云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
云南
七年级
期中
2018-09-03
290次
整体难度：
容易
考查范围：
青春时光、生命的思考、做情绪情感的主人
云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
云南
七年级
期中
2018-09-03
290次
整体难度：
容易
考查范围：
青春时光、生命的思考、做情绪情感的主人
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
1. 进入青春期后，我们会产生强测的成人感，对成人的意见产生抵触情绪，但是内心却又希望得到成人的理解、支持和呵护，这是青春期 矛盾心理的体现。（ ）
| A．闭锁和开放 | B．反抗和依赖 | C．勇敢和怯懦 | D．独立和依赖 |
【知识点】 青春期心理变化的表现解读
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
2. 青春年少多梦想，拥有青春，我们可以迎接新的挑战，可以尽情放飞自己的梦想，释放青春的激情和魅力。要实现青春的梦想，需要
①自信，自让我们充满激情
②自强，自强能让我们更加自信
③外形上标新立异，内在保持特立独行、与众不同
④激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度
①自信，自让我们充满激情
②自强，自强能让我们更加自信
③外形上标新立异，内在保持特立独行、与众不同
④激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
适中(0.65)
3. 青春明的矛原心理有时让我们烦恼，但是也为我们们的成长提供契机。要正确处理青春期的矛盾，下列方法不可取的是( )
| A．参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 |
| B．培养兴趣爱好，转移注意力，善于接纳和调适矛盾心理 |
| C．忽视矛盾的存在，自我封闭，不向任何人倾诉 |
| D．学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
4. 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至会萌发出对异性的朦胧好感，这种心理（ ）
| A．正常，但是要重对待，理智处理 | B．不正常，不利于青少年健康成长 |
| C．正常，可以顺其自然，任其发展 | D．不正常，要严厉批评、及时制止 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
5. 中学时代，男生、女生能和谐相处，将构成一道亮丽的校园风景线。与异性交往是我们成长的一个重要方面，和异性正常交往我们应该做到（ ）
①内心坦荡、言谈得当、举止得体 ②保持距离、互不来往、划清界限
③自尊自爱、把握分寸、集体交往 ④单独交往、举止亲密、我行我素
①内心坦荡、言谈得当、举止得体 ②保持距离、互不来往、划清界限
③自尊自爱、把握分寸、集体交往 ④单独交往、举止亲密、我行我素
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
99次组卷
|
4卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
6. 在生活中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对学习和活动产生积极的影响，这种效应称为“异性效应。”“同性相斥，异性相吸”。这说明异性交往（ ）
①有利于身心健康，能促进自我发展
②有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
③有利于智力上互相取长补短，完善自我个性
④有百利而无一害，我们要大力倡导
①有利于身心健康，能促进自我发展
②有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
③有利于智力上互相取长补短，完善自我个性
④有百利而无一害，我们要大力倡导
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
适中(0.65)
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
8. 顾炎武在《日知录·廉耻》中提到：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。”“行己有耻”要求我们做到( )
①知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
①知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
9. 习近平主席在2018年元旦贺词中曾提到：天上不会掉馅饼，幸福都是奋斗出来的。只有艰苦奋斗、自立自强，我们才能获得幸福的生活。下列名言能体现自强品质的是（ ）
| A．天生我材必有用，千金散尽还复来 | B．富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈 |
| C．天行健，君子以自强不息 | D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 |
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
59次组卷
|
2卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
10. 七年学生小强想成为像姚明一样的篮球明星，并一直以姚明为努力的方向和目标。但是他个子矮、身体比较瘦弱，不具备成为优秀篮球运动员的条件。最近，他从新闻中了解到以后中国IT行业从业人员稀缺，遂下定决心成为一名优秀IT男，小强的认知变化说明( )
