2019秋人教部编版七年级道德与法治上册:第三单元检测卷
全国
七年级
单元测试
2019-10-10
854次
整体难度:
适中
考查范围:
师长情谊
一、单选题 添加题型下试题
①教师是履行教育教学职责的专业人员
②教师承担教书育人的使命
③教师的工作理念和工作方式至今没有发生变化
④教师是一个古老的职业,现已发展为一种专门职业
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①老师所处的学校环境的差异
②年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异
③每位老师解决问题的方法和表达方式不同
④每位老师毕业的学校不同
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.学习委员一个人的行为直接决定了老师的教学效果 |
B.对学生所有的意见和建议,老师都应无条件接受 |
C.老师是课堂的主角,学生是课堂的配角 |
D.师生的相互交流产生了互惠互利的效果,实现了教学相长 |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读
①有利于构建和谐融洽的师生关系
②能够杜绝师生之间的矛盾与误会
③让学生和老师都能成为亲密的朋友
④促进了师生之间的沟通和理解
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
A.李伟从后面拍打老师的做法有失分寸 |
B.老师不希望李伟父母认识自己 |
C.老师的身体有些不舒服 |
D.老师不希望自己在超市被认出 |
A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 |
B.家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港 |
C.家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾 |
D.家丑不可外扬,家庭成员违规违法不可对外张扬,要维护家庭声誉 |
A.孝敬父母是成年子女的法律义务和道德义务 |
B.孝敬父母要赡养父母,给予父母必要的生活费用 |
C.孝敬父母要尽力满足父母的精神生活需要 |
D.尽孝在当下,应该用实际行动表达孝敬之心 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①每个家庭的亲情表现不同
②家庭结构因为一些特殊情况有时候会发生变化
③亲情需要用心去感悟
④亲情的表现形式可能会变化,但是亲情仍在
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
①子女克服逆反,始终顺从父母
②父母理解子女,加强相互沟通
③子女自主学习,培养良好习惯
④父母控制情绪,理性管教子女
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.核心家庭到主干家庭 | B.主干家庭到核心家庭 |
C.核心家庭到联合家庭 | D.联合家庭到核心家庭 |
A.家庭规模变得越来越大,家人间的亲情越来越冷漠 |
B.家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 |
C.家庭氛围越来越平等、民主,成员间的依赖程度更深 |
D.创建物质享受型家庭,是现代家庭生活的唯一内容 |
①家庭成员之间相互信任、体谅和包容
②父母儿女相互宽容,避免亲子之间的一切冲突
③共同分担家务劳动、共同协作
④和谐相处,以良好心态面对家庭发展中的变化
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
二、分析说明题 添加题型下试题
(1)两幅漫画中的做法体现了中华民族哪一传统美德?
(2)我们应该如何践行这一传统美德?
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
三、简答题 添加题型下试题
材料一 习近平在北京师范大学考察时说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”
(1)结合材料,谈谈我们为什么要尊重自己的老师。
材料二 小丽说:“我喜欢的老师真实坦诚,他从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。”小强说:“我喜欢的老师见解独到,他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。”小红说:“我喜欢的老师幽默开朗,风趣且有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。”
(2)我们应怎样面对不同风格的老师?
【知识点】 教师的职业意义与要求解读 接纳风格不同的老师解读
四、情境探究题 添加题型下试题
情境一 数学课上,老师批评平平最近作业不认真,错题率高,这让平平觉得很没面子。
(1)平平的正确做法:
(2)理由:
情境二 上语文课时,语文老师一道题讲错了,平平和同桌在后面笑,并且指指点点。
(1)平平的正确做法:
(2)理由:
情境三 平平最擅长的英语单元检测没有取得好成绩,他在犹豫到底该不该告诉父母。
(1)平平的正确做法:
(2)理由:
五、分析说明题 添加题型下试题
A同学说:“每天出门前妈妈总是唠叨:上学路上要小心,放学早点回家,上课要注意听讲……真是烦死了。”
B同学说:“我妈更烦,总是拿我与别人比,说我这不好,那不好,有时我真想和她吵架。”
C同学说:“我和妈妈没有共同语言,我要看选秀节目,她要看电视剧;我喜欢周杰伦,她说周杰伦唱不清歌词……怎么天下的妈妈都一样呢?”
D同学说:“你们向我学习,我妈说她的,我做我自己的。”
(1)造成子女与父母沟通困难的原因有哪些?
(2)照这样长期发展下去会出现什么后果?
(3)在与父母发生碰撞和冲突时,我们应如何化解冲突让亲情永驻?
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读 与父母沟通的方法和技巧解读
活动一 七年级(1)班同学举行了“我最爱的老师评选活动”,有同学认为好老师应该有“四有”。
(1)作为一名好老师,应具备哪“四有”?
活动二 七年级(2)班同学在调查中发现,有一部分同学喜欢老师的表扬,害怕老师的批评。觉得被老师表扬是很有面子的事,一旦老师批评自己,就会产生不良情绪,甚至埋怨老师。
(2)面对老师的批评和表扬,我们应如何对待?
活动三 为了建立良好的师生关系,七年级(3)班召开了一次主题班会,同学们畅所欲言,气氛融洽,不断提出自己的意见和建议,老师们不停地在笔记本上记着,时而微笑,时而沉思。最后,老师们也对同学们提出了一些具体要求。
(3)结合材料谈谈,师生交往的良好状态是什么。
(4)培养良好的师生关系,我们应该注意些什么?
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
2 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 | 单题 |
4 | 0.94 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
5 | 0.65 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
6 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
7 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
8 | 0.65 | 亲情的表现形式 | 单题 |
9 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
10 | 0.65 | 现代家庭的变化 | 单题 |
11 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
12 | 0.65 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
13 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
16 | 0.65 | 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | |
17 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
三、简答题 | |||
14 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 接纳风格不同的老师 | |
四、情境探究题 | |||
15 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师平等相待、相互促进 与父母沟通的方法和技巧 |