陕西省榆林市第十中学2023-2024学年七年级下学期第一次质量检测道德与法治试题
陕西
七年级
阶段练习
2024-04-24
33次
整体难度:
较易
考查范围:
青春时光、富强与创新
一、单选题 添加题型下试题
①自我意识的增强 ②身体外型的变化
③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.②③ |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读 青春期心理变化的表现解读
①青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化
②青春的我们既要追求外在美,也要体现内在美
③我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理
④青春期就是烦恼期,这段时间就要在烦恼中度过了
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.男生女生的生理存在差异 | B.刻板印象影响人们的认识 |
C.男生女生的抗压能力不同 | D.男生女生拥有各自的优势 |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读 正确对待性别差异解读
小刚:女生在语言能力、记忆能力方面强于男生。 晓霞:男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维等方面能力超过女生。 小豪:女生比较细心,帮妈妈叠被子、打扫卫生,是妈妈的贴心小棉袄。 晓薇:男生比较勇敢,登山旅行时都是男生冲在最前面,不畏山高坡陡。 |
上述言论描述的主题是( )
A.女生综合实力强于男生 | B.男生比女生更有竞争力 |
C.男生女生的差异主要是思维方式 | D.男生女生各有优势,应相互学习 |
【知识点】 青春期男女生的性别差异解读 正确对待性别差异解读
A.不可能产生异性之间的情感 |
B.应时时刻刻与异性保持距离 |
C.与异性正常交往有利健康成长 |
D.往往最有能力享受真正的爱情 |
A.女同学力气小,只能分配一些轻活 |
B.男同学不怕苦,有的是力气 |
C.老师的思想观念陈旧,对待男女同学不平等 |
D.男女同学有各自的生理、心理特点,各有优势和不足 |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
①与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验
②爱情需要有爱的能力,包括自我的成熟、道德的完善
③爱情需要有爱的责任,现在的我们更重要的是理智对待
④爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律,爱她(他)就去见家长
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业 |
B.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态 |
C.有自信就必定能够取得成功 |
D.自信是青少年心理品质的基本特征之一 |
①相信自己能行,勇敢尝试,不断进步
②克服惰性,抵制不良诱惑,战胜自我
③一切求助他人,减少前进路上的障碍
④尽快步入社会,在实践中磨砺坚强意志
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
③小辉:自力更生谋生存,自主创新创未来④小笛:人类命运与共,合作共赢未来
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 青春的探索需要自强解读 建设创新型国家的要求解读
A.调适心态,享受青春 | B.激发潜能,永争第一 |
C.自强不息,奋斗不止 | D.平等待人,消除歧视 |
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 开创前人未走之路 | 思维具有批判性 |
② | 能知廉耻,懂荣辱 | 体现了止于至善 |
③ | 能“日省其身,有则改之,无则加勉” | 体现了行己有耻 |
④ | 相信“天生我材必有用” | 具有自信的心理品质 |
A.0个 | B.1个 | C.2个 | D.3个 |
二、分析说明题 添加题型下试题
材料一 小秦、小姗、小明聚在一起,诉说各自的烦恼。
(1)三名同学的烦恼都属于青春期哪方面的烦恼?(2)请你运用所学知识,开导上述三名同学。
材料二 某校七年级(1)班的同学们组织了一场以“青春的邀约”为主题的班会活动,现邀你参与讨论。以下是两位同学的发言。
步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。我认为独立思考…… 在今年学校艺术节上,我们班的舞蹈节目是我们几个同学自己墒排的,花了不少心思呢!自己墒排的,花了不少心思呢! |
(3)请你将小敏的观点补充完整。
(4)请你结合小秦的发言,谈谈如何开发创造潜力?
材料一 七年级(3)班同学在上了《男生女生》一节后,对本班男生女生进行了调查,其调查表如下:
女生 | 男生 | 性别差异表现 |
性格温顺文雅,多愁善感 | 豁达大度,阳刚坚强 | ①____ |
形象思维能力强,善于分析 | 逻辑思维能力强,善于综合 | ②____ |
喜欢唱歌、跳舞、书法、画画 | 喜欢足球、篮球、骑行、滑板 | ③____ |
材料二 “早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳时间,我们将抱憾终身。”
(2)根据材料二谈谈,青春萌动的我们应该如何对待青春期的情感?(3)在日常生活中,异性同学应该怎样进行正常的、健康的交往?
材料三研究表明,男孩大脑中负责空间感知能力的部分,要比女孩发育得好,所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。女孩的大脑则对语言加工更加缜密,进入初中以后,女生在阅读和写作上的成绩通常要比男生好。
(4)阅读材料三中的研究成果,这启示我们应该如何正确认识和对待男生女生的性别优势?材料一 身处青春,你会发现青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时,收获或许只有50%;而你选择用50%的态度去对待它时,或许最终将一无所获。若是选择安逸,久而久之,你会发现丢失了勇气,缺乏了毅力;反之,选择了奋斗拼搏,你就会明白自己想要的是波澜壮阔,即使前方黑浪滔天,也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者,不是没有眼泪,而是含着泪水依旧奔跑的人。
(1)材料一启示我们,在青春遭遇困难与挫折时需要培养什么品质?这一品质的重要内容有哪些?(2)作为新时代的青少年,我们为什么要放飞梦想、自信自强?
材料二 《论语》中子贡问曰:“何如斯可谓之士矣?”子曰:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”羞耻心是做人的底线,是道德自律的基础,有耻才能有所不为。人而无耻,就会无所不为。人不可以无耻。
(3)孔子说:行己有耻。你是如何理解“行己有耻”的?(4)人而无耻,就会无所不为。人不可以无耻。“行己有耻”对我们提出了怎样的要求?
【知识点】 青春的探索需要自强解读 行己有耻的内涵及要求解读
试卷分析
试卷题型(共 18题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 青春期身体变化的主要表现 青春期心理变化的表现 | 单题 |
2 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
3 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
4 | 0.94 | 学会独立思考 | 单题 |
5 | 0.94 | 培养批判精神 | 单题 |
6 | 0.85 | 正确看待性别刻板印象 正确对待性别差异 | 单题 |
7 | 0.94 | 青春期男女生的性别差异 正确对待性别差异 | 单题 |
8 | 0.94 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
9 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
10 | 0.85 | 正确看待异性情感 | 单题 |
11 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
12 | 0.94 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
13 | 0.85 | 青春的探索需要自强 建设创新型国家的要求 | 单题 |
14 | 0.85 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
15 | 0.65 | 青春的探索需要自信 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
16 | 0.65 | 青春期身体变化的主要表现 正确对待青春期身体的变化 学会独立思考 开发创造潜力 | |
17 | 0.65 | 正确对待性别差异 青春期心理萌动的表现 正确看待与异性相处 正确看待异性情感 | |
18 | 0.65 | 青春的探索需要自强 行己有耻的内涵及要求 |