、学习效率的提高
④我们可以时刻保持积极情绪,避免一切消极情绪的出现
A.①③④ | B.②③④ |
C.①②③ | D.①②④ |
A.只要不丧失理智,愤怒便充满活力 | B.愤怒是人的正常情感之一 |
C.任何情况下,我们都应尽量保持心平气和 | D.随便发火容易破坏人际关系 |
①情绪是“万花筒”",丰富多样
②情绪是“神奇果”,使人精力倍增
③情绪是“双刃剑”,对人有积极影响,也会对人产生消极影响
④情绪是“洪水”,但我们可以通过改变自己的态度来控制
A.②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②④ |
A.合理宣泄法 | B.理智控制法 |
C.注意力转移法 | D.他人帮助法 |
A.同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 |
B.同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 |
C.同一事物在不同的心境下可以引起不同的情绪 |
D.同一事物只能引起相同的情绪 |
①集体与个人是相互依存的②集体与个人是相互排斥的
③个体只有依靠集体,才有无穷的力量④集体的存在离不开个体
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.我们班的所有班务我会一肩挑 |
B.要有共同的愿景 |
C.要各尽所能,发挥所长,奉献集体 |
D.我们要团结一致,勇于担当,善于合作 |
①真有点想老师和同学们了,早点开学就好了
②我应该为班集体尽自己的力
③非常感谢班集体在我生病的时候给我的帮助
④我管好自己的事情就行了,班集体的事情与我无关
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
【知识点】 集体生活满足个人的情感需要解读
A.法律渗透到社会的方方面面 |
B.我们在生活中形成的各种社会关系需要法律来调整 |
C.法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具 |
D.法律保护公民的所有权益 |
A.我国公民在法律面前一律平等 |
B.法律具有更强的规范作用 |
C.法律是由国家强制力保证实施的 |
D.依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施 |
①身心发育尚不成熟②自我保护能力较弱
③辨别是非能力和自我控制能力不强④生活在复杂的社会环境中
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
A.宪法 | B.婚姻法 |
C.义务教育法 | D.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的法律解读
A.学校保护 | B.社会保护 | C.家庭保护 | D.司法保护 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
A.建立健全法律法规 |
B.加强对未成年人合法权益的保护 |
C.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 |
D.强化宪法意识,加强宪法宣传 |
【知识点】 全面依法治国的基本要求解读
①维护未成年人的合法权益
②落实对未成年人的家庭保护
③实施对未成年人的学校保护
④营造关爱未成人的社会氛围
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
A.扫黑除恶是我省现阶段的中心工作 | B.法律是由国家制定或认可的行为规范 |
C.每个公民都平等享有法律规定的权利 | D.任何人都没有超越宪法和法律的特权 |
①保护英烈的名誉权、荣誉权
②维护社会的公平正义
③消除各类违法犯罪行为
④弘扬伟大的民族精神
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
(2)在青春期我们的心理矛盾主要表现在哪几个方面?
27. 在学习了“法律为我们护航”的相关知识后,小华说:“有了家庭保护,我们就能健康成长。”
请运用所学知识,谈谈你的理解。
28. 2019年李克强总理在政府工作报告中指出:强化社会综合治理,开展扫黑除恶专项斗争,依法打击各类违法犯罪,平安中国建设取得新进展。学习报告精神,探讨下列话题:
校园欺凌给受害者带来的不仅是肉体上的伤害,还会造成严重的心灵伤害。“预防校园欺凌,共建平安校园”是众多学校校园网中最热门的话题之一。
(1)请你就如何“预防校园欺凌,共建平安校园”分别向学校、家长、同学各提出一条合理化建议。
材料一:美国作家卡森曾患重病,医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽小说,看滑稽电影,坚持“笑疗”,结果病情不断好转,几年后竟恢复了健康。
材料二:小明同学学习很好,但每次考试,他的成绩总不理想。他说:“每到考试时,我都担心考不好,辜负家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”
(2)以上两则材料说明了什么问题?
(3)这两则材料给我们什么启示?
(2)七年级(6)班的活动组织得有声有色,同学们越来越有热情,就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。运用所学知识回答,我们为什么要积极融入班集体?
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
材料一:某同学在进入中学后,对自己的新班级有着美好的憧憬,他希望自己生活在一个积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作的美好集体中。
材料二:放学后,老师对班长说:负责出黑板报的小林同学生病了,请你协助其他同学把黑板报出好。可是小伟已经和同学约好了,放学后一起去打篮球。
(1)结合材料一,说说你心中的美好集体有哪些特征?
(2)如果你是小伟,你会怎么做?为什么?
【知识点】 美好集体的特征解读 在集体共建中尽责的要求解读
材料一:2019年2月20日,教育部、国家市场管总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》,要求从4月1日起,每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。
材料二:实行陪餐制后,小明在日记里写道:以往吵杂的餐厅安静多了,饭菜的种类丰富多了,吃零食的同学明显少了;以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭,现在大家基本能做到光盘;吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情,感觉校长、老师离我们越来越近了。
(1)国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了什么?
(2)有人说:“实行陪餐制保的是安全,陪的是成长。”结合材料,谈谈你对这句话是如何理解的?
(3)解决校园食品安全问题是全社会的共同责任。作为学生,如何维护自己“舌尖上的安全”?
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
2 | 0.65 | 学会独立思考 | 单题 |
3 | 0.65 | 对青春的认识 | 单题 |
4 | 0.94 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确认识性别角色 | 单题 |
6 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
7 | 0.65 | 正确看待异性情感 | 单题 |
8 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
9 | 0.65 | 情绪调节的重要性 情绪调节的方法 | 单题 |
10 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
11 | 0.65 | 情绪的作用 情绪调节的方法 | 单题 |
12 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
13 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
14 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
15 | 0.65 | 美好集体的特征 | 单题 |
16 | 0.65 | 集体生活满足个人的情感需要 | 单题 |
17 | 0.65 | 单题 | |
18 | 0.65 | 法律的特征 | 单题 |
19 | 0.65 | 对未成年人实行特殊保护的原因 | 单题 |
20 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的法律 | 单题 |
21 | 0.85 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
22 | 0.65 | 全面依法治国的基本要求 | 单题 |
23 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
24 | 0.85 | 法律的特征 | 单题 |
25 | 0.65 | 法治的内涵和要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
26 | 0.65 | 悄悄变化的我 青春萌动 | |
27 | 0.65 | ||
28 | 0.4 | 情绪的作用 情绪调节的重要性 树立法治意识 | |
29 | 0.4 | 在集体共建中尽责的要求 | |
30 | 0.65 | 美好集体的特征 在集体共建中尽责的要求 | |
31 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的法律 保护未成年人合法权益的防线 |