云南省文山州文山市第三中学2017-2018学年七年级下学期期末模拟考试卷道德与法治试题
云南
七年级
一模
2018-08-28
391次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、友谊的天空、成长的节拍、做情绪情感的主人、维护国家利益、在集体中成长、理解权利义务、走进法治天地、民主与法治、遵守社会规则、生命的思考、师长情谊
一、单选题 添加题型下试题
A.青春期长痘是我们每个青少年无可避免的 |
B.青春期的我们无论是生理还是心理都会产生一系列的变化 |
C.青春是短暂而美好的,我们要珍惜青春,忽视外在 |
D.青春给我们带来成长的美好,也会会带来一些莫名的烦恼和困惑 |
【知识点】 悄悄变化的我
A.想穿什么就穿什么(森马服饰)——青春就要追求独特、标新立异 |
B.一切皆有可能(李宁运动)一一青春充满活力,青春的创造多姿多彩 |
C.年轻无极限(统一冰红茶)一一青春可以随意挥霍,为所欲为 |
D.不走寻常路(美特斯邦成)一一不必遵守规则,敢于于向一切权威挑战 |
【知识点】 青春期心理变化的特点解读
①网络利弊共存,要学会自我保护
②网络具有自主性、不可确定性
③网络具有虚拟性,应该增强辨别是非能力
④网络交友不可靠,拒绝网络交友最明智
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③ |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读 网络交往要注意的问题解读
①异性各有优点,异性交往有利于优势互补
②与异性交往是我们成长的重要方面,要学会理智对待
③异性交往对我们的成长有利无害
④学会与异性和谐相处,共同进步
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.只注重外表,保持光鲜亮丽的外部形象 |
B.看重自己的人格,有所为,有所不为 |
C.不能容忍他人的批评和建议 |
D.做完美的人,绝不允许自己犯错误 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
A.保持自信是我们获得成功的基础 | B.要正确认识自己,做最好的自己 |
C.拒绝拜金主义,学会正确对待金钱 | D.每个人都是世界上独一无二的存在 |
A.持续的负面情绪会影响我们的身心健康 | B.情绪分为积极情绪和消极情绪 |
C.杜绝消极情绪,保持愉悦心情 | D.学会调控情绪是青少年的首要任务 |
A.转移注意力 | B.放松训练 | C.改变认知评价 | D.合理宣泄 |
①情感与情绪紧密相关,伴着情绪反应逐渐积累和发展
②情绪是短智的、不稳定的,情感相对稳定,在生活中不断强化,逐新积累形成的
③都具有复杂性和正面负面体验
④培育稳定的情绪是培养稳定情感的重要途径
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
①祖国认同感
②爱国情感
③责任感
④集体归属感
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.随意闯红灯,不遵守交通规则 | B.在公交车上主动给老人和孩子让座 |
C.恃强凌弱,随意给同学取绰号 | D.捡到他人财物据为己有、拒不归还 |
A.团结的集体最有力量,是无可战胜的 | B.集体的力量来源于集体内部所有成员力量的叠加 |
C.集体的力量来源内部成员共同的目标和团结协作 | D.集体可以培养我们负责任的态度和能力 |
①有利于培养、发展学生的个性,不断完善自我
②可以培养我们负责任的能力
③可以培养我们人际交往能力,学会与他人友好相处
④有利于涵养品格,发挥特长
A.①② |
B.①④ |
C.②③ |
D.②④ |
【知识点】 集体生活对涵养品格的作用解读
①说明集体利益和个人利益是相互冲突,不可调和的
②把个人利益凌驾于集体利益之上,是一种极端个人主义
③反映出在集体生活中,我们要学会正确处理个人与他人、个人与集体的关系
④否定了享受自由必须以守规则为前提
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①③④ |
D.①②③④ |
A.听从父母的建议,退出学校篮球队 |
B.专注篮球训练,成绩差点不要紧 |
C.从整体利益出发,协调好训练和学习 |
D.发挥自己的特长,完全忽视学习 |
①培养集体归属感我们就能获得成功
②美好集体是善于合作的,合作有助于成功
③个人的力量是有限的,在集体中汇聚能变强大
④承担集体责任要求我们每个人为集体贡献的力量一致
A.①② |
B.②④ |
C.②③ |
D.③④ |
A.法律与我们的生活息息相关 | B.我们的生活完全依赖法律 |
C.法律是生活的唯一准则规范 | D.法律是我们每个人的保护伞 |
①修改《食品安全法》,确保餐桌上的安全
②通过《中华人民共和国民法总则》
③倡导“指尖上的公益”,增强公民社会责任感
④通过《中华人民共和国宪法修正案》
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
①国家的治理离不开法律
②法律规定公民的各项权利和义务,规范个人行为
③没有法律,犯罪得不到制裁,正义得不到声张
④法律无时不有,无处不在
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
A.是惩治违法犯罪的唯一有效手段 | B.具有针对性,主要用于惩罚犯罪分子 |
C.对社会全体成员具有普遍的约束力 | D.专门用来约束政府官员的行为规范 |
A.捍卫国家尊严主要依靠国家 | B.法律靠国家强制力保证实施 |
C.警方干涉了两名男子的言论自由 | D.法律是由国家制定或认可的行为规范 |
①对未成年人的社会保护
②对未成年人的司法保护
③对未成年人的特殊保护,为其健康成长提供良好环境
④积极完善未成年人保护机制,构筑保障其合法权益的社会防线
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.社会保护 | B.学校保护 | C.司法保护 | D.家庭保护 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
①为了抄近路翻越隔离栏
②某私营企业主主动依法纳税
③外出旅游从不在古迹上乱涂乱画
④为使用方便私自将共享单车加锁
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
【知识点】 遵章守法 防范一般违法行为解读
二、分析说明题 添加题型下试题
26. 自信是惊雷,是飞雪,是骤风,横扫一切拖沓、迟滞、犹豫和懒惰;自信是战鼓,是号角,是旌旗,催人勇往直前,大胆挺进,日日精进……自信的人生不一般,不一般的人生有自信。
人们为什么要如此地赞美自信,它对我们的成长有什么重要作用?
