广东省东莞市虎门汇英学校2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题
广东
七年级
期末
2023-11-26
76次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
A.表达了对未来生活的美好愿望 |
B.能激发我们生命的热情和勇气 |
C.能够让我们的生活更加有色彩 |
D.都符合实际,都是能够实现的 |
A.家校密切配合,共育时代新人 | B.用心体味学习,打好人生底色 |
C.书籍点亮人生,书香洋溢校园 | D.学习党史知识,弘扬民族精神 |
A.磨练毅力,自我完善 | B.参与活动,积极合作 |
C.欣赏自己,包容他人 | D.善用长处,展现才华 |
A.对朋友毫无保留 | B.消除闭锁心理,与所有人交朋友 |
C.满足朋友一切要求 | D.开放自己,敞开心扉与他人沟通、交往 |
A.完全开放自己 | B.持续的行动 | C.学会尊重对方 | D.正确处理冲突 |
A.自主 | B.平等 | C.虚拟 | D.免费 |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读
①网络对青少年有害无益,青少年应该远离网络
②青少年要正确合理使用网络,避免其负面影响
③青少年应积极参与实践,提高社会交往的能力
④网络交往日益深入往往会影响现实的人际关系
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
①尊重老师的不同,走进老师、了解老师
②教学相长,学生离不开老师的引领和指导,但对老师的影响很小
③学生乐于学习,老师寓教于乐是师生交往的良好状态
④尊重老师仅是建立良好师生关系的需要
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
A.不要太在意老师的表扬和批评 |
B.要正确对待老师的表扬和批评 |
C.老师的表扬都能使学生成绩大幅度提高 |
D.老师的批评都能使学生成绩大幅度下降 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
①千教万教,教人求真 ②三人行,必有我师焉
③谈笑有鸿儒,往来无白丁 ④师者,所以传道授业解惑也
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.经济功能 | B.情感交流功能 |
C.抚养和赡养功能 | D.生育功能 |
①孝亲敬长是中华民族的传统美德
②孝敬父母要从日常生活中的小事做起
③每个家庭的亲情表现形式不尽相同
④积极参与家务劳动,增强家庭责任意识
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.从核心家庭到主干家庭 | B.从主干家庭到核心家庭 |
C.从核心家庭到单亲家庭 | D.从联合家庭到核心家庭 |
①定期进行视力检查就能预防近视 ②暑假可以放松身心,多参与网络生活
③要科学规范使用手机、电脑等电子产品 ④要养成良好生活方式,保持用眼健康
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 爱护身体解读 养成健康的生活方式、习惯解读
A.是在关注自身发展 | B.是在关切他人生命 |
C.是在多管他人闲事 | D.是为获得表扬认可 |
①生活中我们要去理解父母的做法,体味父母行为中蕴含的爱
②家是温暖的牵挂,满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情
③父母要随着时代的发展与时俱进,不断改变对子女爱的方式
④子女要报答父母的养育之恩,着重满足他们的物质生活需要
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 亲情的表现形式解读 与父母沟通的方法和技巧解读
习近平总书记提出,没有全民健康,就没有全面小康;健康是1,其他是后面的0,没有1,再多的0也没有意义。 教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调,要保障学生充足睡眠时间。 |
③全民健康是全面小康的重要表现 ④学生的健康关乎中华民族的未来
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 养成健康的生活方式、习惯解读
A.孝敬父母是我们的义务 |
B.我们应该用行动表达孝敬之心 |
C.每个人的生命在精神上是永恒的 |
D.人类的精神文明在不断积累和传承 |
①人面不知何处去,桃花依旧笑春风
②好事尽从难处得,少年无向易中轻
③梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
④山重水复疑无路,柳暗花明又一村
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.国家贫穷落后,爱国唯有奉献 | B.人人品德高尚,社会和谐稳定 |
C.人民幸福平安,国家复兴梦圆 | D.平凡铸就伟大,英雄来自人民 |
二、分析说明题 添加题型下试题
材料一 苏翊鸣谈到与谷爱凌的友谊,表示:“我们从小就认识,彼此都为了热爱努力,直到今天我们都实现了自己的目标,都拿到了金牌。这是一个特别难得的经历,我很幸运能有她这样的一位朋友、姐姐,我们陪伴着彼此成长,这份友谊非常珍贵。”他俩是一种从少年时候的相识,到共同为了理想而奋斗的相熟,从互诉理想的挚友,到并肩作战的知己,两人的友情就是这么纯粹且令人羡慕。
材料二 北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛落幕,中国选手谷爱凌获得冠军,法国选手泰丝·勒德仅以0.75分之差获得银牌。赛后,泰丝·勒德掩面而泣,谷爱凌第一时间上前友好地拥抱她,并安慰泰丝·勒德,这成为现场最温暖的一幕。这个拥抱告诉我们,友谊和人与人之间的善意,不分国界,无关输赢。
(1)苏翊鸣与谷爱凌的友情体现了哪些特点?
