广东省茂名市电白区第三中学2022-2023学年七年级下学期开学检测道德与法治试题
广东
七年级
开学考试
2024-03-02
22次
整体难度:
容易
考查范围:
师长情谊、成长的节拍、时事热点、生命的思考、友谊的天空
一、单选题 添加题型下试题
①促进师生积极交流②滋养师生精神生命
③丰富校园文化生活④立即提高学生成绩
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
①为我们的一生奠定重要基础②只需珍惜就会有美好的明天
③激励我们超越自我成就梦想④为我们提供培养兴趣的机会
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
①梦想不应该止于心动,更要付诸行动②梦想仅仅是一种信仰而已
③坚持努力,才有机会离梦想更进一步④有梦才能不断进步和发展
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
A.生命至上,不应该为了他人而牺牲生命 | B.生命是独特和不可预知的 |
C.生命是有限的,但生命的价值是无限的 | D.生命的价值在于获得荣誉 |
5. 小敏和小刚关于“为何而学”进行了如下探讨。下列选项不能作为补充小刚探讨内容的是( )
A.为未来幸福生活奠基 | B.就是为了独立和自由 |
C.帮助他人、服务社会 | D.点亮我们心中的明灯 |
①少壮轻年月,迟暮惜光辉②山重水复疑无路,柳暗花明又一村
③花有再开日,人无再少年④人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
①小强课余时间广泛阅读课外书籍②小胜利用周末去敬老院做义工
③小鹏参加青少年志愿者服务活动④小利上课思想不集中,搞小动作
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
A.小林:“人的生命都是脆弱的,所以要敬畏生命。” |
B.小红:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。” |
C.小梅:“我敬畏生命,是因为老师让我这样做。” |
D.小军:“珍爱他人生命如同珍爱自己的生命一样。” |
A.按父母的要求规划自己的人生,才是最完美的 |
B.驾驭自己的生活,选择自己的人生是不可能的 |
C.服务和奉献社会,传递温暖,实现生命的价值 |
D.生命的意义,在于发现和创造更多的财富享受 |
①在厨房,闻到浓重的煤气味,打电话求助②不小心被热油烧伤,立即用冷水冲洗
③家电发生火情,切断电源,安全撤离④雷电暴雨,尽快跑到附近大树下躲避
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
A.有梦少年都有远大的志向 | B.梦想让生活充满色彩、生命更有意义 |
C.少年的梦与人生目标无关 | D.少年的梦想在无声无息中就能变成现实 |
A.他人评价不切实际,应当面质疑理论 | B.对于而对不同声音,平静拒绝评价 |
C.重视他人的评价,全盘接受他人建议 | D.客观分析,既不能盲从也不能忽视 |
【知识点】 正确对待他人评价的方法解读
①未成年学生不要到不知水情、无救援人员的水域去游泳
②未成年学生遇到他人溺水时.要及时下水施救,见义勇为
③学校要加强“预防溺水,珍爱生命、远离危险”主题教育活动
④未成年学生不要在河边、水库边等水域玩耍、追赶,以防滑入水中
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①有理想信念②有法律意识③有仁爱之心④有生活常识
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 模范人物 教师的职业意义与要求解读
①我们坦城相待,尊重对方②用心关怀对方,用行动支持朋友
②重视与朋友的团结协作,避免竞争④正确处理朋友之间的冲突,宽容对方
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/13/315bea67-cb07-41b3-ab74-13a283cc9e6c.png?resizew=578)
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 新起点解读 中学阶段独特的价值和意义解读 中学生活的机会与挑战解读
问题类型 | 交友选择倾向 | 朋友间探讨的话题 | ||
调查内容 | 学习成绩优秀 | 兴趣、信念相同 | 分享快乐和烦恼 | 解决朋友间的矛盾 |
占比 | 18.2% | 81.8% | 57.6% | 42.4% |
③友谊一种平等的、双向的关系④大家都不喜欢与学习成绩优秀的交朋友
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
①老师是拥有知识最丰富的人②老师是我们知识学习的指导者
③老师是我们精神成长的引路人④老师职业是世界上最高贵的
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.友谊是一种单向的表达 | B.友谊是以自我为中心的 |
C.友谊随时间变化而变化 | D.友谊绘一种心灵的相遇 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/13/daf640f8-8d1b-452c-9914-5cacf5990f27.png?resizew=255)