①正确看待自己的优缺点，善于扬长避短 ②善于向榜样学习，汲取榜样的力量
③只要树立自信就能克服一切困难 ④学会合理规划自己的青春路径，行走在止于至善的路上
①正确看待自己的优缺点，善于扬长避短 ②善于向榜样学习，汲取榜样的力量
③只要树立自信就能克服一切困难 ④学会合理规划自己的青春路径，行走在止于至善的路上
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读 青春的探索需要自信解读
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
11. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”青春转眼即逝，一去不复远。珍惜美好的青春时光要求中学生要做到（ ）
| A．投身实践，从点滴做起，刻苦努力 | B．努力学习，做到两耳不闻窗外事 |
| C．抓紧时间享受青春，不让青虚度 | D．顺其自然，因为青存无法把握 |
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
58次组卷
|
2卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
适中(0.65)
12. 情绪是一种复杂的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三部分。人的情绪受多方面因素的影响，这些因素包括
①我们的情绪变化
②个人的生理周期、对某件事的预期
③周围的舆论氛围、自然环境
④心情的影响，各种复杂因素的干扰
①我们的情绪变化
②个人的生理周期、对某件事的预期
③周围的舆论氛围、自然环境
④心情的影响，各种复杂因素的干扰
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
100次组卷
|
2卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
13. 情绪复杂多变，不同的情绪对我们产生不同的影响。下列情绪类型对应不正确的一项是（ ）
| A．待到山花烂漫时，她在从中笑一一喜 |
| B．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜一—怒 |
| C．物是人非事事体，欲语泪先流一一哀 |
| D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一一焦虑 |
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
75次组卷
|
4卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
14. 甲乙两个秀才上京赶考，路上遇到一支出殡的队伍，甲秀才看到黑平平的棺材，心里想着在赶考的日子遇到这样的倒霉事，肯定不吉利，结果名落孙山。而乙秀才则认为看到棺材是“升官发财”的好兆头，结果金榜题名。这个故事启示我们（ ）
①不同的心态会产生不同的情绪
②情绪是决定我们成功与否的最关键因素
③情绪的影响具有双重性，要善于调节情
④保持积极乐观的情绪是我们获得成功的重要条件
①不同的心态会产生不同的情绪
②情绪是决定我们成功与否的最关键因素
③情绪的影响具有双重性，要善于调节情
④保持积极乐观的情绪是我们获得成功的重要条件
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
您最近一年使用：0次
2019-09-25更新
|
119次组卷
|
6卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
15. 青春期的少男少女情结容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦险，阴云密布。这说明青春期的情绪具有（ ）
| A．波动性，经常会在积极情结和消极情绪两个极端转换 |
| B．闭锁性，处于青春期的我们经常会隐藏自我感受，不轻易表露 |
| C．细腻性，情结细致丰富，加入了多种主观因素 |
| D．强测性，经常富有激情和热情，但也很容易冲动 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
16. 七年级学生小宇在期中考试中英语得了全班最高分，她高兴地唱起歌来。但是转过身看见同桌的分数只考了八十多分。她按住兴奋不已的心情，和同桌一起分析考试失误的原因。小宇的做法( )
| A．说明可以相互感染 | B．懂得自制，以恰当的方式表达了情结 |
| C．做到了喜怒不形于色 | D．没有必要，自己的情绪完全由自我控制 |
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
61次组卷
|
3卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
适中(0.65)
17. 有人说过：“不会控制自己情绪的人，能像一辆没有方向盘的车，会滑入万丈深渊。”对这句话的正确理解是（ ）
| A．持续的负面情绪会影响我们的身心健康 | B．情绪分为积极情绪和消极情绪 |
| C．杜绝消极情绪，保持愉悦心情 | D．学会调控情绪是青少年的首要任务 |
您最近一年使用：0次
2018-08-27更新
|
169次组卷
|
4卷引用：云南省文山州文山市第三中学2017-2018学年七年级下学期期末模拟考试卷道德与法治试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
18. 小丽被同桌误会后，心情很低落，当她和其他同学相约看了一场电影后，感觉心情好了很多。小丽调节情绪的方法是（ ）
| A．改变认知评价 | B．放松训练 | C．转移注意力 | D．合理宣泄 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
