广东省潮州市湘桥区2018-2019学年七年级下学期期末考试道德与法治试题1
广东
七年级
期末
2019-09-24
213次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、走向未来的少年、做情绪情感的主人、在集体中成长、遵守社会规则、民主与法治、走进法治天地、文明与家园、生命的思考、勇担社会责任
一、单选题 添加题型下试题
A.青春期我们既有欢乐也有烦恼 |
B.学习是让青春美好的唯一途径 |
C.有志青年应刻苦学习,为国争光 |
D.追求美好青春,让青春更加飞扬 |
A.经常参加班集体活动,在集体的温暖中释放自己 |
B.培养兴趣爱好,转移注意力 |
C.做自己的“心理保健医生” |
D.将自己锁在屋里,不与人交流 |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
①身体外形的变化 ②性机能逐渐成熟
③内部器官的完善 ④独立意识的增强
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
①正确,我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点
②错误,批判不仅要有质疑的勇气,还得考虑他人的感受
③正确,任何时候都要敢于表达自己的不同观点
④错误,批判只针对事情本身,而不是对人的攻击
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
①秘密地与异性交往,避免被别人发现
②做到内心坦荡,发展美好的友谊
③慎重对待,用理智来控制自己的情感和行为
④通过交往,学习彼此性别优势,学习对方优秀品质
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 |
B.我们的主要任务是社会实践 |
C.只有科学家才能进行创造活动 |
D.创造存在于生活的各个方面 |
【知识点】 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”
②周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书”
③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路
④小玲把大量时间用在打扮上,特别在意自己的头发
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①②④ |
D.①③④ |
A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 |
B.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显 |
C.性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥 |
D.在接纳自己的生理特征的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 |
①异性之间的友谊可能让人敏感、遭到质疑
②与异性同学的任何交往,都不会带来负面影响
③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
④与异性交往是我们成长中的一个重要方面
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.天生我材必有用 |
B.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志 |
C.善不积不足以成名,恶不积不足以灭身 |
D.胜人者有力,自胜者强 |
A.意志薄弱,不能战胜自我 |
B.行已有耻,树立底线意识 |
C.止于至善,检视自身不足 |
D.敢于说“不”,具有批判精神 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
A.从点滴小事做起 | B.向榜样学习 |
C.养成自我省察的习惯 | D.悦纳欣赏自我 |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
①人的情绪是复杂多样的
②生活中,许多人会不知不觉受到其他人情绪的影响
③人与人之间的情绪具有感染性
④情绪随着人对某件事情的预期而发生变化
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.①③ |
①与人交往,可增加对情感的体验
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③情感与情绪紧密相关
④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.我们参与社会事务离不开责任感、胜任感 |
B.情感是人最基本的需求 |
C.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 |
D.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 |
【知识点】 在品味情感中成长
A.热爱集体 | B.自立自强 | C.自尊自信 | D.敢于争先 |
①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源
③包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性
④我们要积极参与集体活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
【知识点】 集体生活对发展个性的作用解读
A.单则易折,众则难摧 |
B.万夫一力,天下无敌 |
C.用兵之要,贵得人和 |
D.二人同心,其力断金 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①加强法制建设,依法惩治侵害公共安全的行为
②完善个人信用制度体系,加大失信惩戒的力度
③尊重他人讲究礼仪,独善其身与世无争
④守规则讲文明,养护社会公德人人有责
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.公民要增强尊法学法守法用法意识 |
B.政府工作人员要率先做尊法守法的榜样 |
C.要加强法治宣传,营造良好的法治文化环境 |
D.厉行法治需要道德和法律共同发挥作用 |
【知识点】 全面依法治国的基本要求解读
A.法律是由国家制定或认可 | B.法律对官员的约束力强于普通公民 |
C.法律是我们唯一的行为准则 | D.犯罪的法律标志是刑事违法性 |
①司法保护 ②行政保护 ③社会保护 ④家庭保护
A.②③ | B.①② | C.①③ | D.②④ |
①宪法 ②婚姻法 ③未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法
A.③ | B.③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
①有较强的染力和影响力
②能够净化人们的心灵
③推动社会的文明进步
④积聚向上向善的力量,催人奋进
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
A.可以给我们带来美好的情感体验 |
B.可以使我们的情感得到丰富和升华 |
C.有助于我们陶冶情操,提高文化修养 |
D.能够让我们变得完美 |
①都划定了人们行为的底线
②都是评判是非曲直的标准
③都靠国家强制力保证实施
④都有利于促进社会的进步
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 法律是最刚性的社会规则解读 发展中国特色社会主义文化解读
二、简答题 添加题型下试题
29. 材料一:据《人民日报》报道,2019年春节假期里,一部中国科幻电影《流浪地球》引发观影热潮。这部电影以宇宙为背景的宏大设定,配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年,在面对危机的人类,竟然带着地球这个家园一起去往远方……
材料二:许多家长为了增长孩子的科幻素养,和孩子一起看《流浪地球》。其中有住家长看完流浪地球后给他女儿做了六张讲解图,引发众多评论和转发。据了解,是否具有科幻素养,正日益成为今后顶尖大学选拔人才的重要标准。
(1)材料一中《流浪地球》主人公遇到一系列的挫折,但勇敢面对,这给我们健康成长带来哪些启示?
