湖北省随州市吴山镇第一中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题
湖北
七年级
期中
2023-04-10
454次
整体难度:
较易
考查范围:
青春时光、时事热点、做情绪情感的主人、师长情谊
一、单选题 添加题型下试题
A.青春期长青春痘是十分正常的生理现象 |
B.青春期是人生中的重要阶段,我们要好好把握 |
C.青春期学习是主要任务,我们要抓紧时间搞好学习 |
D.青春期为我们带来了成长的欢乐和美好,也带来了烦恼和困惑 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.是成长过程中的正常现象,需要借助各种力量调节内心的矛盾 |
B.是不正常的,她可以考虑到医院做心理咨询 |
C.说明她情感丰富、多愁善感,我们一般就没有这些烦恼 |
D.是青春期带来的正常变化,这是没有办法控制的 |
【知识点】 青春期心理变化的表现解读
①我们不应该被不同的思维方式与兴趣爱好限制
②性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发展
③我们不应过于受性别刻板印象的影响,要积极完善个性,发展自我
④对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
A.要了解男生女生的不同特点 | B.正确认识性别角色,学会塑造自我形象 |
C.帮助我们学会如何与异性相处 | D.我们不能过于受性别刻板印象的影响 |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
A.国破山河在,春城草木深 |
B.苔花如米小,也学牡丹开 |
C.天行健,君子以自强不息 |
D.随风潜入夜,润物细无声 |
①家境贫寒才要自强 ②自强要靠坚强的意志
③自强要靠不懈的努力 ④自强需要强大的实力
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
9. 2023年春晚,“八一勋章”获得者、时代楷模、最美奋斗者、最美人物、全国道德模范、全国抗疫先进个人、全国优秀农民工、大国工匠、世界技能大赛冠军等榜样代表在现场,通过镜头向全国人民拜年。春晚结束后,同学们谈论了自己的感受。对此,你认同的有( )
A.小东:榜样是一面旗帜,榜样人物精神是实现中国梦的价值引领 |
B.小雨:好的榜样激发我们对人生道路的思考,给予我们自我完善的力量 |
C.小新:榜样人物启示我们要弘扬传统美德和改革创新为核心的民族精神 |
D.小张:学习榜样人物,有利于我们践行核心价值观,增强文化自信 |
【知识点】 模范人物 止于至善的内涵及要求解读
①自信让我们充满激情
②通过自省和慎独,端正自己的行为
③有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
④将慎独作为自己的根本活动准则
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
序号 | 情境 | 调节方法 |
① | 进入考场后感觉心情紧张,通过深呼吸进行调整 | 改变认知评价 |
② | 心情郁闷烦躁时,到风景优美的地方散步 | 转移注意 |
③ | 考试成绩不理想,把烦恼写进日记本里 | 合理宣泄 |
④ | 遇到困难,提醒自己“纵有千山万水,带着微笑面对” | 放松训练 |
A.②④ | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
A.面临考试,小娜紧张得手脚冒汗 |
B.天宫一号发射成功,小强感到骄傲和自豪 |
C.小明树立服务社会、建设社区的责任感 |
D.家境贫寒的小洪,立志用知识改变命运 |
A.家长要重视孩子心理素质的培养 | B.我们要学会控制和调节情绪 |
C.社会的过高期望让压力太大 | D.中国孩子要树立自强的青春态度 |
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应该学会调节自己的情绪
A.③④ | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
①节假日和父母一起参观博物馆
②经常熬夜阅读自己喜欢的小说
③帮助学习困难的同学抄袭作业
④朋友过生日时送他自制的贺卡
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.助人为乐,旨在回报 |
B.孝亲敬长,自强不息 |
C.勇担责任,拒绝帮助 |
D.与人为善,不讲原则 |
《西游记》是很多人心目中的经典,然而,一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞: 从东土大唐到西域,地域差别极大,吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。根据材料,请你完成下面小题。
19.这启示我们要( )①学会独立思考,敢于表达自己的想法 ②联系生活实际,积极探索发现
③勤于观察思考,敢于质疑批判 ④敢于否定一切,坚持自我判断
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
①有助于我们发现问题,提出和解决问题 ②从不同角度思考问题,探索解决的方案
③能调动我们的经验,激发新的学习动机 ④有利于帮助我们解决一切问题,改进现状
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
二、简答题 添加题型下试题
21. 情境一,观察下列图片的内容。
(1)说一下上图圆圈中二者是怎样的关系?
