陕西省西安市汇知中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题
陕西
七年级
期中
2024-03-22
85次
整体难度：
容易
考查范围：
个人成长、青春时光、做情绪情感的主人、师长情谊、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
①做好心理准备，悦纳生理变化
②时刻关注自己的外表，追求外在美
③学习调节方法，直面矛盾心理
④提高品德和文化修养，体现青春内在美
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读 青春期的矛盾心理解读
| A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 |
| B．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极影响 |
| C．青春期是人生重要的过渡阶段，促进生理心理协调发展 |
| D．青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 |
①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
②创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
③只有与科技相关的项目才存在创造
④青春蕴含着伟大的创造力，创造是青春的专利
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
②及时效仿追随，节约时间
③自觉遵守交通相关规则
④要有从众心理，时刻与多数人保持一致
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①男生女生拥有各自的性别优势，不要气馁
②努力是没有用的，要接受现实
③你需要向数学好的男生了解学习方法
④女生学习能力的确不如男生
| A．③④ | B．②④ | C．①② | D．①③ |
①青春期的情感是美好的，可以任其发展
②要珍惜青春年华，不要陷入“早恋”
③青春期的心理萌动，不是真正的爱情
④面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
| 镜头一 妈妈正在准备晚餐，妮妮走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！” | 镜头二 某班号召同学报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小力说：“我耐力好，让我来吧！” | 镜头三 社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。冬冬同学说：“我可以试试，让我来吧！” |
①自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能
②从点滴做起，积少成多，能达到完美的精神境界
③要努力提高自身素质，激发自身潜能与活力
④相信自己，勇敢尝试，才能不断进步
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
①珍惜青春，努力奋斗，把梦想变成现实
②规划青春路径，创造美好未来
③踏着青春的节拍，无拘无束地成长
④树立自己的青春目标，不断实现自我超越
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样
③好的榜样能够启发我们对人生道路的思考
④只有成就丰功伟业的杰出人才才能成为榜样
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②青春期的情绪只有烦恼和担忧
③情绪影响着我们的观念和行动
④喜、怒、哀、惧属于基本情绪
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①正面情绪能激发青春活力，助力青春成长
②要多激发正面情绪，杜绝负面情绪
③正面积极的情绪，能让人奋发向上
④积极的情绪具有神奇作用，能激励我们实现梦想
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
①对待不公，我们有正义感 ②取得成绩，我们有荣誉感
③遇到危险，我们有恐惧感 ④对祖国，我们有归属感
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
①情感因素是孩子能否成功的决定性因素
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念
③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
④丰富深刻的情感，有助于我们更全面地观察事物，探索未知
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①③④ |
①疫情期间，隔离在家的晶晶阅读了大量有益的课外书籍
②乐乐周末主动到社区参加志愿者服务活动
③笑笑邀约好朋友暑假期间到博物馆欣赏艺术作品
④强强和贝贝课后经常到网吧与游戏高手一决胜负
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①勤俭节约，乐于助人
②自立自强，孝亲敬长
③勇担重任，奋发向上
④爱岗敬业，服务社会
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读 青春的探索需要自强解读
二、分析说明题 添加题型下试题
【青春烦恼】紫萱和梓涵是双胞胎姐弟，进入青春期后，梓涵个子蹭蹭往上长，看着非常帅气威武，而作为姐姐的紫萱个子没怎么长不说，脸上还出现了很多青春痘，被同学们嘲笑和梓涵是假双胞胎，紫蓝很苦恼，都不愿意去学校了。
(1)如果你是梓涵，你会怎样劝说组组？【批判精神】“司马光砸缸”的故事流传千年，在中国可谓家喻户晓。有许多人并不知道司马光编了一部旷世巨著《资治通鉴》，却一定知道他小时候砸过一口缸。初中生李刚和刘星在学习课文时，查阅了相关资料，提出以下疑问：
| 疑问一：缸那么高，小孩儿是怎么上去的呢？要么是从树上掉下来的，要么是小朋友搭人梯把他推进去的。然而，这两种情况似乎都不可能；既然上去了，缸里的水有浮力，他也应该抓住缸沿自己爬出来，或者在外边孩子的帮助下出来，完全没有必要把缸打破。 疑问二：以北宋的工艺水平烧制不出来大到足以容下一个孩子的水缸，所以砸缸的故事不可能发生。 |
(2)上述材料对我们的学习有什么启示？
【优势互补】在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班的参赛队是由两名女生和一名男生组成的。比赛中，女生思维缜密，口齿伶俐；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，多次博得观众的掌声，最终赢得比赛。同学们都说，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信少，战胜一切困难。
