甘肃省酒泉市玉门市多校2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
甘肃
七年级
期末
2024-01-11
30次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考、文明与家园
一、单选题 添加题型下试题
A.自主学习的理念 | B.合作学习的理念 |
C.终身学习的理念 | D.探究学习的理念 |
A.既不盲从,也不能忽视 | B.用理性的心态面对 |
C.重视他人的态度和评价,冷静分析 | D.全盘接受,照别人说的去做 |
【知识点】 正确对待他人评价的方法解读
A.竞争一定会对友谊造成伤害 |
B.竞争并不必然伤害友谊 |
C.朋友之间就不应当存在竞争 |
D.朋友的成功必定意味着我们的失败 |
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读
①敞开心扉,主动表达 ②义气至上,两肋插刀
③真诚待人,持续行动 ④坦诚相待,毫无保留
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.虚拟性 | B.平等性 | C.自主性 | D.开放性 |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读
A.要承认并接纳老师们的不同 | B.现代信息技术将取代教师 |
C.学识渊博的老师才值得尊重 | D.要无条件接受老师的教育 |
A.互相学习,互相尊重 | B.一日为师,终生为父 |
C.师生平等,“哥们”相称 | D.老师是权威,老师即真理 |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
A.学习独立思考,挑战父母权威 | B.坚持自己意愿,无视父母关心 |
C.体谅孝敬父母,服从长辈安排 | D.积极有效沟通,争取父母理解 |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.服务社会,奉献社会 | B.树立理想,执着追求 |
C.艰苦奋斗,勤俭节约 | D.追求理想,不惜代价 |
A.从此以后不理睬老师 | B.立即在课堂上与老师争辩 |
C.课后主动与老师说明情况 | D.以后在课堂上故意捣乱 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
A.小丽的家庭结构没有发生变化 | B.小丽家的亲情味道已经改变了 |
C.家庭结构变化但家的亲情仍在 | D.每个家庭生活都是幸福快乐的 |
①对待挫折的态度不同,结果也不同
②生命是独特的,每个人的选择都不同
③正确对待挫折,增强生命的韧性
④果子谁也够不着,都不必沮丧
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
A.尊重和关爱生命 |
B.人类不可能驾驭自己的生命 |
C.人与人休戚与共 |
D.生命是脆弱的、艰难的 |
①全盘否定外来文明 ②照搬照抄西方价值
③传承民族优秀文化 ④弘扬中华民族精神
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.默默无闻的平凡人生没有意义 | B.生命的意义在于奉献 |
C.我们都应崇尚一鸣惊人的人生 | D.争做英雄模范人物,人生才有意义 |
A.小王骑车过马路不遵守交通规则 |
B.小东每天抽出时间锻炼身体 |
C.小红经常吃路边的烧烤食品 |
D.小月雷雨天选择在树下避雨 |
【知识点】 养成健康的生活方式、习惯解读
二、分析说明题 添加题型下试题
21. 体味学习享受学习七年级(某)班的主题班会上,小璇和小文同学,分别说出了自己在学习中产生的困惑和不解。
小璇:我观察到有些学习成绩名列前茅的同学上课不太听课、不记笔记,我也开始不认真听、搞小动作,也不记笔记。一段时间下来,我的成绩不仅没有提高,反而下降了。
小文:对我来说,学习是最无聊的事情啦,我是为了父母和老师才去学习的,父母和老师提醒我该学习什么,我就学一些,如果上课没有单独提问我、或者没有单独布置任务,我就在班级浑水摸鱼,上课做什么都可以,就算睡觉也是我自己的事儿,不用别人管我。
(1)你认为小璇和小文两名同学在学习上存在哪些问题?
(2)请结合他们的发言,谈谈进入初中后,应该如何学会学习?
(3)请你分享一些你认为学好道德与法治的具体方法。(三方面即可)
22. 【体味亲情,孝亲敬长】
材料 七年级学生李兵一家生活在宁夏的一个村子中,父母体弱多病,仅仅靠打零工维持生活。爸爸妈妈每天都要忙碌到很晚,看到爸爸妈妈那双长满老茧的手,李兵很担心父母的身体。在家里,他尽力做家务,减轻父母的劳累。放暑假了,天还没亮,李兵便会起床带上干粮去四五公里以外的枸杞种植基地打工,摘一斤枸杞就能挣一块多钱,他已决定每个暑假都去打工,以贴补家用。
(1)李兵同学有哪些优秀品质值得我们学习?
(2)说说孝敬父母的原因有哪些?
(3)孝敬父母的做法有哪些?
(4)请写出一句感恩父母的话。
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人,俯下身子给人民当牛马。有的人,把名字刻入石头,想“不朽”;有的人,情愿做野草,等着地下的火烧。有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着为了多数人更好的活…
(1)为什么说“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”?(2)请你举出几个虽死犹生的历史人物。(两个以上)
(3)你认为怎样的一生才是有意义有价值的?
(4)请你写出自己的生命箴言。
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 新起点 | 单题 |
2 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
3 | 0.94 | 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
4 | 0.85 | 竞争并不必然伤害友谊 | 单题 |
5 | 0.94 | 友谊必须坚守原则 建立友谊的方法 | 单题 |
6 | 0.65 | 网上交往的特点及必要性 | 单题 |
7 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
8 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
9 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
10 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
11 | 0.85 | 努力的含义 | 单题 |
12 | 0.94 | 努力的含义 | 单题 |
13 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
14 | 0.85 | 现代家庭的变化 | 单题 |
15 | 0.65 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
16 | 0.65 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
17 | 0.65 | 文化自信 | 单题 |
18 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
19 | 0.65 | 在平凡中创造伟大 | 单题 |
20 | 0.85 | 养成健康的生活方式、习惯 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.85 | 对学习的新认识 掌握科学的学习方法 | |
22 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
23 | 0.85 | 生命有接续 生命的意义和价值 在平凡中创造伟大 |