河北省邢台八中2016-2017学年度八下第二次月考思想品德试题
河北
八年级
阶段练习
2017-06-15
248次
整体难度:
适中
考查范围:
维护国家利益、富强与创新、勇担社会责任、师长情谊、走向未来的少年
一、单选题 添加题型下试题
①劳动的目的是获得各项荣誉称号 ②公民的辛勤劳动创造了世界,应该受到尊重 ③劳动与个人事业的成功紧密相关 ④大凡事业有成的人,多数都是热爱劳动的人
A.①③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③ |
【知识点】 建设美好祖国需要辛勤劳动解读 劳动的作用及尊重劳动者解读
A.劳动能促进人的发展与成长,丰富人的精神世界,使人得到更好地发展 |
B.劳动的过程是一个付出脑力和体力的艰苦的过程,毫无乐趣可言 |
C.劳动能使人的观察、思维和创造能力得到很好的发展 |
D.劳动创造了人类,也创造了人类几千年的文明 |
【知识点】 建设美好祖国需要辛勤劳动解读 劳动的作用及尊重劳动者解读
A.个人的成才、事业成功与劳动紧密相关 |
B.劳动促进人的生理成长与发展 |
C.劳动是培养和发展人的道德品质,提高人的精神境界的重要途径 |
D.劳动锻炼我们的能力,磨砺我们的意志 |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
①没有经过劳动的磨炼,以后走上社会也很难胜任工作 ②劳动使我们丰衣足食,让我们的生活更加美好 ③劳动能使人获得需要的一切 ④劳动能使我们获得能力,生活上就幸福
A.②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
A.放寒假了,杨阳的成绩单上醒目地写着:劳动课96分。妈妈气得直骂他:“别人学习争第一,你倒好,劳动课瞎逞能!宁可劳动课不及格,但几门主课一定要超过别人!” |
B.某校学生集体去春游。中午时,女生方芳取出饭盒,里面有几个剥了壳的鸡蛋。老师好奇地问她为何鸡蛋都剥了壳,方芳不好意思地说:“我妈怕我剥不好,她替我剥好了。” |
C.某校初二学生郑谦家里非常有钱。每次轮到他们小组值日,他都对其他同学说:扫地我一个人包了。而且干的很干净。后来才知道:每次值日,郑谦都用5元钱雇传达室老大爷清扫。 |
D.某中学学生小新积极热心为同学服务,帮助同学们打扫卫生,整理课桌,受到师生们的一致好评 |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
①轻视劳动势必助长中学生贪图享乐、好逸恶劳、不劳而获的恶习
②不爱劳动的孩子更能享受生活
③好逸恶劳能腐蚀人的心灵,渐渐毁灭人的理想
④中小学生劳动教育刻不容缓
A.①③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
A.通过劳动,人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展 |
B.一个人离开了劳动,就不能存活 |
C.劳动不断地提高着人类自身的素质,促进着人类的成长与发展 |
D.在劳动中,人类的智能素质得到了发展 |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
①劳动创造的人类文明包括物质文明、精神文明
②很多精神文明的成果,起初大都是人们在进行物质生产劳动的过程中产生和发展的
③精神文明是人类赖以生存的基础
④人类在精神生产领域中艰苦劳动,创造了丰富的科学、文化、艺术等精神财富
A.②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
①劳动能促进人生理和心理的发展
②劳动能促进人的品德的发展
③劳动能促进人的成长与发展
④劳动与事业的成功紧密相关
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
①通过劳动,我们能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳和坚强不屈
②劳动委员也是班干部,会得到同学们的羡慕
③劳动能促进人的生理、心理和品德的发展
④担任劳动委员可以锻炼能力,提高自己的综合素质。
A.①③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
A.劳动是美好生活的源泉,是人的生存与发展的第一需要 |
B.劳动是精神财富、物质财富取之不尽,用之不竭的源泉 |
C.从事精神财富的创造者的重要性远远大于从事物质财富的创造者 |
D.劳动能促进人的成长与发展,丰富人的精神世界, |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
①国家要关心青少年的劳动教育,帮助他们树立起正确的劳动观念和态度 ②培养热爱劳动的好习惯有助于青少年的健康成长 ③不热爱劳动,吃不了苦,就不能成为未来社会的强者 ④我们国家不重视学生的劳动养成教育
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
A.农民劳动是辛苦的 |
B.劳动果实来之不易 |
C.要努力学习,脱离农村 |
D.人们吃饭吃得很辛苦 |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富
②这是尊重劳动.尊重劳动人民的表现
③不爱惜劳动成果是犯罪行为
④劳动成果凝结着劳动人民的勤劳和智慧
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
① 资源和财物总是有限的,不能肆意挥霍②我国人均资源占有量很少③我国目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕④所有的用品都是通过劳动者辛勤劳动生产出来的,来之不易
A.①②③④ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②③ |
16.中国移动通信集团公司的做法体现出( )
A.对劳动的尊重,对劳动者的尊重 |
B.只有劳模才值得尊重 |
C.要尊重每一个人 |
D.劳模为社会做出了巨大的贡献 |
①劳动者是我们幸福生活的缔造者②劳动者是人类财富的创造者③弘扬劳模精神,推动我国现 代化建设④劳动没有高低贵贱之分
A.①③④ | B.①②③ |
C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
A.只有社会分工的不同 |
B.有高低贵贱之分 |
C.体力劳动的地位低于脑力劳动 |
D.不需要环卫清洁、餐饮服务这样的劳动者 |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
A.领导人做任何事情都要亲力亲为 |
B.我们要勤俭就要穿打补丁的衣服 |
C.我们要勤俭节约,而且要从小事做起 |
D.勤俭节约是领导们该做的事,与我们学生无关 |
①静以修身,俭以养德②厉行节约,勤俭建国 ③一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰④俭,德之共也;侈,恶之大也⑤试玉要烧三日满,辨材须待七年期⑥节约莫怠慢,积少成千万
A.①②③④⑤ | B.①②④⑤⑥ |
C.①②③④⑥ | D.②③④⑤⑥ |
①劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分②农民 也是社会需要的职业③体力劳动同样是社会需 要的劳动④凡是在自己岗位上勤勤恳恳工作的 都是光荣的、可敬的
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①②③④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.身体强壮型人才 |
B.知识丰富型人才 |
C.创新型人才 |
D.苦干型人才 |
【知识点】 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
①在家里,积极参加家务劳动
②在学校,积极参加班级和学校的各种活动
③在社会上,参加各种公益活动
④要做轰轰烈烈的大事,微不足道的小事就算了