(2)结合材料分析,请你对“竞争会伤害友谊”这一观点进行评析。
【知识点】 友谊的特质解读 竞争并不必然伤害友谊解读
开学之初,某中学七年级(1)班学生以“感受父母养育恩、和谐交往扬美德”为主题开展了探究性学习活动,请你一起参与吧!
【信息收集】
第一组同学收集到下列一则新闻材料:2020年10月28日某中学礼堂举行了一场“特别”的活动——近百名学生身穿汉服,学习中国传统礼仪,向家长行礼致谢,感恩养育之情。在现场学生们身着汉服,经过正衣冠、行拜师礼、朱砂启智、启蒙描红、诵读经典、击鼓明志等一系列过程,最后向父母行感恩礼。
(1)联系所学知识,请你谈谈为什么要开展“感恩父母”活动。
【调查研究】
第二组同学随机抽取本校400名学生,开展了“子女与父母交往情况的调查”,调查结果如下方表格
调查内容 | 所占比例(%) | |
男 | 女 | |
不太喜欢与父母沟通 | 64 | 42.3 |
与父母沟通有障碍 | 48.7 | 37.2 |
主动与父母沟通 | 45.2 | 49 |
不会把自己的秘密告诉父母 | 81.8 | 83.8 |
三、综合探究题 添加题型下试题
某校七年级(8)班以“请党放心,强国有我”为主题召开了一次班会,下列是班会的部分环节,请你参与探究。
【我梦想】
一百多年前,梁启超先生曾经说:“今日之责任不在他人,而全在我少年,少年强则中国强。”一百年后的今天,为实现“中国梦”,新时代的青少年喊出了“请党放心,强国有我”的铿锵誓言。
(1)请结合“少年有梦”的知识,说说“强国有我”的原因。
【我思考】
临危受命,托起信心与希望;隐瞒病情,只为治愈更多人;妻子感染,他把爱埋在心里。有人劝他歇一歇,他说,“我以后有很长的时间可以歇着,为什么不现在多做一点呢?”他是一个渐冻人,也是一个战斗者;他是一个指挥者,更是一颗定心丸。无法延长自己生命的长度,他却一直在拓宽自己生命的宽度,并努力延长着别人生命的长度。他就是武汉金银潭医院的院长、人民英雄张定宇。
(2)张定宇的行动诠释了生命的意义。请你谈谈怎样的一生是值得的?
【我学习】
为了进一步学习二十大精神,更好的开展“请党放心,强国有我”为主题班会,小雅搜集了一些班会素材。
素材 | 启示 |
活到老,学到老 | ① 理念 |
以人为镜,可以知得失。 | ② 来认识自己 |
独学而无友,则孤陋而寡闻 | 在学习中,需要③ |
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 梦想的意义 | 单题 |
2 | 0.65 | 学习的重要意义 | 单题 |
3 | 0.85 | 做更好自己的要求 | 单题 |
4 | 0.85 | 建立友谊的方法 | 单题 |
5 | 0.85 | 建立友谊的方法 | 单题 |
6 | 0.65 | 网上交往的特点及必要性 | 单题 |
7 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 处理好虚拟交往和现实交往的关系 | 单题 |
8 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
9 | 0.94 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
10 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
11 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
12 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
13 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
14 | 0.65 | 爱护身体 养成健康的生活方式、习惯 | 单题 |
15 | 0.85 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
16 | 0.65 | 亲情的表现形式 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
17 | 0.85 | 养成健康的生活方式、习惯 | 单题 |
18 | 0.94 | 孝亲敬长的内涵和要求 生命有时尽 生命有接续 | 单题 |
19 | 0.94 | 正确对待挫折的方法 | 单题 |
20 | 0.94 | 在平凡中创造伟大 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.65 | 友谊的特质 竞争并不必然伤害友谊 | |
22 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | |
三、综合探究题 | |||
23 | 0.65 | 少年梦的特点及作用 对学习的新认识 善于运用不同的学习方式 正确认识自己的方法 生命的意义和价值 |