江西省赣州市于都县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
江西
七年级
期中
2024-04-22
42次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、生命的思考、时事热点、勇担社会责任、做情绪情感的主人、成长的节拍、文明与家园
一、单选题 添加题型下试题
A.脸上出现了许多小痘症 | B.长出了喉结,声音变粗 |
C.喜欢唱歌,胆子变大了 | D.身体迅速长高、长壮了 |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读 青春期心理变化的表现解读
①在同学面前掩盖自己的缺点②培养兴趣爱好促进自身发展
③自我调节和求助他人相结合④渴望独立时就让自己随心所欲
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
A.勇对挫折,激扬青春活力 | B.激发兴趣,勇于探索求知 |
C.敢于质疑,培养批判精神 | D.追求独特,具有独立意识 |
A.我说的,就是正确的 | B.虚心接受你的意见 |
C.我长大了,可以表达意见 | D.学贵有疑,敢于说“不 |
A.带领学生实践会耽误学习 |
B.属于性别歧视,应该随机分配干活 |
C.有助于消除学生间的差异 |
D.发挥好男女性别差异,实现优势互补 |
A.不受性别刻板印象影响,发挥创造潜能 |
B.有质疑的勇气,有任意表达观点的自由 |
C.要充分展现男生女生各自的性别优势 |
D.要实现男女平等,需要给女生特别的照顾 |
【知识点】 模范人物 正确看待性别刻板印象解读
①是对未来的憧憬,给我们成长的力量
②是小孩子的胡思乱想,很难成为现实
③体现青春的活力和疑惑、内心的纠结
④孕育着无限希望,展现了青春的活力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.把内心锁起来,保护青春的秘密 | B.穿着上标新立异,追求青春外在美 |
C.放任青春冲动,尽情享乐最重要 | D.勤于奋斗爱学习,青春才会更美丽 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.慎重对待,理智处理 | B.封闭自我,拒绝交往 |
C.大胆交往,无所顾忌 | D.顺其自然,秘密交往 |
A.自立自强,勇担社会责任 | B.接续生命,绽放生命之花 |
C.行己有耻,直面生活困境 | D.调控情绪,学会合理的表达 |
①小明上学迟到,为了不影响班级荣誉而故意错报自己的班级
②小刚在操场上捡到一颗篮球,看到四下无人就悄悄据为己有
③小静过马路时很守规矩,从不会因为多数人闯红灯而随大流
④为了不打扰其他乘客,小强在地铁上看视频时总是戴着耳机
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
A.轮到班级值日时,小明找借口趁早溜走 | B.约定周末做义工,小胡因睡懒觉而爽约 |
C.周一升旗仪式上,小华庄严肃穆站立好 | D.期末考试的时候,小雨东张西望瞄一瞄 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
根据这些图片资料,你认为老师正在进行的子议题可能是( )
A.积极调节情绪 | B.体验美好情感 | C.抑制负面感受 | D.追求青春飞扬 |
A.转移注意 | B.改变认知评价 | C.放松训练 | D.合理宣泄 |
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 |
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 |
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 |
D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 |
③雯雯对体育课上老师安排同学们跑步非常不爽,自己带头不跑
②莉莉因做家务马虎被妈妈批评觉得委屈,反思以后下决心改正
③浩浩参加辩论会发挥失常,心里充满挫败感,下定决心狠练口才
④冰冰做完作业后刚开始听歌,就被爸爸骂了一顿,气得摔门而去
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
A.出发点是为了获得他人的由衷赞赏 | B.在关爱他人时维护了自己的物质利益 |
C.可以让周围人的情绪体验更加丰富 | D.传递了美好的情感和生命的正能量 |
二、分析说明题 添加题型下试题
(1)请你运用所学知识,协助老师为他们的烦恼开出有效“处方”,解决烦恼。
①针对小岩同学,开的处方:
②针对小军同学,开的处方:
(2)经过你的“症断”,小岩和小明已进入了一生中哪个重要时期?
