材料一   “中国农村改革第一村”小岗村尝试“大包干”，极大调动了农民生产积极性，农民成了股东，加入村集体资产股份合作社，开超市、搞乡村游……日子更有奔头！

深化改革开放，完善社会保障体系：赡养老人、子女教育费用可申请个人所得税专项附加扣除，个税“礼包”送出真金白银；整合城乡社保，兜牢保障底线……改革的含金量，化作人民的获得感、幸福感、安全感。改革开放以来，通过利用外资和进口，加快了中国经济的发展速度。同时，中国对世界经济增长的年均贡献率逐步上升。“中国进出口商品交易会”“一带一路”……中国与世界共发展。

材料二   习近平总书记强调要坚持在高质量发展中促进共同富裕，表明了党中央对解决我国发展不平衡不充分问题的坚定决心。通过民生建设扎实推动共同富裕，党和政府进行了系列部署，提出了建设高质量教育体系、全面推进健康中国建设、实施就业优先战略、优化收入分配结构等重点举措。

材料三   明天的中国，希望寄予青年，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新时代的青年，要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，站在时代的潮头，接续奋斗，实现中国梦。

探究一：结合图表和材料回答问题

下面是第一组同学收集的十四届全国人大代表的数据。

下面是第二组同学收集的部分资料

上海市长宁区虹桥街道古北市民中心的陈列架，展示了虹桥街道立法联系点征求过意见的法律，以及被采纳的意见情况。年过八旬的居民夏云龙看到国歌法时，脸上流露出自豪。当初对国歌法征求意见时，夏云龙老人在讨论会上提议：“公民在参加重大会议时，不仅要升国旗、奏国歌，而且还要唱国歌，更好表达对祖国的热爱。”他的这一建议最终被采纳。国歌法第五条规定：“国家倡导公民和组织在适宜的场合奏唱国歌，表达爱国情感。”

十四届全国人大一次会议高票通过了《全国人民代表大会关于修改<中华人民共和国立法法>的决定》。将近年来一项重要的立法民主实践——基层立法联系点制度，纳入其中，增加规定：全国人民代表大会常务委员会工作机构根据实际需要设立基层立法联系点，深入听取基层群众和有关方面对法律草案和立法工作的意见。基层立法联系点制度入法，是修正草案中“发展全过程人民民主”理念在制度细节层面的具体体现，将进一步推动实践发展。

探究二：在研究性学习中，同学们调查所在地区的民生问题。同学们调查收集的问题如下：

①教育问题：孩子放学时间与父母下班时间不一致，家长需要请假接孩子耽误工作；学生课业负担重，影响休息；家长管理孩子缺乏有效方法。等

②交通问题：学校门口上放学时间，人车混杂，安全隐患突出；行人红灯现象时有发生。等

③资源、环境问题：乱丢乱扔、浪费粮食等现象还存在。等

④城市文明问题：语言不文明、不守诚信等现象时有发生。等

某校组织同学们到中国共产党历史展览馆参观。同学们被展览馆门前的雕塑吸引，了解创作理念后，纷纷发表自己的感想。

甲同学说：旗帜就是方向、旗帜就是力量。火红的党旗迎风飘扬，我仿佛从中看到了一百年来中国共产党团结带领中国人民的奋斗之路，建立新中国、领导改革开放、脱贫致富奔小康……红旗招展，永远向前。

乙同学说：信仰是共产党人的命脉和灵魂。凝望雕塑我想到了救国救民的李大钊，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的焦裕禄，“投身到人民群众最需要的地方去”的黄文秀……共产党人举起右手庄严宣誓，彰显了初心和使命。

接着，同学们被以下材料吸引