2024年云南省大理白族自治州中考一模道德与法治试题
云南
九年级
一模
2024-05-26
70次
整体难度：
容易
考查范围：
青春时光、生命的思考、在集体中成长、遵守社会规则、师长情谊、勇担社会责任、崇尚法治精神、民主与法治、道德修养、国情国策、人民当家作主、和谐与梦想、走进法治天地、文明与家园、理解权利义务、富强与创新、法治观念、坚持宪法至上、时事热点、我们共同的世界、走向未来的少年
一、单选题 添加题型下试题
| A．可忽视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 | B．要追求内在外在美，促进生理心理的协调发展 |
| C．应该放飞自我，充分发挥自我的个性不顾他人 | D．培养独立思维能力，什么都从自己的角度思考 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读 对青春的认识解读
| A．可以让我们正确认识自己，激发我们战胜挫折的勇气和信心 |
| B．是可以避免的，他对我们来说是生命不可缺少的一部分 |
| C．有利于我们培养面对困难的勇气和坚强的意志，挫折越多越好 |
| D．启示我们要调节好自己的情绪，将其完全消除获得丰富的人生经验 |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读 挫折的双重作用解读
| A．在集体生活中，我们有不同的角色，要坚持小团体主义 |
| B．集体利益和个人利益的一致性，意味着必须放弃个人利益 |
| C．个人荣誉和集体荣誉的获得都属于大家的荣誉，不分彼此 |
| D．集体的共同目标是团队努力的方向，也是个人努力的方向 |
| A．是个人和企业的立足之本，与社会国家的关系不大 |
| B．要求我们实事求是，每件事情都如实反映不能改变 |
| C．是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，必须遵守 |
| D．要求老实做人，轻易许诺，勇担过错，主动承担责任 |
①尊重老师，接纳不同风格的老师②融洽相处，与老师建立良好关系
③亦师亦友，共同分享学习的快乐④理解老师，正确对待批评与教育
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
| A．需要家庭成员共同创建，相互理解，相互信任 | B．成员之间要彼此沟通，增进理解，保持矛盾 |
| C．是不会有冲突的，需要成员共同承担责任和义务 | D．尽孝在当下，关爱家人的美德与青少年关系不大 |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
| A．积极主动的担当责任，需要我们正确认识自己的角色 |
| B．责任意识的养成需要我们从身边点滴做起，小事做起 |
| C．面对我们自己不愿意承担的责任，我们可以不承担 |
| D．面对责任我们要正确的评估其代价，做出合理的选择 |
| A．自由标定了法治的界限，自由不能够超越法治的范围 |
| B．法治是自由的保障，合法的自由权利受到法律的保护 |
| C．法治保证自由平等实现，自由平等会阻碍法治的实施 |
| D．法治与自由相互联系，不可分割，平等一定失去自由 |
| A．辞让之心，礼之端也 | B．行稳致远，进而有止 |
| C．法令行则国治，法令驰则国乱 | D．人人为公，天下大同 |
| 案例 | 违法行为类别 |
| ①李某带人将欠钱不还的亲戚打成重伤，被拘役 | 行政违法行为 |
| ②王某、高某在高铁卫生间吸烟，烟感报警列车降速，被北京铁路公安处以1000元罚款 | 行政违法行为 |
| ③聂某某因非法狩猎野生动物被判处有期徒刑6个月 | 刑事违法行为 |
| ④朱某在街上卖艺，导致占道交通阻塞，被处以200元罚款 | 民事违法行为 |
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
③法治是发展全过程人民民主的根本保证④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
【知识点】 社会主义民主政治的本质特征解读 社会主义民主的特点解读
| A．能够保证我国人民当家做主，都是我国的根本政治制度 |
| B．符合我国国情，在实践中不断验证且具有强大的生命力 |
| C．受人民监督实行民主集中制，遵循少数服从多数，民主决定 |
| D．通过充分协商，求同存异，我到最大公约数，画最大同心圆 |
| A．民族区域自治制度的实施，促进云南人民实现同等富裕 |
| B．民族地区高度自治，可以自主管理地方一切事务 |
| C．我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 |
| D．云南各族人民具有同等的社会地位，相同的民族文化 |
【知识点】 我国社会主义新型民族关系解读
| A．学校保护家庭保护 | B．网络保护社会保护 |
| C．政府保护学校保护 | D．司法保护教育保护 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
| A．《中华人民共和国环境保护法》 | B．《中华人民共和国企业法》 |
| C．《中华人民共和国立法法》 | D．《中华人民共和国国家安全法》 |