①体现了他人评价是我们认识自己的一面镜子
②反映了我们可以从生理、心理等方面来认识自己
③对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己
④通过自我观察认识自己,有助于调节和控制自己的行为
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
2023年9月10日是第39个教师节,中央宣传部、教育部向社会公开发布2023“最美教师”先进事迹。“最美教师”获得者表示:学校的老师知识渊博,上课认真负责,充满活力,学生喜欢学校和老师;学生上课积极回答问题,认其作业,老师非常喜欢孩子们。”
(1)根据材料,结合所学知识,说说师生交往的良好状态是怎样的。(2)结合自己的成长经历,谈谈中学生能为促进良好的师生状态做些什么
三、综合探究题 添加题型下试题
七年级某班开展了以“敬畏生命,坚守道德底线”为主题的团队活动。乐乐邀请你一起参与下列活动。
活动一 演讲比赛
乐乐被同学们推荐为以“敬畏生命”为主题的演讲者,为了让演讲更精彩,同学们建议乐乐先列好演讲提纲。
(1)请你帮助乐乐罗列出“敬畏生命”的理由。
活动二 “扶与不扶倒地老人”的困惑探讨
甲:扶老人很危险,弄不好会麻烦缠身,还是不扶的好。
乙:扶老人是自觉履行道德义务的体现,要迅速把老人扶起来。
丙:扶老人是道德要求,在扶的过程中,我会注意方式方法。
(2)你认同活动二中谁的观点?请说明理由。
活动三 生活常识大比拼
情境一:发生地震时怎么办——千万不要惊慌;找乘电梯迅速逃离房屋。
情境二:夏季游泳——下水前要做好暖身运动,遇到他人溺水要急忙施救。
(3)任选活动三中的一个情境,找出欠妥当的地方,并写出正确的做法。
材料一 家是年的方向,远方有年,故乡也有年。有亲情的地方,那才是故乡。父母牵挂着孩子,孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨,有家人的呵护,会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老,我们在慢慢长大,无论你身处何方,都别忘了常回家看看。
材料二 2022年新年期间,人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“听妈妈的话”全网暖心互动。“我的生活她已远离,她还是愿意为我付出她的所有;我的世界她已不懂,她还是希望跟上我的步伐。”请跟妈妈多聊聊天,听听她的故事和唠叨。
材料三 央视公益广告《别让等待成为遗憾》感人至深:“等你考上大学,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了。”……病床上的老妈妈期盼着儿子回来看望最后一眼。
(1)运用所学知识,解析材料一中蕴含的对“家”的认识。(2)“我的生活她已远离,我的世界她已不懂”。结合材料二,运用所学知识谈谈如何让妈妈懂你的世界?
(3)受到央视公益广告《别让等待成为遗憾》的启发,班级举行“孝敬父母”主题班会,请你围绕班会的主题拟写一份发言提纲,要求言简意赅。
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
2 | 0.65 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
3 | 0.65 | 梦想的意义 努力的含义 努力的基本要求 航空航天 | 单题 |
4 | 0.65 | 生命的意义和价值 | 单题 |
5 | 0.65 | 学习的重要意义 | 单题 |
6 | 0.65 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
7 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
8 | 0.85 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
9 | 0.85 | 生命的意义和价值 | 单题 |
10 | 0.85 | 自救自护的方法 | 单题 |
11 | 0.65 | 梦想的意义 | 单题 |
12 | 0.85 | 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
13 | 0.65 | 自救自护的方法 | 单题 |
14 | 0.85 | 模范人物 教师的职业意义与要求 | 单题 |
15 | 0.85 | 呵护友谊的方法 | 单题 |
16 | 0.65 | 新起点 中学阶段独特的价值和意义 中学生活的机会与挑战 | 单题 |
17 | 0.65 | 友谊的特质 | 单题 |
18 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
19 | 0.85 | 友谊的特质 | 单题 |
20 | 0.85 | 正确认识自己的意义 正确认识自己的方法 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
三、综合探究题 | |||
22 | 0.65 | 敬畏生命的价值 自救自护的方法 人与人需要彼此关切 | |
23 | 0.65 | 家的内涵与功能 孝亲敬长的内涵和要求 与父母沟通的方法和技巧 |