27. 进入中学后,我们来到了一个新的集体,每个人都渴望在一个优秀的集体中学习和生活,优秀集体是个人成长的沃土。
你认为应该如何创建优秀的班集体?
【知识点】 承担责任促进集体发展与个人成长解读
三、简答题 添加题型下试题
28. 青春给予我们激情,我们要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量,我们要执着地拼搏追求;青春给予我们勇气,我们要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想,我们要大胆地去创造未来……
(1)发挥你的想象力,用一句话描述你心目中的青春。
(2)你打算怎样激扬青春活力,助力青春成长?
四、综合探究题 添加题型下试题
29. 杨忠计,一名双手肌肉先天性萎缩的残疾人,面对命运的不公,他并没有选择屈服,而是20年未一直坚持用脚写毛笔书法。同时他还热心公益,通过“足书”义卖,他已经资助上百名贫困孩子上学,为各类公益事业等筹资达到上万元。
(1)人生难兔有挫折,请你提出一些战胜折的合理的建议和忠告。
(2)在日常学习生活中,我们应该怎样传递情感正能量?
【知识点】 正确对待挫折的方法解读 在集体共建中尽责的要求解读
30. 阅读材料,结合《道德与法治》相关知识,回答下列问题:
材料一:校国欺凌是指同学间欺负弱小的行为,多发生在中小学,被欺负同学容易产生心理问题,影响身心健康,甚至影响人格发展。因此必须加强对未成年人的特殊保护。
材料二:全国人大代表覃鸿表示:校国欺凌发生的原因在于家庭教育的缺乏,价值管教不充分或者不恰当。还有一部分原因在于社会不良风气的侵蚀,未对暴力网游、色情的东西进行有效监管。
(1)针对校园欺凌行为,说说我们应该怎样正确对待生命?
(2)我国为什么要重视对未成年人进行特殊的保护?
(3)我国应该给予未成年人哪些特殊的保护?
【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
31. 阅读材料,结合《道德与法治》相关知识,回答下列问题:
材料一:2018年3月18日,邵阳洞口县胜利小区发生一起故意伤害案。经查,犯罪嫌疑人罗某(15岁,高一女生)因周末校外补课一事与父亲罗某光发生争执,并遭到罗某光打骂,随后,罗某光又因子女教育问题段打妻子曾某春,罗某见状情绪失控,持家中水果刀将罗某光刺伤,后罗某光经医院抢救无效死亡。
材料二:2018年3月月20日,台湾嘉义的陈女士与男友到当地一家火锅店吃饭时,与黄某相邻而坐,用餐时陈女士因转身而甩动头发,不慎扫到黄某,随后二人爆发争执,黄某拿起火锅直接向陈女士泼去,导致其脸部、颈部多处烧伤、烫伤。黄某也因为故意伤害罪被法院依法判处有期徒刑。
(1)上述材料体现出的是什么类型的情绪状态?从材料中我们能得到哪些有益启示?
(2)根据材料一,说说当和父母发生冲突时,我们应该怎样有效化解冲突?
(3)要避免上述悲剧的发生,生活在法治时代的我们应该做些什么?
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 悄悄变化的我 | 单题 |
2 | 0.65 | 青春期心理变化的特点 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确认识性别角色 | 单题 |
4 | 0.65 | 网上交往的特点及必要性 网络交往要注意的问题 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
6 | 0.94 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
7 | 0.65 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
8 | 0.65 | 影响情绪的因素 | 单题 |
9 | 0.94 | 情绪调节的方法 | 单题 |
10 | 0.65 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
11 | 0.65 | 捍卫国家利益的做法 | 单题 |
12 | 0.65 | 传递情感正能量 | 单题 |
13 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
14 | 0.65 | 集体生活对涵养品格的作用 | 单题 |
15 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 公民行使权利的界限 公民权利与义务的关系 | 单题 |
16 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 坚持集体主义反对小团体主义 | 单题 |
17 | 0.65 | 正确对待竞争与合作 | 单题 |
18 | 0.65 | 法治的作用 法律的作用 | 单题 |
19 | 0.65 | 中国特色社会主义的本质要求和重要保障 全面依法治国的基本要求 | 单题 |
20 | 0.65 | 法治的作用 法律的作用 | 单题 |
21 | 0.65 | 法律的特征 | 单题 |
22 | 0.65 | 法治的作用 法律的特征 | 单题 |
23 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的法律 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
24 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
25 | 0.65 | 遵章守法 防范一般违法行为 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
26 | 0.4 | 青春的探索需要自信 | |
27 | 0.4 | 承担责任促进集体发展与个人成长 | |
三、简答题 | |||
28 | 0.65 | 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 对青春的认识 | |
四、综合探究题 | |||
29 | 0.15 | 正确对待挫折的方法 在集体共建中尽责的要求 | |
30 | 0.15 | 对未成年人实行特殊保护的原因 | |
31 | 0.15 | 与父母沟通的方法和技巧 情绪的类型 依法办事的要求 |