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
①是人类社会的美好期待与追求，也是社会发展的永恒主题
②是社会稳定和进步的重要基础，也是社会和谐的基本条件
③要求人们敢于抵制不平等的行为，积极参与守护社会的正义
④要求我们从身边做起，从小事做起，努力实现绝对公平正义
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
| A．为世界创造价值为人类追求和平 | B．提升价值自我内涵创造和谐社会环境 |
| C．为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴 | D．团结各族人民为实现共产主义而奋斗 |
【知识点】 中国共产党在改革开放中的作用解读
| A．是中华民族精神的具体体现，它具有鲜明的先进性和时代性 |
| B．随着时代的变化而有新的内涵，是对原有精神体系的替代创新 |
| C．属于党的特色，弘扬建党精神，赓续红色基因与个人关系不大 |
| D．是中国共产党的精神源泉和人类社会的宝贵财富，由个人创造 |
【知识点】 中华民族精神的内涵和表现解读 传承和弘扬民族精神的表现解读
①开辟了中国特色社会主义道路②形成了中国特色社会主义理论体系
③确立了中国特色社会主义制度④发展了中国特色社会主义文化
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
【知识点】 中国自信、民族自信的根本所在解读
| A．意味着社会主要矛盾已发生改变，社会所处历史阶段也改变 |
| B．给世界各国提供全新选择，解决人类问题贡献出智慧与方案 |
| C．实现了人民同时富裕、走和平发展道路、人与自然和谐发展 |
| D．实现了中华民族的复兴，社会主义焕发出强大的生机活力 |
【知识点】 中国特色社会主义进入新时代的意义解读
| A．经济建设与环境保护难以实现协调发展，应该有所取舍和放弃 |
| B．人与自然的和谐发展，要以经济发展为基础，自然规律为准则 |
| C．坚持绿色发展理念，实现永续发展是我们的必然选择 |
| D．党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律 |
①劳动是公民的权利，也是公民的义务②劳动是公民生存的基础，与青少年无关
③不同岗位的劳动都在为国家做相同的贡献④劳动是财富的源泉、是实现梦想的重要途径
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读 劳动权解读
二、分析说明题 添加题型下试题
在集体中，我们发现自我价值，在集体中，我们看见自己的意义；在点滴生活中，生命，因奋斗而更加精彩，因奉献更有意义。
| 故事一 | 从前的孤勇者，如今是国之重器。感动中国的空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，飞出了不断延伸的时代航迹。他们从单打独斗，到成体系作战；从个人苦练，到集体合作；从个人提升，到集体共进，中国空军越飞越高，越飞越强！ |
| 故事二 | 赋予角色生命，带给人间笑声。89岁的国家演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象，每一个角色，他都会全力以赴，“演好每一个角色，是我最大的责任”，“做负责任的演员是我一生的追求”。 |
| 故事三 | “只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是北京落坡岭社区党支部书记孟二梅，给由于强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站全体乘客的承诺。她从无人知晓到感动中国，她“用小小的肩膀扛起了近千名滞留乘客的生死安危”，“她用平凡的生活闪耀出生命最灿烂的辉煌”。 |
故事一：
故事二：
故事三：
近期，已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注，截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。
(1)结合上述材料，运用所学知识谈谈上述案例给我们什么警示。广场舞在中国越来越受欢迎。小丽认为跳广场舞可以强身健体，还能陶冶情操，放松心情，改善心态，增强自信心，但她没有意识到噪音扰民会影响周围居民休息，面对邻居的劝阻，小丽却说：跳舞是我的权利，别人管不着。
(2)结合上述材料，请运用权利和义务的关系知识，对小丽的观点加以评析。党的二十大报告指出：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政、坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇，加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
(1)结合宪法知识，谈谈你对上述材料的理解。习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。贯彻习近平法治思想，就要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴夯实法治基础。