(2)结合材料二,谈谈你为了增长自己的科幻素养有何打算?
三、分析说明题 添加题型下试题
30. 材料 廉耻历来被视为“立人之大节”,一年来娱乐圈多位公众人物“人设崩塌”:“范冰冰的偷逃税款”、“吴秀波的行为不检”、“陈羽凡的吸毒风波”。2019年伊始,又有“瞿天临学术不端”和“蔡徐坤‘顶级流量’”的造假行为被相继曝光……面对网友的声讨,这些公众人物良好的形象轰然倒塌。
请你运用道德与法治知识评析上述材料中这些公众人物的“人设崩塌”的行为。
31. 材料一:最近,学校开展“文明班级共行动”主题活动,大家推选擅长美工的小江进行设计排版,虽然可能会影响自己的期末考试复习,但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策,积极投稿。在大家的共同努力下,使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。
材料二:102班班级公约:个人桌位地面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发:不得无故旷操:等等。
(1)小江的行为说明了什么?
(2)你认为102班的班级公约有何意义?
(3)结合上述材料思考,作为班级的一员,你认为你应该怎样让集体更和谐?
四、简答题 添加题型下试题
32. 材料一:2019年3月全国两会期间,教育部长接受记者采访时指出:前不久,国务院办公厅发布了号称史上最严“减负令”——“减负30条”减负再难也要减,学生课业负担重如山,孩子不能健康成长。
材料二:2018年11月12日,广东省教育厅等13部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》(下称《实施办法》),对校园欺凌的分类、预防、治理等问题做出明确规定。其中规定,学校一般应在学生欺凌综治委启动调查处理程序10日内完成调查,作出处理。
材料三:当今我国未达到刑事责任年龄却犯了重罪的“熊孩子”现象,令人担忧,一些法律专家、全国人大代表认为,法律保护未成年人合法权益,但对“缺乏社会公德意识,不讲规则、性格自我”的“孩子”缺乏一定的惩罚措施,也会助长“熊孩子”任性而为。
(1)材料一、材料二共同说明了什么?
(2)结合材料一,请从调节情绪角度,指出青少年的应对之策?
(3)材料三警示家长、青少年应怎样避免“熊孩子”现象?
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
2 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
3 | 0.85 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
4 | 0.65 | 培养批判精神 | 单题 |
5 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
6 | 0.65 | 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 | 单题 |
7 | 0.85 | 开发创造潜力 | 单题 |
8 | 0.85 | 正确对待性别差异 | 单题 |
9 | 0.94 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
10 | 0.85 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
11 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
12 | 0.85 | 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
13 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
14 | 0.65 | 情绪表达的影响 | 单题 |
15 | 0.85 | 创造美好情感 | 单题 |
16 | 0.65 | 在品味情感中成长 | 单题 |
17 | 0.65 | 正确对待集体规则 | 单题 |
18 | 0.65 | 集体生活对发展个性的作用 | 单题 |
19 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
20 | 0.65 | 尊重他人的要求 做文明有礼人的要求 践行诚信的要求 厉行法治的要求 | 单题 |
21 | 0.65 | 全面依法治国的基本要求 | 单题 |
22 | 0.85 | 法律的特征 | 单题 |
23 | 0.85 | 单题 | |
24 | 0.85 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
25 | 0.85 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
26 | 0.65 | 法律的特征 | 单题 |
27 | 0.65 | 情感的作用 | 单题 |
28 | 0.65 | 法律是最刚性的社会规则 发展中国特色社会主义文化 | 单题 |
二、简答题 | |||
29 | 0.65 | 敬畏生命的价值 | |
32 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 | |
三、分析说明题 | |||
30 | 0.65 | 诚实守信 法不可违 做负责任的人 | |
31 | 0.4 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 在集体共建中尽责的要求 |