三、情境探究题 添加题型下试题
情境 | 正确做法 | 理由 |
中午去食堂吃饭的路上,你看到有人乱扔果皮。 | 例:及时制止并捡起地上的果皮。 | 例:行己有耻,需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力,有所为,有所不为。 |
小光没有认真打扫卫生,被同学小河发现并报告了老师。小光很生气,便找到你,希望你和他一起教训小河。 | ① | ② |
正在家做作业的你,接到好友的电话,好友邀请你一起上网玩游戏。 | ③ | ④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
四、综合探究题 添加题型下试题
▲青春心向阳。杨贝贝是一名脑瘫患者,彼时18岁的杨贝贝虽然身有残疾,但也有着与同龄人一样的梦想,但她很难相信能做运动员。直到真的通过了面试,她才确信人生有了新的选择。妈妈鼓励她去尝试一下不同的人生。身体的缺憾不能束缚人生的理想,25岁的杨贝贝给出了她的答案———枚珍贵的亚残运会金牌,和灿烂的笑脸给了我们最好的答案。
▲青春正奋进。从20岁到32岁,从第一次的温哥华冬奥运会到北京冬奥运会,徐梦桃整整拼了12年,这一块奖牌,她付出了她能给的所有.左腿韧带断裂,切除左膝60%半月板,伤痛没有让她放弃,心中的火仍在燃烧。拼一把“人生难得几回搏,此时不搏待何时”,青春敢拼,不留遗憾。让青春年华拥有无限可能。
▲青春有力量。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁,量子科学团队平均年龄35岁,中国天眼FAST研发团队平均年龄只有30岁,越来越多的青年人在担负时代重任中,迸发出青春力量。国科大校长寄语新生:珍惜青春时光。汲取科学营养,拒绝“躺平”心态,以与时俱进的精神、革故鼎新的勇气、坚忍不拔的定力,把握大势、抢占先机,潜心修学,早日成才。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
五、分析说明题 添加题型下试题
特殊的研学旅行
◎同学们在听到这一不好的消息时,有的非常紧张,有的大喊大叫,有的大声哭泣……在列车员以及其他乘客的关心、帮助下,研学团的小伙伴们相互鼓励、支持下才到安全的火车站台,继续开启研学旅行。
◎被救后,同学们接受了记者的采访时纷纷表示特别激动,也特别感动。尽管此次研学特别,甚至后怕,但我们的收获很大。
(1)阅读上述内容,请你分析在研学途中学生们的表现反映了青春期情绪的哪些特点?【传递美好情感】在这次的研学中,同学们收获了美好的情感。收获美好靠行动。
(2)你想通过什么方式为你重要的人(如师长、伙伴),传递美好的情感?请写下两种。【知识点】 青春期情绪的特点及应对解读 感受美好情感解读
【重温雷锋日记】
◇在部队的熔炉中百炼成钢,在日常的岗位上默默坚守,从不因岗位平凡而抱怨懈怠,总想方设法地把最普通的工作做好,把最平凡的事情做到极致。
◇当战友父亲生病时他默默寄去钱物,当路遇丢了火车票的陌生人,他补上火车票,见一对母女冒雨赶路,脱下雨衣送予她们。
◇不乱花一分钱,不乱买一寸布,不掉一粒粮,做到省吃俭用,点滴积累,支援国家建设。
(1)请结合故事中的雷锋言行,说说他身上哪些优秀品质感动了我们?【领悟榜样力量】中学生小勇听了雷锋故事后,每周都抽空去敬老院做志愿者,为几位老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家以小勇为榜样,向他学习……学习雷锋的小勇最后竟成为了大家学习的榜样。这让我们再一次看到了榜样的力量是无穷的。
(2)请结合小勇的事迹,谈谈你对“榜样的力量是无穷的”的理解。【学雷锋见行动】学习雷锋,人人可为。
(3)去敬老院做志愿者除外,你还可以参加哪些志愿服务活动?“益”起学雷锋一起做志愿
【活动内容】
活动1:
活动2:
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 青春期身体变化的主要表现 青春期心理变化的表现 | 单题 |
2 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确对待挫折的方法 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 | 单题 |
4 | 0.65 | 培养批判精神 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确对待性别差异 | 单题 |
6 | 0.85 | 模范人物 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
7 | 0.65 | 对青春的认识 | 单题 |
8 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
9 | 0.65 | 正确看待异性情感 | 单题 |
10 | 0.65 | 青春的探索需要自强 崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任 | 单题 |
11 | 0.94 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
12 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
13 | 0.65 | 情绪的类型 | 单题 |
14 | 0.65 | 情绪调节的方法 感受美好情感 | 单题 |
15 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
16 | 0.65 | 感受美好情感 | 单题 |
17 | 0.85 | 正确面对负面情感 | 单题 |
18 | 0.65 | 情绪的作用 传递情感正能量 承担责任的代价与回报 关爱他人的要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
19 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 正确看待与异性相处 对青春的认识 | |
22 | 0.65 | 青春期情绪的特点及应对 感受美好情感 | |
23 | 0.65 | 模范人物 止于至善的内涵及要求 关爱他人的要求 奉献社会的要求 弘扬中华传统美德 社会主义核心价值观的内涵 | |
三、情境探究题 | |||
20 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | |
四、综合探究题 | |||
21 | 0.65 | 梦想的意义 开发创造潜力 对青春的认识 青春的探索需要自强 |