(2)请你为贯彻习近平法治思想，建设社会主义法治强国，提出合理化建议。在世界百年未有之大变局中，在中华民族伟大复兴新的历史征程上，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，立足中国发展实际，坚持问题导向，统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，为新时代中国特色社会主义事业布新局、开新篇。
(1)结合所学知识，请谈谈党能够带领人民为新时代中国特色社会主义事业布新局、开新篇的原因。习近平总书记强调：高质量发展是新时代的硬道理，需要新的理论来指导；发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点；新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力；加快发展新质生产力，是新时代新征程解放和发展生产力的客观要求，是实现现代化的必然选择。
(2)结合材料，运用创新相关知识谈谈我国为什么要加快发展新质生产力?“村超”、“村BA”、“村晚”打开了丰富多彩的民族民俗风情，充分展示民族精神资源和历史文化传统，使之与全球化时代的流行文化。大众文化相结合，培育形成了吸引全球的“新民俗”，它们的“火爆”是现代与传统的完美融合、成为促进沟通交流、展示地方特色、传承弘扬民族民俗文化的欢乐赛事，成为展示中国魅力、吸引全球关注喜爱的重要平台。
(3)“村超”“村BA”“村晚”的“火爆”，启示我们该如何正确对待传统文化与外来文化?我们是春天的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。伟大的党在召唤，伟大的新时代在召唤，让我们在党的旗帜的指引下，以崇高的理想，创新的意识、无畏的勇气，让朝阳般绚丽的生命之光，焕发出更加夺目的光彩，用我们的激情青春共筑伟大的中国梦。
(4)生逢盛世，看锦绣山河，青少年应如何担当时代重任?试卷分析
试卷题型（共 28题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 对青春的认识 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 面对挫折的不同认识和态度 挫折的双重作用 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
| 4 | 0.85 | 诚信的重要性 践行诚信的要求 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
| 6 | 0.94 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 角色与责任 自觉承担责任的要求 正确对待非自愿选择的责任 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 法治与自由的关系 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 法治的重要性 | 单题 |
| 10 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
| 11 | 0.85 | 社会主义民主政治的本质特征 社会主义民主的特点 | 单题 |
| 12 | 0.65 | 人民代表大会制度的地位和基本内容 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 | 单题 |
| 13 | 0.94 | 我国社会主义新型民族关系 | 单题 |
| 14 | 0.85 | 建设法治政府的要求 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
| 16 | 0.65 | 坚持绿色发展道路 | 单题 |
| 17 | 0.65 | 我们身边的规则 人格尊严不受侵犯 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 中华民族精神的内涵和表现 | 单题 |
| 18 | 0.85 | 公平的价值 个人守护正义 | 单题 |
| 19 | 0.85 | 中国共产党在改革开放中的作用 | 单题 |
| 20 | 0.65 | 中华民族精神的内涵和表现 传承和弘扬民族精神的表现 | 单题 |
| 21 | 0.65 | 中国自信、民族自信的根本所在 | 单题 |
| 22 | 0.65 | 中国特色社会主义进入新时代的意义 | 单题 |
| 23 | 0.85 | 坚持绿色发展道路 | 单题 |
| 24 | 0.85 | 劳动的作用及尊重劳动者 劳动权 | 单题 |
| 二、分析说明题 | |||
| 25 | 0.65 | 在平凡中创造伟大 正确对待竞争与合作 自觉承担责任的要求 | |
| 26 | 0.65 | 法律是最刚性的社会规则 预防犯罪的要求 公民权利与义务的关系 | |
| 27 | 0.65 | 坚持中国共产党的领导 宪法是党和人民意志的集中体现 宪法是国家的根本法 全面依法治国的基本要求 厉行法治的要求 党的二十大 | |
| 28 | 0.4 | 坚持中国共产党的领导 中国共产党的性质、宗旨 中国特色社会主义最本质的特征 发展中国特色社会主义文化 正确面对文化多样性 青少年要成为中华民族的栋梁 | |
