河南省郑州市中原区第三中学2018—2019学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷
河南
七年级
期中
2019-05-06
243次
整体难度：
容易
考查范围：
青春时光、做情绪情感的主人、成长的节拍
一、单选题 添加题型下试题
| A．会出现矛盾心理 |
| B．成为真正的大人 |
| C．会出现闭锁心理 |
| D．渴望得到他人的理解 |
【知识点】 青春期心理变化的表现解读
| A．陈东落选,体验到了挫败感,但是这种挫败感也丰富了他的经历 |
| B．陈东勇敢地承受起了落选带来的负面感受 |
| C．陈东将负面情感转变成了成长的助力 |
| D．生活中要避免负面情感的产生 |
| A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘 |
| B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定为点小事就冲动 |
| C．有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到他们的理解 |
| D．有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯儒 |
【知识点】 青春期心理变化的特点解读
| A．情绪是不稳定的,也是不可调适的 |
| B．要学会调节和控制自己的情绪 |
| C．情绪是人们一种外在的体验 |
| D．人的情绪丰富多样,无法控制 |
二、多选题 添加题型下试题
| A．一味地追求独特,质疑一切 |
| B．有自己独到的见解,具有独立意识 |
| C．接纳他人合理、正确的意见 |
| D．敢于打破常规,激发创造的热情 |
| A．从点滴小事做起,“勿以善小而不为”,积少成多,积善成德 |
| B．“见贤思齐焉”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样 |
| C．独善其身,就能“止于至善” |
| D．养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉” |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
| A．青春充满了憧憬和向往,要努力让青春飞扬 |
| B．青春是美好的,青春可以让我们解决切问题 |
| C．要珍惜青春年华,不断激发青春活力 |
| D．要珍惜青春,探索青春,实现青春的价值 |
| A．情感与情绪紧密相关 |
| B．情感与情绪也有区别。情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定 |
| C．我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感 |
| D．情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 |
三、辨析题 添加题型下试题
四、简答题 添加题型下试题
10. 材料一：在一次单元英语考试中,过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷,怀疑小李作弊,小李感到非常委屈。他想,尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑,刻苦努力就是为了争取有个好成绩,他受不了同学们的异样眼光,觉得同学们都在侮辱他。于是,当有一天有一个同学让小李介绍成绩飞速进步的诀窍时,他便对其大打出手。为此,小李受到学校的通报批评
材料二：同样的事情在小明身上也发生过。小明听到同学们的议论后,伤心地大哭了一场,然后更加努力地学习,并一次又次地收获了好成绩,从而向同学们证明了自己的实力。
（1）面对同样的事情,小李和小明的情绪有何不同?
（2）小李宣泄情绪的方法恰当吗?为什么?
（3）如果你是小李的好朋友,请你告诉他该如何面对青春期的情绪？
我是一名七年级的女生,个子矮小,长得也不漂亮,我觉得同学们很讨厌我,我越来越不敢与他人交往了。我性格内向,很害怕被人看不起,因此,我做事总是小心翼翼,担心做不好会让同学们感到厌烦。每到周末,我都会参加各科的辅导班,希望自己每门功课都能考到第一。虽然我的数学、英语成绩很好,但是我的语文写作水平很差,我对自己完全没有信心。我觉得我真的一无是处,想到这些,我每天都感到十分苦恼,不知如何是好。
运用“发现自己”的相关知识,回答下列问题：
（1）你从晓菲的日记中可以看出她苦恼的原因是什么?
（2）怎样才能让晓菲找回自信,做更好的自己?
五、分析说明题 添加题型下试题
12. 玲玲在课本中发现了一名同班男生写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,想和她做好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有句英文“ILOVEYOU”。
（1）面对这种情况,你认为玲玲应该怎样做？
（2）请你给这名男生提几条建议,帮他走出困惑。
六、情境探究题 添加题型下试题
13. “心语空间”是同学们倾述烦恼的好地方，以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
【信件一】这段时间我发现原来比我矮的小江长高了一大截，都超过我了；我的个子没长，胡子却越来越多了，声音也变得沙哑了，同学们都说我说话像乌鸦叫，我感到很难过。
【信件二】觉得自己是大人了，于是总想在一夜之间表现的更成熟一些，父母的关心不再像过去那样感到温暖了，反而有时觉得太唠叨；老师呢，在心中似乎也失去了日常的威信；就连平时很要好的同学，现在也不那么亲密无间，无话不说了。自己一肚子的小心事，也不知道和谁去说。
（1）进入青春期后，我们应该怎样正确看待这些身体发育情况的不同？
（2）结合所学知识，你认为应该怎么帮【信件二】这位同学解决这些矛盾呢？
试卷分析
试卷题型（共 13题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.94 | 青春期心理变化的表现 | 单题 |
| 2 | 0.85 | 正确面对负面情感 | 单题 |
| 3 | 0.85 | 青春期心理变化的特点 | 单题 |
| 4 | 0.85 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
| 二、多选题 | |||
| 5 | 0.85 | 学会独立思考 | |
| 6 | 0.85 | 止于至善的内涵及要求 | |
| 7 | 0.85 | 对青春的认识 | |
| 8 | 0.85 | 情感与情绪的关系 | |
| 三、辨析题 | |||
| 9 | 0.4 | 正确对待青春期身体的变化 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | |
| 四、简答题 | |||
| 10 | 0.65 | 情绪的类型 青春期情绪的特点及应对 情绪调节的方法 | |
| 11 | 0.65 | 积极接纳自我 做更好自己的要求 青春期生理变化带来的影响 正确对待青春期身体的变化 | |
| 五、分析说明题 | |||
| 12 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | |
| 六、情境探究题 | |||
| 13 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 青春期心理变化的表现 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | |