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
A.只有通过劳动,才能创造幸福的生活 |
B.人人都应自力更生,绝不能依靠别人 |
C.任何成果都要自己亲自创造 |
D.人人都应该参加生产劳动,否则就不是好汉 |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
①精神文明比物质文明更重要②知识经济时代对劳动者的素质提出了新的要求③有了劳动者,就能发展知识经济④新型的劳动者是现代化建设的要求
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
A.觉悟高,身体好,人格健全 |
B.善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强 |
C.善于交际、性格开朗、意志坚强 |
D.四肢健全,有奉献精神 |
【知识点】 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
①普通劳动者已经不存在了 ②没有一流的技术工人,就没有一流的产品③应努力学习,刻苦钻研,使自己成为有用之才④只有高精尖的技术人才,才能为社会做贡献
A.①② | B.②④ |
C.③④ | D.②③ |
【知识点】 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
①与时俱进,做新型劳动者是我们青少年的必然选择②我国经济要发展,必须在生产一线有一大批高素质、高技能人才做支撑③积极参与技术创新,是现代化建设的要求,是知识经济时代的呼唤④没有创新思维,就不能参加劳动
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
①高技能人才的匮乏,严重制约了科技的进步和经济的发展②意味着我国劳动力严重匮乏,制约企业的发展③我国已开始重视高科技人才的 培养④科技越发展,企业需要的劳动者就越多
A.①②③ | B.①③ |
C.②③④ | D.②④ |
【知识点】 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
①可以使我们掌握一定技能②才能享受到父母的爱③可以调节大脑机能,让我们得到积极的休 息④有利于促进身体健康
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
二、综合探究题 添加题型下试题
(1)你是怎样理解许振超说的这番话的?
(2)除了不断的学习,你认为现代新型劳动者还应具备哪些素质?
(3)我们当代中学生是21世纪社会主义现代化事业的建设者,国家富强、民族复兴的重任落在了我们的肩上。你准备如何担负起这一重任?
三、辨析题 添加题型下试题
针对调查中反映出来的问题,七(1)班举行了一次主题班会活动。下面是其中一个片断,请你阅读后回答问题。
主持人:我国老一辈革命家陈云,他写的铅笔都是用到手握不住时才换掉,他用的便条纸都是旧台历,家里的灯泡都是功率最小的,看书时,他只开沙发边上的一个灯……
小王同学:主持人,我打断一下,我觉得今天再学陈爷爷这样做已经过时了,没有必要。
小李同学:我不同意小王同学观点,我认为今天仍要像陈爷爷那样做。
……
小王和小李的观点,谁是正确的?为什么?
四、综合探究题 添加题型下试题
某校八年级五班的同学在班主任老师的主持下,召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中,请你完成下列任务:
(1)请你为本次座谈会拟定一个主题。
(2)在座谈会上,假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题,你打算用哪些知识?
(3)在座谈会上,有的同学提出:劳动对于人类的成长与发展无关紧要。对此你是怎样认识的?
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 建设美好祖国需要辛勤劳动 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
2 | 0.65 | 建设美好祖国需要辛勤劳动 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
3 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
4 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
5 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
6 | 0.65 | 弘扬创新精神 | 单题 |
7 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
8 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
9 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
10 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
11 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
12 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
13 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
14 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
15 | 0.65 | 关爱与被关爱的表现 | 单题 |
16-17 | 0.4 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 题组 |
18 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
19 | 0.65 | 关爱与被关爱的表现 | 单题 |
20 | 0.4 | 关爱与被关爱的表现 | 单题 |
21 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
22 | 0.65 | 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 | 单题 |
23 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
24 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
25 | 0.65 | 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 | 单题 |
26 | 0.65 | 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 | 单题 |
27 | 0.65 | 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 | 单题 |
28 | 0.65 | 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 | 单题 |
29 | 0.4 | 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 | 单题 |
30 | 0.65 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
二、综合探究题 | |||
31 | 0.65 | 树立终身学习的理念 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 | |
33 | 0.4 | 劳动的作用及尊重劳动者 | |
三、辨析题 | |||
32 | 0.65 | 关爱与被关爱的表现 |