(3)结合材料，请谈谈我们如何正确对待男生女生的性别优势？【青春交往】小华有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。一天，小华和妈妈有如下对话：
| 妈妈，我明天和几个同学约好了一起去看电影。 |
| 有男生吗？有男生就别去了，容易导致早恋，有害无利。 |
(4)假如你是小华，你会怎样说服妈妈？
【青春证明】材料一 青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。
材料二
(1)上述材料启示我们在成长过程中需要培养什么品质？为什么？
【行己有耻】在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼、抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏，兜售“三无”、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益，扰乱正常网购市场秩序。这些人毫无底线，给青少年做出了错误的示范。
(2)针对以上行为，请从“行己有耻”的角度，给青少年提出两点忠告。
【止于至善】习近平总书记在二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要怀抱梦想，脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”在追求卓越的道路上，我们只能“止于至善”，在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们只能勇往直前，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(3)“在追求卓越的道路上，我们只能“止于至善’。”处于青春期的我们应如何做到“止于至善”？
【认识情绪】七年级某班就同学们的情绪问题展开了调查，调查数据汇总如下：
| 表现 | 人数 | 占全部人数百分比 |
| 喜怒不定，经常为一些小事冲动 | 15 | 36% |
| 不愿意将自己的心情告知他人 | 13 | 31% |
| 容易受其他人或事情影响 | 18 | 43% |
【管理情绪】婷婷因为一件小事和同桌发生了争执，她感到很难过，就把心里的委屈通通写在日记本上。下午，婷婷骑车回家不慎摔伤，在路边休息一会儿，她安慰自己说：“不经历风雨，怎能见彩虹”。回到家，婷婷想起下周要参加舞蹈比赛，便紧张得站也不是、坐也不是，妈妈陪她看了一段喜剧小品，她渐渐平静了下来。
(2)上述材料中，婷婷运用了哪些调节情绪的方法？(3)从婷婷的事例中可以看出，合理调节情绪有什么作用？
【情感解读】阅读以下新闻：
| ●新闻一：习近平总书记勉励新时代的广大共青团员“要做刻苦学习、锐意创新的模范，带头立足岗位、苦练本领、创先争优，努力成为行业骨干、青年先锋”。 ●新闻二：2022年6月1日，四川省雅安市芦山县发生6.1级地震，造成4人遇难，41人受伤。 ●新闻三：2022年11月29日，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，30日神舟十五号3名航天员顺利进驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师”。 |
【情感体验】看了电影《战狼2》，让小虎莫名高兴，做事特别有劲；而看完纪录片《南京大屠杀》后，一种沉重的压抑感却让小虎有点胸口喘不过气来，连续好几天他都觉得很难受。小虎在经历了不同的情感体验后，认为生活中我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。
(2)结合材料，运用所学知识评析小虎的观点。【情感传递】2023年2月23日在北京召开“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会，会上传达了习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述：“实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”雷锋精神是永远的正能量。
| 雷锋精神的内涵：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神.艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 |
试卷分析
试卷题型（共 19题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 青春期的矛盾心理 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
| 3 | 0.85 | 开发创造潜力 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 学会独立思考 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 正确对待性别差异 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 正确看待异性情感 异性情感与爱情 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
| 8 | 0.94 | 对青春的认识 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 情绪的类型 情绪的作用 青春期情绪的特点及应对 | 单题 |
| 11 | 0.85 | 情绪的作用 情绪调节的重要性 | 单题 |
| 12 | 0.94 | 情感是复杂的 | 单题 |
| 13 | 0.85 | 情感的作用 | 单题 |
| 14 | 0.85 | 创造美好情感 | 单题 |
| 15 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 青春的探索需要自强 | 单题 |
| 二、分析说明题 | |||
| 16 | 0.65 | 青春期身体变化的主要表现 正确对待青春期身体的变化 学会独立思考 培养批判精神 正确对待性别差异 正确看待与异性相处 | |
| 17 | 0.65 | 青春的探索需要自强 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | |
| 18 | 0.65 | 青春期情绪的特点及应对 情绪调节的重要性 情绪调节的方法 | |
| 19 | 0.65 | 模范人物 情感是复杂的 感受美好情感 正确面对负面情感 传递情感正能量 航空航天 | |