19. 每个人在社会交往中都会产生不同的情感体验。下列描述属于情感体验的是（ ）
①被父母责骂后，感觉很伤心难过
②考试发挥失误，产生生挫败感
③“墨子”号卫星成功发射，对祖国的发展产生自豪感
④当自己有能力完成某项任务时，能体验到胜任感
①被父母责骂后，感觉很伤心难过
②考试发挥失误，产生生挫败感
③“墨子”号卫星成功发射，对祖国的发展产生自豪感
④当自己有能力完成某项任务时，能体验到胜任感
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
20. 情感与情绪两者相辅相成、相互影响。下列关于情绪与情感关系表述正确的是( )
①情感与情绪紧密相关，情感是情绪逐渐积累和发展形成的
②情绪是短智的，不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
③情绪和情感都具有复杂性、多样性，同时都包括正面和负面体验
④情感是一成不变的，不受情绪的影响
①情感与情绪紧密相关，情感是情绪逐渐积累和发展形成的
②情绪是短智的，不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
③情绪和情感都具有复杂性、多样性，同时都包括正面和负面体验
④情感是一成不变的，不受情绪的影响
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
21. 2017年，电影《战狼2》创造了票房奇迹。剧中男主角不忘军人使命、职责，有担当，不顾个人安危，孤身深入沦陷区营救患难同胞的行为给我们传递了 的情感。（ ）
| A．自尊、自信 | B．敬畏、牺牲 | C．爱国、责任 | D．恐惧、安全 |
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
65次组卷
|
2卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
22. 近年来，国家高度重视对中小学开展中华优秀传统文化教育。这样做的积极意义在于( )
①丰富学生的情感，让中学生更好地体验生活、体验生命
②进行积极的引导，杜绝负面情感体验
③丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物、探索未知
④引导学生继承和发扬一切传统文化，促进精神健康发展
①丰富学生的情感，让中学生更好地体验生活、体验生命
②进行积极的引导，杜绝负面情感体验
③丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物、探索未知
④引导学生继承和发扬一切传统文化，促进精神健康发展
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
较易(0.85)
23. 《感动中国人物》栏目评选出的人物事迹感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展《感动中国人物》评选活动有利于（ ）
①保证每个人都能积极奉献社会
②传递美好的情感和生命的正能量
③弘扬社会正气，杜绝社会不正之风
④全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养
①保证每个人都能积极奉献社会
②传递美好的情感和生命的正能量
③弘扬社会正气，杜绝社会不正之风
④全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养
| A．①③ | B．②④ | C．③④ | D．②③ |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读 传递情感正能量解读
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
71次组卷
|
2卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
单选题-单题
|
较易(0.85)
24. 我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列诗句能给我们带来正面情感体验的是（ ）
| A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 | B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 |
| C．山河破碎风飘絮，身世浮萍雨飘零 | D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
适中(0.65)
25. 感动中国人物秦玥飞，放弃殿堂选择田垄，把自己的青春无私地奉献给了农村。秦玥飞的行为传递出的情感是（ ）
| A．乐于奉献、勇担责任、热爱祖国 | B．舍己为人、无私奉献、献身航天 |
| C．热心助人、敬业奉献、自尊知耻 | D．忠于职守、不计计得失、正义无畏 |
您最近一年使用：0次
二、简答题 添加题型下试题
简答题
|
适中(0.65)
26. 批判精神是人类文明的重要标志之一。人类拥有了批判精神，才有力地推动着人类社会的进步尤其是思想的进步和发展。
结合教材相关知识识，谈谈你对批判精神的看法和培养批判精神的建议。
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
65次组卷
|
3卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
简答题
|
适中(0.65)
27. 青春的我们思维活跃、朝气蓬勃，充满着对未来的美好憧憬，踏着青春的节拍，感受青春的力量，良好的心理品质，能为我们的成长增添力量。
青少年应该怎样做才能培养良好心理品质，为我们的成长增添力量？
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
93次组卷
|
2卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
简答题
|
适中(0.65)
您最近一年使用：0次
三、分析说明题 添加题型下试题
分析说明题
|
较难(0.4)
29. 普通人的举手之劳，对残疾人来说很可能是一道难题。19岁女孩李娟从瘫痪在床初期的生无可恋，到克服重重困难，最后利用网络创业让地的人生重焕生机。她用顽强的毅力诠释了什么是“身残志坚”，用实际行动谱写了一曲处处艰难而时时精彩的青春赞歌。
（1）李娟的行为体现出她对青春持有什么态度？谈谈你对这一态度的认识和看法。
（2）根据材料，结合所学相关知识说说我们如何成为一个自信的中学生？
您最近一年使用：0次
分析说明题
|
较难(0.4)
30. 阅读材料，结合《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
材料一：战国时期的孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出了名垂千古的《孙膑兵法》；哥德在失恋后写出了《少年维特之烦恼》，最后闻名世界；贝多芬在遭受失聪重创情况下不屈不挠，写出了流传千古的《命运交响曲》。
材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众、机智过人，但他嫉妒心很强，对才华超过自己的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法设计陷害。后来诸葛亮利用其气量小的弱点，巧设计谋，使周瑜怒不可遏，最后吐血而亡，断送了自己年轻的生命。
（1）材料一和材料二中的人物分别体现出了什么情绪？
（2）从情绪的作用来看，不同的情绪对我们有什么不同的影响？
（3）根据上述材料，简要谈谈中学生应该怎样调节情绪，做情绪的主人？
您最近一年使用：0次
2018-09-02更新
|
159次组卷
|
3卷引用：云南省文山市第三中学2016—2017学年七年级下学期期中考道德与法治试题
分析说明题
|
较难(0.4)
31. 阅读材料，结合《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
材料一：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。
材料二：2017年最美孝心少年陈思宇5岁开始当志愿者，跟着妈妈一起做公益，坚持了6年。她持之以恒的爱心行动带动了全校同学加入这个团队，传递了一股看得见的正能量。
（1）陈思宇热心公益，坚持当志愿者的行为给我们传递了哪些美好情感？
（2）我们可以通过哪些方式获得美好情感？
（3）要传递美好情感，积极传遥正能量，中学生应该怎样做？
您最近一年使用：0次
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：青春时光、生命的思考、做情绪情感的主人
试卷题型（共 31题）
题型
数量
单选题
25
简答题
3
分析说明题
3
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.85 | 青春期心理变化的表现 | 单题 |
| 2 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
| 4 | 0.85 | 正确看待与异性相处 正确看待异性情感 | 单题 |
| 5 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
| 6 | 0.85 | 正确认识性别角色 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
| 8 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
| 9 | 0.85 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
| 10 | 0.85 | 生命的意义需要自己发现和创造 青春的探索需要自信 | 单题 |
| 11 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
| 12 | 0.65 | 影响情绪的因素 | 单题 |
| 13 | 0.85 | 情绪的类型 | 单题 |
| 14 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
| 15 | 0.85 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
| 16 | 0.85 | 情绪表达的影响 | 单题 |
| 17 | 0.65 | 影响情绪的因素 | 单题 |
| 18 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
| 19 | 0.85 | 情感是复杂的 | 单题 |
| 20 | 0.85 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
| 21 | 0.85 | 情感是复杂的 | 单题 |
| 22 | 0.85 | 单题 | |
| 23 | 0.85 | 止于至善的内涵及要求 传递情感正能量 | 单题 |
| 24 | 0.85 | 感受美好情感 | 单题 |
| 25 | 0.65 | 感受美好情感 | 单题 |
| 二、简答题 | |||
| 26 | 0.65 | 培养批判精神 | |
| 27 | 0.65 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 止于至善的内涵及要求 | |
| 28 | 0.65 | 传递情感正能量 | |
| 三、分析说明题 | |||
| 29 | 0.4 | 青春的探索需要自强 | |
| 30 | 0.4 | 情绪的类型 情绪的作用 情绪调节的方法 | |
| 31 | 0.4 | 感受美好情感 创造美好情感 传递情感正能量 | |
