河南省驻马店市西平县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
河南
七年级
期末
2024-02-08
18次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、勇担社会责任、师长情谊、时事热点、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
①我们开始主动发现和认识自己
②证明我们已经长大成人
③为我们的一生奠定重要基础
④我们开始深入探寻生命的奥秘
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
①学习让我们能够拥有更充实的生活②学习重在享受,不必在意考试成绩
③学习点亮了生命,为幸福生活奠基④学习没有终点,我们终生都需要学习
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①镜头一:数学课上,同学们用几何图形知识独立制作长方体纸盒
②镜头二:英语课上,同学们热烈讨论着如何把文章内容表演出来
③镜头三:语文课上,同学们根据“导学提示”自主学习课本内容
④镜头四:道德与法治课上,同学们以小组为单位探究“网络交友的利弊”
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 善于运用不同的学习方式解读
①要懂得欣赏自己,不必在乎他人评价
②只要正确认识自己就能实现人生价值
③通过多方面、多途径理性客观认识自己
④接纳自己需要乐观,更需要勇气和智慧
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①为自己的独特和优点感到高兴
②努力展现自己的风采,失败时放弃自己
③为自己的努力和奉献感到骄傲
④既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①是一种亲密的关系②需要开放自己,持续行动
③能丰富我们的经验④让我们体悟到生命的美好
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
序号 | 观点或行为表现 | 点评 |
① | 友谊就像豫坡酒一样,时间越久越好。 | 友谊是一成不变的。 |
② | 我认识了几个新朋友,特别聊得来。 | 谈得来的朋友就是益友。 |
③ | 我和小俊在赛场上是对手,在赛场外是好朋友。 | 竞争并不必然伤害友谊。 |
④ | 友情在我的生活里就像一盏明灯,照亮了我的灵魂。 | 友谊对生命成长有重要意义。 |
A.①② | B.①③. | C.②④ | D.③④ |
A.网上交往超越了时空限制,开辟了人际交往的新通道 |
B.网上交往可以拓展我们的交往圈 |
C.中学生只有不上网,才能避免受到来自网络交往的伤害 |
D.网络交往像一把双刃剑,既可以把我们“割伤”,也可以为我们“所用” |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读 网络交往要注意的问题解读
A.出师未捷身先死,常使英雄泪满襟 | B.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 |
C.万里悲秋常作客,百年多病独登台 | D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
①学生需要老师的引领和指导
②师生之间没有分歧,共同成长
③学生表达自己的见解,降低老师的威信
④师生交流能促进老师更好地“教”
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
①孝敬父母是已成年子女应尽的义务
②有利于保障老年人权益
③不“回家看看”是违法行为
④孝亲敬老是中华民族的传统美德
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①家庭教育要注意分寸,要把握火候 ②亲子冲突需要双方通过沟通来解决
③不管如何沟通,初中生逆反无法避免 ④父母对子女的批评教育会导致亲子冲突
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①小文放假时常去养老院参加公益劳动 ②小亮向父母保证他打游戏后开始学习
③小明给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ④小华通过写纸条给妈妈沟通化解冲突
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.③④ |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读 家庭教育促进法
①对自己的生命不负责任
②对他人的生命不负责任
③不懂得生命是顽强的
④没有敬畏生命
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
①爱护身体,追求优越的物质生活
②爱护身体,养成健康生活方式
③养护精神,拒绝与学习无关的活动
④养护精神,丰富假期文化生活
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①生活难免有挫折,得过且过无视它 ②面对挫折要坚强,增强韧性有力量
③遇到挫折不可怕,逃避回避远离它 ④挫折助力人成长,直面挫折长经验
A.①④ | B.②④ | C.②③ | D.①③ |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
①将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起
②奉献的人很辛苦,得不偿失
③只有从事科学研究,人的生命才有价值
④生命的伟大在于创造和贡献
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
18. 材料一 进入中学后,课程增多了,学习难度加大了,七年级(3)班的小玉同学抱怨初中学习生活太苦了,毫无快乐可言,并产生了厌学情绪,大多数学科学起来很吃力。
材料二 在入学学情调研中,小青的数学、英语成绩都不理想,她很难过,但她没有逃避、没有放弃,她认真反思自己的学习方法,确定了自己的目标,更加努力学习,而且在操场上、舞台上都留下了她那活跃的身影……现在的她学习成绩优异,多才多艺,获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己,她不断地奋斗着……
请运用所学知识回答以下问题:
(1)面对材料一厌学的小玉同学,请你告诉她应该怎样学会学习?
