河南省南阳市社旗县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
河南
七年级
期中
2024-04-30
49次
整体难度:
容易
考查范围:
做情绪情感的主人、青春时光、个人成长、时事热点、师长情谊
一、单选题 添加题型下试题
②情感不是自然引发的,而是教育、培养出来的
③在情感体验中,我们总是被动的接受外部环境的影响
④我们可以通过阅读、参加有意义的社会活动获得美好情感
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①青春期的生理变化很正常
②要正视身体的变化,展现内在美
③只有积极面对和正确处理青春期的矛盾心理,我们才能健康成长
④下课咱们和小青她们一起跳绳吧
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.在社会中,我们对性别的认识不要太受性别刻板印象的影响 |
B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受 |
C.男生女生各有优势,取长补短,让自己变得更优秀 |
D.到了青春期,男生女生在生理方面的差异更加明显 |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
①把时间都花在发明创造上
②勤奋学习,独立思考,勇于创造
③敢于怀疑一切
④积极参加社会实践,激发创造潜能
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①热爱劳动能传递美好情感
②情感会随着情境的改变而改变
③情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展
④丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.②③ |
②要积极主动向对方表示关心
③情感是短暂的,不稳定的
④周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①学会调节情绪,化解烦恼 ②尊重他人感受,关爱自己
③保持积极心态,健康生活 ④避免负面情绪,传递温暖
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
②激励青春,唯我独尊
③少年有梦,只当科学家
④立志进取,自信自强
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.反抗与依赖 | B.闭锁与开放 | C.勇敢与怯懦 | D.叛逆与反抗 |
①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染,要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定,无法进行调控
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.人的情绪是复杂多样的 |
B.人们的情绪会相互感染 |
C.人的情绪总是起伏波动 |
D.青春期的情绪反应强烈 |
A.天行健,君子以自强不息 |
B.见贤思齐焉,见不贤内自省也 |
C.日省其身,有则改之,无则加勉 |
D.人有耻,则能有所不为 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
①要树立底线意识,违法犯罪的事坚决不做
②青春就是肆意放纵,要敢于尝试
③未成年人年龄小,违法犯罪情有可原
④要增强自控能力,拒绝不良诱惑
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
①考试时,老师离开教室,小明仍认真思考做答
②做值日时,看到周围没人,垃圾没有分类全倒进垃圾桶
③放学回家,虽然父母没在家,晓琳独自完成作业
④过马路时,既没有车辆通过也没有人看见,小勇闯红灯过去
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
①榜样昭示做人做事的基本态度
②人生的最高奋斗目标就是见贤思齐
③学习榜样有利于我们独善其身
④汲取榜样的力量,社会将更加美好
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 模范人物 止于至善的内涵及要求解读
①与异性交往不可取,男女授受不亲
②还是不与异性交往,这样就可以避免早恋
③与异性交往,可以优势互补、取长补短
④与异性交往是我们成长的一个重要方面
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
二、辨析题 添加题型下试题
18. 上课时,教数学的王老师用了十几分钟讲了一道题。下课了,小刚去王老师办公室提出了更为简便的算法。刚好数学课代表小龙去交作业看到了这一幕。他对小刚说:“你就那么爱出风头!真是不尊重老师!”
请你对小龙同学的观点加以辨析。三、分析说明题 添加题型下试题
19. 2024年,在釜山世锦赛女子团体决赛中,在陈梦和王艺迪比赛出现了失利的情况下,2001年出生的孙颖莎沉着应战,全力以赴,不畏强手,抱着必胜的信念,最终中国队夺冠。
孙颖莎5岁开始练打球,她对乒乓球非常痴迷,把教练布置的任务都完成还要加练;别的孩子放假都是游乐园玩耍,莎莎在研究比赛规则和打球技巧,小小年纪的她就下决心为我国的乒乓事业奋斗终生。进入省队后,莎莎没有住宿,每天早上4点起来去训练,风雨无阻,即使发烧也坚持回队训练。15岁时,孙颖莎入选国家队,以实力和毅力成为我国乒乓球队的定海神针,带领国家队向更高的目标迈进。
结合材料,思考下面问题:(1)读了孙颖莎的事迹,请从“青春飞扬”的角度谈谈感悟。(两方面即可)
(2)我们应如何向孙颖莎学习,培养自信自强的优秀品质?(两方面即可)
1958年,我国决定启动研制导弹核潜艇。黄旭华和他带领的团队刻苦攻关,1981年,第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水。1988年,核潜艇步入最后的深潜试验。深潜是核潜艇最重要的也是最危险的一项试验,一旦发生事故,后果不堪设想。为了增强大家的信心,为了掌握第一手试验数据,为了国家早一点不受制于国外敌对势力的威胁,黄旭华毅然与舰员一同下海。他为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献,却因工作需要,隐名埋姓30年。1994年,黄旭华当选为中国工程院首批院士。
(1)从黄旭华院士的事迹中,你体会到哪些美好情感?(2)请你谈谈开展此次学习活动的意义。(两方面即可)
21. 学校举行运动会,其中一个项目是七年级轮滑接力比赛。七(1)班同学个个摩拳擦掌,跃跃欲试。为了夺冠,参与的队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练,但最终并未实现夺冠的目标。运动会结束,大家唉声叹气,争论不休,小林同学甚至责怪班长选人不准;班长掩饰并压抑负面情绪,一直默不作声;比赛中表现不佳的小玲同学听了大家的议论后哭着跑出教室,第二节体育课也没有上。为此,班主任及时召开以“调控情绪,健康成长”为主题的小组讨论会,引导同学们管理好自己的情绪。
你是道法课代表,班主任请你主持这次小组讨论会。(1)请你准备一个开场白。
(2)会上,大家积极发言。应该如何运用学过的知识,分别引导小林和小玲同学呢?
(3)你觉得班长做得对吗,请说明理由。
(4)讨论会结束,请你写一个总结交给老师。
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 情感的作用 创造美好情感 | 单题 |
2 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
3 | 0.85 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
4 | 0.85 | 开发创造潜力 | 单题 |
5 | 0.85 | 情感的作用 | 单题 |
6 | 0.85 | 情感与情绪的关系 传递情感正能量 | 单题 |
7 | 0.85 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
8 | 0.85 | 开发创造潜力 青春的探索需要自强 航空航天 | 单题 |
9 | 0.85 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
10 | 0.94 | 影响情绪的因素 | 单题 |
11 | 0.65 | 情绪表达的影响 | 单题 |
12 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
13 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
14 | 0.85 | 情绪的类型 | 单题 |
15 | 0.85 | 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
16 | 0.65 | 模范人物 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
17 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
二、辨析题 | |||
18 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 学会独立思考 培养批判精神 | |
三、分析说明题 | |||
19 | 0.65 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | |
20 | 0.65 | 模范人物 止于至善的内涵及要求 感受美好情感 传递情感正能量 | |
21 | 0.65 | 情绪的作用 情绪表达的影响 情绪调节的重要性 情绪调节的方法 |