河南省郑州市第八十五中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题
河南
七年级
期末
2023-11-26
91次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、生命的思考、友谊的天空、师长情谊、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
A.学习上要有所选择,副科可以放弃。 |
B.积极适应中学生活,让自己全面发展 |
C.中学的快乐本来就很少,要学会面对 |
D.朋友少了没什么,我就独来独往 |
【知识点】 正确对待中学生活的机会与挑战解读
A.理想一旦确立,就一定能实现 |
B.我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想 |
C.理想是不可以改变的,否则是难以实现的 |
D.理想的实现需要艰苦奋斗,积极实践,脚踏实地地走好每一步路 |
A.客观冷静分析,既不盲从,也不能忽视 | B.在意所有人的评价 |
C.不在意任何人的评价 | D.坚信别人对自己的评价是正确的 |
【知识点】 正确对待他人评价的方法解读
A.磨砺坚强意志,发掘生命力量 | B.善于发扬优点,努力掩盖缺点 |
C.不被困难打倒,有梦定能成功 | D.生活无须勉强,偶尔也需放弃 |
【知识点】 磨砺坚强意志解读 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.学习的表现就是接受和掌握 |
B.重视网上阅读,减少书本学习 |
C.要学会学习,享受学习的乐趣 |
D.只要努力学习,就会拥有一切 |
A.与人相交要言而有信 |
B.利益面前要先己后人 |
C.朋友有难要同舟共济 |
D.面对抉择要将心比心 |
A.沉迷网络会疏远人际关系,要学会在现实中交往 |
B.要学会理性辨析网络信息,能自觉抵制不良信息 |
C.友谊最需要信任和忠诚,网络交往无法赢得友谊 |
D.网友是完全不可信的,不将网友转化为现实朋友 |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
A.考试的时候,小光给我递纸条 |
B.上课老师提问,我不会时,他在下面悄悄提醒我 |
C.我和别人闹矛盾时,他找人给我“出气” |
D.我做错事时,他一边批评我一边帮我 |
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
②学生学习与老师教学,是两个互相独立的过程
③我们的学习离不开老师的引领和指导
④我们与老师的交流互动,可以促进老师更好地“教”
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读
A.语文老师点赞小红所写的作文 |
B.小玲根据老师建议收看央视《新闻联播》 |
C.小敏按班主任要求积极锻炼身体 |
D.生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了” |
选项 | 观点或社会现象 | 点评 |
A | 课堂上对某一个知识点,我和老师有严重的分歧 | 吾爱吾师,吾更爱真理 |
B | 我喜欢性格温柔、对学生一视同仁的老师 | 只尊重我喜欢的老师 |
C | 不少家长抱怨孩子不懂感恩 | 应相互理解、相互沟通 |
D | 面对父母的叮嘱,我觉得好烦 | 亲子冲突通过交流是可以化解的 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
①亲敬长是中华民族的传统美德
②“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
③孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺
④尊老爱老要体现在平时的一言一行中
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①爱的碰撞很无奈,亲子冲突应当避免
②质疑父母、挑战父母是青少年成长的必然结果
③两代人之间存在代沟,发生冲突有时难以避免
④爱在沟通中加深,多与父母沟通交流,理解父母
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读 与父母沟通的方法和技巧解读
①他人生命安全第一,奋不顾身,见义勇为
②首先确保自身安全,珍爱生命,见义智为
③迅速离开事故现场,事不关己,高高挂起
④第一时间报警求助,提供线索,协助救援
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①爱护身体,追求优越的物质生活
②爱护身体,养成健康生活方式
③养护精神,拒绝与学习无关的活动
④养护精神,丰富假期文化生活
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①生命是独特的,生命意义是具体的
②生命的意义需要自己发现和创造
③我们都应崇尚和追求有意义的人生
④复制“感动中国年度人物”的生活,人生才有意义
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.生命是脆弱的,要自立自强 |
B.要保障其他军道的行车速度 |
C.生命至上,要保障及时救援 |
D.生命是独特的,道路是不同的 |
二、辨析题 添加题型下试题
18. 吴涛性格开朗活泼,平时学习不是很认真,有时还会做个小动作。有一次语文老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响,吓了老师和同学们一跳。老师循声望去,发现吴涛的表情怪异,于是认定是吴涛故意捣乱,当堂严厉批评起他来。当着全班同学的面挨批,吴涛觉得脸上挂不住,冲动的他和老师吵了起来。
请你对吴涛的行为进行辨别与分析。
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读 与老师彼此尊重解读
三、简答题 添加题型下试题
(1)为了适应初中学习生活,你应当改掉哪些不良的学习习惯?
(2)为了做好学习的管理者,你采取了哪些适合自己的学习方法和策略?
四、分析说明题 添加题型下试题
【交友问题,来帮忙】
情景一 小惠内向、害羞,进入初一,她想改变自己,认同新朋友。一次,她主动向同学小美打招呼,小美没有理睬她。小惠_______________
情景二 小华发现好友小武写日记,还神神秘秘的,就追问小武有什么事情,但小武不愿意说。小华_______________
情景三 芳芳把自己的心事悄悄告诉好友佩佩,佩佩却告诉了华华,导致很多同学在背后讨论芳芳,并指指点点。芳芳_______________
(1)请你根据以上情景,分别给出合理建议。
【友情名言,齐理解】
名言一 友直,友谅,友多闻,益矣。
名言二 莲生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑
(2)结合所学知识,以上友谊名言告诉我们什么道理?
五、简答题 添加题型下试题
你校决定在七年级策划一期以“珍爱生命,活出生命精彩”的主题活动。请你一同参与。
(1)【活动策划】请你帮助老师设计两种切实可行的活动形式。
(2)【经验分享】守护生命要关注自身健康,近年来,传染性疾病频发,请你谈一谈青少年应该如何预防传染病?(两点即可)
【知行合一】
约翰•洛克在其名著《教育漫话》中说:“健康之精神寓于健康之身体,这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”所以,真正幸福的生活,必然呈现绚丽多彩的人生。
(3)请问:作为中学生,我们应该如何演绎生命的精彩?(至少写出2点)
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
2 | 0.85 | 努力的基本要求 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
4 | 0.65 | 磨砺坚强意志 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
5 | 0.65 | 对学习的新认识 | 单题 |
6 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
7 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 | 单题 |
8 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
9 | 0.85 | 正确面对老师的引领和指导 | 单题 |
10 | 0.65 | 与老师彼此尊重 爱护身体 | 单题 |
11 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 正确面对老师的引领和指导 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
12 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
13 | 0.65 | 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
14 | 0.85 | 人与人需要彼此关切 | 单题 |
15 | 0.85 | 爱护身体 养护精神的途径 | 单题 |
16 | 0.85 | 生命的意义和价值 生命的意义需要自己发现和创造 感动中国2022年度人物 | 单题 |
17 | 0.94 | 树立生命至上的观念 | 单题 |
二、辨析题 | |||
18 | 0.15 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 | |
三、简答题 | |||
19 | 0.85 | 掌握科学的学习方法 | |
21 | 0.85 | 爱护身体 在平凡中创造伟大 | |
四、分析说明题 | |||
20 | 0.65 | 友谊的力量 建立友谊的方法 呵护友谊的方法 |