(2)我们应该怎样向材料二中的小青学习,做更好的自己?
三、辨析题 添加题型下试题
19. 生命是宝贵的,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。生命是有韧性的,经历了生活的风雨之后,我们会变的更加坚强,更有力量。学习了《增强生命的韧性》。小张同学认为:失败是成功之母,人的一生挫折越多,就越容易成功。
请你对小张的话进行辨别与分析。
四、分析说明题 添加题型下试题
(1)请结合以下几个日常交往的情境,作出你的选择,并运用所学的道德与法治知识,用一句话说明理由。
情境 | 做法 |
情境一:一早回到学校,你的好朋友问你拿 昨晚的数学作业来“参考”。 | A:为了义气,马上借给对方。 B:婉言谢绝并告诉对方应该自己独立完成, 如果有不明白的地方,可以待老师批改 后改错并探讨。 |
情境二:课堂上,同桌不断地在问你刚才老 师的解题步骤,你并没有作过多回应。但此 时,老师突然点你的名并批评你上课讲话。 | A:先认真听课,课后找到老师陈述真实情 况,请求老师的理解。 B:课上马上打断老师讲课,与老师争辩。 |
情境三:晚上回到家,你已经做完作业,想 玩手机休息娱乐一下,但爸妈认为你应该利 用这个时间进行复习。 | A:冲爸妈发脾气,不达目的不罢休。 B:冷静思考,与父母主动沟通自己的想法, 寻求理解。 |
情境二:你的选择是_______,理由: _______ 。
情境三:你的选择是_______ ,理由: _______。
(2)朋友、老师、父母,陪伴和见证我们的成长。请为一位你最想感谢的人制作“感恩卡”,用一句话表达你的感恩之情。(不能出现真实姓名和学校)
五、综合探究题 添加题型下试题
活动一:【演讲比赛】假如被同学们推荐为“养护精神”主题的演讲者;让演讲更精彩,同学们建议先列好演讲提纲。
结合上述材料,回答问题。(1)如果你是“养护精神”的演讲者,你的演讲提纲主要涉及哪几个方面的内容?
活动二:【常识比拼】
情境一:发生地震时怎么办—千万不要惊慌,乘电梯迅速逃离房屋。
情境二:夏季游泳—下水前要做好暖身运动,遇到他人溺水要急忙施数。
(2)任选活动二中的一个情境,找出不妥当的地方,并写出正确的做法。活动三:【人物展播】
2021年5月22日,一日之间,中国痛失两位院士。13时02分,中国科学院院士、我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一、原第二军医大学副校长吴孟超在上海逝世,他被誉为“中国肝胆外科之父”,从医70多年来,成功救治了1.6万余名惠者。13时07分,“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平在长沙逝世,他是找国研究与发展杂交水稻的开创者,被誉为“杂交水稻之父”。
习近平总书记作出重要指示强调,吴孟超和袁隆平同志用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神,使之成为新时代奋斗者的价值追求。
(3)阅读“人物展播”,谈谈我们应该如何向吴孟超和袁隆平学习,在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章,活出生命的精彩。试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
2 | 0.65 | 对学习的新认识 学习的重要意义 | 单题 |
3 | 0.85 | 善于运用不同的学习方式 | 单题 |
4 | 0.85 | 正确认识自己的方法 积极接纳自我 | 单题 |
5 | 0.85 | 欣赏自己的表现 | 单题 |
6 | 0.65 | 友谊的力量 友谊的特质 建立友谊的方法 | 单题 |
7 | 0.85 | 友谊的力量 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 | 单题 |
8 | 0.65 | 网上交往的特点及必要性 网络交往要注意的问题 | 单题 |
9 | 0.65 | 奉献社会的要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
11 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
12 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
13 | 0.85 | 构建和谐家庭的重要性和方法 家庭教育促进法 | 单题 |
14 | 0.85 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
15 | 0.85 | 爱护身体 养护精神的途径 | 单题 |
16 | 0.65 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
17 | 0.85 | 在平凡中创造伟大 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
18 | 0.65 | 发现并保持学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 做更好自己的要求 | |
20 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 正确对待老师的表扬和批评 与父母沟通的方法和技巧 | |
三、辨析题 | |||
19 | 0.85 | 挫折的双重作用 正确对待挫折的方法 | |
四、综合探究题 | |||
21 | 0.65 | 爱护身体 自救自护的方法 养护精神的途径 在平凡中创造伟大 袁隆平、吴孟超院士逝世 |