情境二:“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、我们的期待。
(2)你最崇拜的代表人物是
(3)作为青少年我们怎样才能传递情感正能量,让自己更优秀、社会更加美好?
三、分析说明题 添加题型下试题
22. 青春,是生命旅途中一个嶄新的起点,青春是人生道卷中最华美的篇章。青春,用汗水书写难忘的故事;青春,用泪水记录成长的悲欢;青春,用创造见证生命的喜悦。某校七年级(1)班同学围绕“青春的邀约一青春的心弦-青春的证明”开展一次主题班会,展开了青春话题,请你参与并完成下列任务:
青春烦恼
李雷说我喜欢听音乐,尤其是男歌手雄浑沙哑的声音让我羡慕,而我都已经是一个初中生了,声音还是又尖又纫。
孙而说我喜欢测览各种各样的美食,看起来好好吃啊!但是疫情期间我待在家都胖了5斤了,真是煩死了,
田亮说升入初中以来,我有心里话不愿意对削人讲了。其实我挺希望有人能理解我!
王夏说我以前看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,我是坏女孩儿吗?我很害怕。
(1)【我思考】四位同学分别是因为什么而产生了烦恼?榜样力量
学校组织艺术节,在开幕式后,学校广播特殊表扬七年(1)班许莉莉网学:“许莉莉同学在校园中,没丢一个垃圾,甚至把同学切的垃圾一一检起并扔进垃圾桶,扔下的是素质,捡起的是文明,她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网,引得同学们热议。
(2)【我分析】许莉莉是同学们学习的榜样,我们为什么要向榜样学习?行己有耻
有些同学不认真学习,考试作弊;满口脏话却不以为然;把抽烟、喝酒、打架当作“酷”……他们也知道不对,可还是明知故犯、“前处后继",这些同学缺乏知耻之心,没有做到行己有耻。
(3)【我践行】请你告诉这些同学如何才能做到“行已有耻”?四、综合探究题 添加题型下试题
小组A收到的典型“病”例:数学考试时,小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一起之下,他把试卷撕了,并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭,睡不着觉,精神恍惚。
小组B收到的典型“病”例:我是小蕊,小虎是我的同学,他特别爱帮助人,成绩也特别好。我有什么问题都喜欢问他,他也很乐意为我解答。可是没多久,就有同学指手画脚,说我俩是“青梅竹马”,在谈恋爱,从此我便躲着他。
(1)从小魏面对考试出现的行为,可以看出青春期有哪些情绪特点?
(2)异性同学之间如何正确相处,让这份友谊成为我们美好青春的见证。
(3)面对两个小组接诊的青春“病”例,你能帮助他们找到哪些调节情绪的方法?
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
2 | 0.85 | 青春期心理变化的表现 | 单题 |
3 | 0.85 | 正确看待性别刻板印象 正确认识性别角色 正确对待性别差异 | 单题 |
4 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
6 | 0.85 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
7 | 0.85 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
8 | 0.94 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
9 | 0.94 | 模范人物 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
10 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
12 | 0.85 | 情绪的类型 | 单题 |
13 | 0.94 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
14 | 0.65 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
15 | 0.85 | 感受美好情感 | 单题 |
16 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 青春的探索需要自强 传递情感正能量 | 单题 |
17 | 0.85 | 情感与情绪的关系 感受美好情感 传递情感正能量 | 单题 |
18 | 0.94 | 情感与情绪的关系 情感的作用 传递情感正能量 | 单题 |
19-20 | 0.85 | 学会独立思考 培养批判精神 | 题组 |
二、简答题 | |||
21 | 0.65 | 情感与情绪的关系 创造美好情感 传递情感正能量 | |
三、分析说明题 | |||
22 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 青春期的矛盾心理 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | |
四、综合探究题 | |||
23 | 0.94 | 正确看待与异性相处 青春期情绪的特点及应对 情绪调节的方法 |